2017遼寧高三語文第一次聯考試卷第Ⅰ卷閱讀題 (共70分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　魏晉時期是中國文化發展的轉型期，這種轉型標志著文學意識覺醒，文學開始走向自覺。而魏晉風度是魏晉名士表現出來的哲學態度、處世方式和人格精神，是魏晉時期文化哲學最直接與深刻的體現，具有鮮明的時代意義，并對后世的中國文人及中國的文化哲學產生了深遠而巨大的影響。

　　魏晉時期儒學開始全面沒落，多元化的文化逐漸介入人們的生活。儒家追求的人格是個體絕對服從群體，以群體作為個體價值實現的基礎。老莊哲學與佛教相融合興起的玄學，極力強調個體存在的自由性和獨立性，力圖打破儒家的束縛，喚醒士人心中潛伏的個體意識。加上魏晉時期社會經歷了一次次的大動蕩，許多名士死于非命，如何晏、陸機、潘岳、劉琨等人先后被殺，殘酷的政治迫害和生命的擔憂，使得魏晉士人的人生充滿了無盡的憂慮恐懼和深重的哀傷。魏晉社會的大動亂帶來了人的思想的大解放，第一次大面積引發了士人的個體存在意識。阮籍的白眼對俗禮與盡哀哭女，嵇康的行刑前索奏《廣陵散》，王子猷的雪夜訪戴安道等特立獨行、率真任性的行為，是對儒家“發乎情，止乎禮義”的外在約束的顛覆，是個人的獨立存在性的反映。正是這種人格的獨立意識，奠定了中國文人的基本人格精神。

　　魏晉時期也是思想最解放，個性最張揚，最有藝術精神的時代。魏晉士人現實理想的遺落深刻改變了他們的價值觀和生存方式，從而轉向生活的詩性追求。于是，詩和酒成了魏晉士人的藝術化人生的兩個核心內容。詩自不待言，魏晉名士從群體到個人生活都極盡詩意，他們的生活方式本身就是詩;酒則從阮籍的飲酒全身遠禍到陶淵明的從酒中體悟人生的真諦，獲得了特殊的社會意味。魏晉名士群體對詩酒清談的詩意人生追求是一致的，曹丕與建安七子宴游唱酬的鄴下之游，正始名士的竹林之下的優游暢飲，王羲之、謝安等人蘭亭流觴的雅意，無不是群體性的詩性追求。個人詩意化的典型也不乏其例，陶淵明采菊東籬下的閑適固是千古美談，即使是終身留連仕途的陸機在戰敗被殺之時也發出“華亭鶴唳，豈可復聞乎”的感嘆，魏晉風度在死亡陰影里也顯出了詩意的美麗和悲愴?？少F的是魏晉士人對人生藝術化的追求并不只是士大夫式的吟詠清談，他們的詩意能落實在平凡的日常生活中。陶淵明筆下的草屋、桃李、雞鳴、狗吠等日常事物融注了沖淡的詩意，即使是艱苦的農耕生活，也有“帶月荷鋤歸”的詩意蘊涵其中，他在晚年衣食堪虞的時候，詩、酒也是不可或缺的。

　　魏晉風度的詩性是既空靈又沉重的，謂它空靈是魏晉士人的瀟灑通脫，所謂沉重則是指士人任誕簡傲行為的背后是對人生的理性思索。阮籍大醉六十日、率意獨駕看似通脫的行為，其實是人生無路可走下精神極度苦悶的渲泄。陶淵明的田園詩盡管靜穆安閑，但從他三仕三隱的反復中仍可窺見他歸隱也有不能忘懷現實的一面，他以隱居田園的詩性方式來表達對宦途的既厭倦又有所留戀遺憾的心態，構成了魏晉風度深刻沉重的一面。

　　(選自《魏晉風度的文化透視》，有刪改)

　　1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是(3分)

　　A.魏晉時期是社會動蕩的年代，也是最有藝術精神的時代，這個時代文化發展的轉型，標志著中國文學意識覺醒，文學開始走向自覺。

　　B.魏晉風度具有鮮明的時代意義，是當時文化哲學最直接和深刻的體現，對之后的中國文人及中國的文化哲學有深遠和巨大的影響。

　　C.魏晉士人對人生充滿的憂慮和深重的哀傷，源于當時殘酷的政治迫害和對生命的擔憂，而這樣的情緒也第一次大面積引發了士人的個體存在意識。

　　D.魏晉士人特立獨行、率真任性的行為，顛覆了儒家“發乎情，止乎禮義”的外在約束，反映了個人的獨立存在性，體現了人格的獨立意識。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)

　　A.魏晉時期多元化的文化漸漸進入人們的生活，其中的玄學強調個體存在的獨立性，這不同于儒家追求的個體絕對服從群體的人格。

　　B.魏晉士人轉向追求生活的詩性，是因為他們現實理想的遺落深刻改變了他們的價值觀和生存方式，于是詩成了他們藝術化人生的核心內容之一。

　　C.魏晉士人能將詩意落實在平凡的生活中，而不是士大夫式的吟詠清談，這是值得肯定的，陶淵明就是將詩意生活化的典型。

　　D.阮籍大醉六十日、率意獨駕的行為，既有瀟灑通脫的空靈，又有人生無路可走之下精神極度苦悶的沉重，體現了魏晉風度的詩性特征。

　　3.根據原文的內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)

　　A.魏晉名士生活的詩意隨處可見，就連死亡也能顯出詩意，典型例子就是陸機在戰敗被殺之時發出的“華亭鶴唳，豈可復聞乎”的感嘆。

　　B.酒作為魏晉士人的藝術化人生的一個核心內容，有著特殊的社會意味，這是從阮籍的飲酒全身遠禍到陶淵明的從酒中體悟人生的真諦中獲得的。

　　C.正始名士的竹林之下的暢飲和王羲之、謝安等人蘭亭流觴的雅意，都是魏晉名士群體性的詩性追求，也體現了他們對詩酒清談的詩意人生追求是一致的。

　　D.魏晉風度深刻沉重的一面，就只表現在陶淵明歸隱田園的行為上，陶淵明以隱居田園的詩性方式表達了對仕途既厭倦又有所留戀遺憾的心態。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　范仲淹，字希文，少有志操。之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面;食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知應天府，聞仲淹名，召置府學。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。

　　天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且曰：“奉親于內，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請太后還政，不報。

　　時呂夷簡執政，進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷簡不悅。

　　葛懷敏敗于定川賊大掠至潘原關中震恐民多竄山谷間仲淹率眾六千由邠涇援之聞賊已出塞乃還。始，定川事聞，帝按圖謂左右曰：“若仲淹出援，吾無憂矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”進樞密直學士。仲淹以軍出無功，辭不敢受命，詔不聽。

　　帝方銳意太平，數問當世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以詔書畫一頒下。獨府兵法，眾以為不可而止。

　　仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞者，皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋以數百人，哭之如父，齋三日而去。

　　初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問，既卒，嗟悼久之。又遣使就問其家，既葬，帝親書其碑曰“褒賢之碑”。(節選自《宋史·范仲淹傳》)

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

　　A.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。

　　B.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還。

　　C.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。

　　D.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還。

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)

　　A.字是古代的中國人在姓名之外的別名，由父母或師長來取。古時男子20 歲時取字。

　　B.冬至是中國農歷中介于小寒和大寒之間的一個重要節氣，也是中華民族的傳統節日。

　　C.親一般指有血統或婚姻關系的人，在中國古代可以指父母，也可以指親戚。

　　D.疏是奏議的一種。奏議是古代臣屬進呈帝王的奏章的總稱，包括奏、議、疏、表等。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.范仲淹讀書勤奮。在應天府讀書期間，晝夜不停地刻苦學習，冬天讀書疲倦了，就用冷水澆臉。經常吃不飽，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。

　　B.范仲淹崇尚簡樸生活。在家里時，如果沒有客人來，吃飯時不會有兩個葷菜。妻兒的飯食僅夠充饑。他要求自己的幾個兒子不能穿華貴的衣服出門，出門前要換衣服。

　　C.范仲淹深得皇帝信賴。定川兵敗時，皇帝堅信只要范仲淹出馬，事情就能得到解決?；实蹖Ψ吨傺完愂龅氖畻l建議，全部認同。

　　D.范仲淹深受百姓愛戴。得到他死的消息，老百姓都替他嘆惜。邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部落，在范仲淹活著時就為他建立祠堂，掛上他的畫像來祭祀他。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10 分)

　　(1)況進退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。(5 分)

　　(2)及其卒也，羌酋以數百人，哭之如父，齋三日而去。(5 分)

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩，完成第8～9題。

　　寒食許昌道中寄幕府諸君

　　司馬光

　　原上煙蕪淡復濃，寂寥佳節思無窮。

　　竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。

　　盡日解鞍山店雨，曉天回首酒旗風。

　　遙知幕府清明飲，應笑驅馳羈旅中。

　　【注】寒食：即寒食節，在夏歷冬至后一百零五日，清明節前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節”，后來與清明節合并。

　　8.本詩頷聯和頸聯描繪了什么樣的景色，有什么作用?(5分)

　　9.本詩尾聯運用了什么藝術手法?表達了作者怎樣的思想情感?(6分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事己非，恍如隔世之感。

　　(2)荀子《勸學》中“ ， ”兩句，講了與孔子“思而不學則殆”相近的觀點。

　　(3)蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句，運用比喻感嘆人生的短暫與自身的渺小。

　　乙 選考題

　　請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題紙上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　二十年以后 歐˙亨利 紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣冷颼颼的風向他迎面吹來。已近夜間10點，街上的人已寥寥無幾了。 在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子，他的嘴里叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去。 “這兒沒有出什么事，警官先生。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了。” 男子劃了根火柴，點燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發現這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。 “這是20年前定下的一個約會。如果有興致聽的話，我來給你講講。大約20年前，這兒，這個店鋪現在所占的地方，原來是一家餐館……”男子繼續說，“我和吉米˙維爾斯在這兒的餐館共進晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個城市里長大的。從小我們就親密無間，情同手足。當時，我正準備第二天早上就動身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時候，我倆約定：20年后的同一日期、同一時間，我倆將來到這里再次相會。” “你在西部混得不錯吧?”警察問道。 “當然啰!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實在不容易啊!這些年來，我一直不得不東奔西跑……” 又是一陣冷颼颼的風穿街而過，接著，一片沉寂。他倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準備離開這里。 “我得走了，”他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準時趕來，你會離開這兒嗎?” “不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警察先生。” “再見，先生。”警察一邊說著，一邊沿街走去，街上已經沒有行人了，空蕩蕩的。 男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領向上翻著，蓋到耳朵。 “你是鮑勃嗎?”來人問道。 “你是吉米˙維爾斯?”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。 來人握住了男子的雙手。“不錯，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖!20年是個不短的時間啊!你看，鮑勃!原來的那個飯館已經不在啦!要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面共進晚餐該多好啊!鮑勃，你在西部的情況怎么樣?” “哦，我已經設法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯吧?” “一般，一般。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們去轉轉，找個地方好好敘敘往事。” 這條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉過身來看了看對方的臉。 突然間，那個從西部來的男子停住了腳步。 “你不是吉米˙維爾斯。”他說，“20年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非。”從他說話的聲調中可以聽出，他在懷疑對方。 “然而，20年的時間卻有可能使一個好人變成壞人。”高個子說，“你被捕了，鮑勃。在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的。” 鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著： 鮑勃：剛才我準時趕到了我們的約會地點。當你劃著火柴點煙時，我發現你正是那個芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。

　　(1).下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是(5分) ( )

　　A. 鮑勃對警察說“這兒沒有出什么事”，表現了他在和老友見面前的愉快心情。

　　B. 鮑勃說“這些年來，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負罪在逃的窘迫之狀。

　　C. 鮑勃給警察講述他和朋友約會的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。

　　D. 高個子男子擔心鮑勃很快認出他不是吉米，便把衣領向上翻著，蓋到耳朵。

　　E. 鮑勃讀便條時微微顫抖，表現了他當時驚愕、恐慌、尷尬等復雜的內心活動。

　　(2). 小說兩次寫到“一陳冷颼颼的風”，有什么作用?(6分)

　　(3).小說中的鮑勃具有什么樣的性格?請簡要分析。(6分)

　　(4).小說描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應得;有人說吉米忠于職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢?請就你認同的一種觀點加以探究。(8分) 四、實用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

　　空中硬漢戴明盟

　　險情歷練成就“拼命三郎”

　　今年34歲的戴明盟身材高大勻稱，他的飛行技術堪稱一流，這是歷經生死考驗錘煉出來的。

　　1996年8月7日，戴明盟經歷了最危險的一次生死考驗。這天早晨，他駕駛一架殲六戰機在呼嘯聲中穿越寧波市區上空來到東錢湖，突然油泵電門跳回，他馬上用手去推，但不起作用，戴明盟內心沒有慌亂，他清楚地知道飛機出了故障，自己必須立即返航。

　　但在飛行途中，機艙已經起了煙霧，有的地方冒出了火花。塔臺指揮員為了飛行員的安全，命令戴明盟跳傘。但他為避免出現可怕的后果，拉了一把操縱桿，使飛機避開了鎮海煉化區域。這時拖著長長火焰的飛機直撲向駱駝鎮，他再次冒著生命危險拉了一把操縱桿，使飛機偏離此處，緊接著自己也跳了傘，最終冒著濃煙、一團火似的飛機砸落在一片無人的水稻田里。

　　經歷幾次險情歷練后，戴明盟的心理素質更趨成熟，飛天的“翅膀”更加堅硬。幾年后，在訓練中堪稱“拼命三郎”的戴明盟因飛行技術過硬，成了部隊大名鼎鼎的人物。

　　成為中國航母首批艦載機飛行員

　　戴明盟是一位“身經百戰”的優秀飛行員。2003年，作為“有潛力的好苗子”，戴明盟有幸被選派前往俄羅斯學習艦載機著艦技術。以優異成績學成歸來后，2006年，他又被上級領導任命為東海艦隊“?？招埴棃F”一大隊大隊長。

　　后來隨著中國首艘航母即將誕生，挑選艦載機飛行員的工作也在緊張進行中。戴明盟知道，駕駛飛機在母艦上著艦、起飛，是一項極為復雜且危險系數高的工作。雖然通常來說，航母整個飛行甲板面積相當于三個足球場，但飛行員著艦時，從空中看航母就像“一張小郵票”，要把飛機降落在“郵票大小”的地方，飛行員必須用小小的尾鉤準確鉤住甲板上的阻攔索。他做夢都想成為這種能肩負國家民族使命的超級猛士。

　　要成為首批艦載機飛行員，首先要符合上級制定的相當嚴格的選拔標準。比如“飛過至少5個機種，飛行時間超過1000小時，其中3代戰機飛行時間超過500小時”等等。

　　其次要通過“身體關”的選拔。殲-15艦載機在鉤住阻攔索的瞬間，飛行員會承受巨大的載荷，這對飛行員的頸椎、腰椎和脊柱都會產生影響。同時由于慣性的作用，血液加速向飛行員頭部涌去，眼前會出現“紅視”現象……

　　再次必須通過“心理關”的選拔。由于14度的滑躍傾角，飛行員在起飛時會產生加速撞墻的感覺;在著艦時，為了防止掛索失敗，艦載機飛行員必須大油門下滑著艦，以保持“逃逸”速度……每一次起降，都是過“鬼門關”。

　　令戴明盟興奮的是，作為海軍航空兵精英的他，最終被千里挑一的選中。有幸成為中國航母首批艦載機飛行員!

　　駕“飛鯊”首降成功震動世界

　　幾個月前，有西方媒體曾嘲笑沒有艦載機的“遼寧號”不過是“移動的博物館”。戴明盟暗中憋了一口氣，一定要為中國人爭口氣，讓航母早日擁有戰鷹!

　　2012年11月23日，是戴明盟終身難忘的日子。上午7時許，身著七彩服裝的航母艦員在甲板上一字排開，仔細排查飛行跑道上可能出現的異物。9時，戴明盟駕駛從陸地某機場起飛的殲-15飛機，飛臨正在渤海某海域中的遼寧艦的上空。

　　在完成對著艦環境的判斷后，戴明盟從艦尾進入，調整航向，對準跑道，放下尾鉤。“砰!”戰機呼嘯而落，滑行幾十米后穩穩停住。漂亮，著艦一次成功。

　　一個值得注意的細節是，戴明盟駕“飛鯊”著艦時，尾鉤準確鉤住了第二根阻攔索。國際級功勛試飛員徐勇凌說：“其實這里面大有學問，首先表明飛行員對飛機的操控能力很強。”大中型航母上一般有四根阻攔索，戰機降落時通常會選擇掛在第二或第三根。因為如果對準第一根，飛機降落點太靠近甲板后緣，可能導致高度過低撞到航母尾部。如果對準第四根的話，留給飛機的減速空間就比較短。“可見，戴明盟他們事先通過大量的通場和觸艦復飛等訓練，把相關技術練到了家!”

　　曾有國外專家撰文稱，中國航母是“徒有其表的一堆廢物”。戴明盟用自己的行動，給了他們一記響亮的耳光。他成為我國艦載機首飛第一人，這位“超級牛哥”的名字，將被永遠載入史冊!

　　(有刪改)

　　(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )( )

　　A.駕駛殲六戰機在空中遇險后，戴明盟能冒著危險避開煉化區域和駱駝鎮，取決于他過人的勇氣和高超的駕駛技巧。

　　B.駕駛飛機在母艦上著艦，是一項極為復雜且危險系數高的工作，要想順利鉤住攔阻索著艦，飛行員技術嫻熟是關鍵。

　　C.飛機在母艦上降落時，飛行員會產生撞墻的錯覺，眼前會出現“紅視”現象，這對飛行員的心理素質是極大的挑戰。

　　D.西方媒體曾嘲笑“遼寧號”是“移動的博物館”，恰恰說明艦載機的重要意義，進而突出了戴明盟等艦載機飛行員奮斗的價值。

　　E.本文通過空中遇險、被選為艦載機飛行員、駕“飛鯊”首降、給國外專家一記耳光等具體事件，為我們刻畫了戴明盟的硬漢形象。

　　(2)本文題目為“空中硬漢戴明盟”，閱讀全文后，請概括戴明盟的“硬”表現在哪些方面，并簡要分析。(6分)

　　(3)文章最后一部分引用了功勛試飛員徐勇凌的話，有什么作用?請簡要分析。(6分)

　　(4)空中硬漢戴明盟的事跡對你有哪些啟示?請結合文本，談談你的看法。(8分)