遼寧高考現代文閱讀練習原文

　　地圖也是一種模型。地圖與理論模型的類比有助于我們了解理論模型的特點。我們先來做一個練習。請看一張某大學校園的局部地圖：

　　這張地圖的右邊畫有一個箭頭。請問：箭頭指示的東西足什么?

　　人們通常會回答：箭頭指示的是一幢建筑。如果我說這答案不僅是錯的，而且根本不著邊，你會怎樣想?你肯定會懷疑這是個把戲。沒錯，你的懷疑是正確的，但這個把戲的背后卻是最為核心的問題。

　　正確的答案是，箭頭指示的是一個矩形圖框。這就是真正為箭頭所指的東西。人們會回答箭頭指向了一幢建筑物，是因為根據地圖和與之對應的實際環境，矩形圖框顯然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形圖框所表示的物體，而不是矩形圖框本身。

　　這個練習的目的是指出地圖與其所表示的對象不是一碼事。當然，這只是一個把戲，生活中沒有人會混淆地圖上的一個矩形圖框和現實中的一幢建筑。畢竟，你可以將一張街道地圖折起來放進你的口袋，卻不可能把一個街道折起來放進口袋。而理論模型與客觀對象間的差別卻容易被人忽略，這需要我們格外注意。

　　我們都知道地圖和它所表示的對象是不同的，但二者之間又存在著重要的聯系。那么，地圖是如何與一個特定空間發生聯系的呢?

　　第一，地圖與它所表示的對象在結構上具有特定相似性。就地圖而言，結構的特定相似性是空間上的。例如，地圖中的線條的空間關系，與地圖所表示的街道的空間關系相對應。

　　第二，我們擁有一套社會約定來繪制和閱讀地圖。沒有這些約定，地圖只是繪有不同線條的紙。這套約定十分淺顯，并為人們熟知，所以大多數人在看地圖時，根本沒有意識到自己使用了這些約定。

　　理論模型也離不開約定，只是具體情況有所不同：沒有幾個人知道用來解釋宇宙大爆炸這一理論模型的約定。人們需要了解更多的學科專業知識，才能“繪制”和“閱讀”理論模型。

　　通過地圖與理論模型的類比，我們還發現了值得進一步追問的有趣的問題：存在完美的地圖嗎?答案依賴于什么是“完美的地圖”。如果“完美的地圖”是指對一個地方的所有特征進行完整、精確表征的地圖，那么，這樣的地圖幾乎不可能存在。

　　表征所有的特征意味著不僅要表示出所有的街道、建筑的地點，而且還要表示出建筑的高度、新舊程度，甚至還要表示出全部的植物、被丟棄的自行車等等。所以，地圖不那么完美的一個方面，在于它的不完整性：地圖只是有選擇地表示某些特征，如建筑的空間位置，而忽略其他特征，如建筑的高度、新舊程度等。另外，地圖表示出來的特征有多精確?例如，上海地圖能精確表示出東方明珠塔和虹橋機場之間的距離嗎?它精確到千米、米、厘米了嗎?顯然，沒有一張地圖能做到完全的精確。

　　地圖的上述特點，理論模型也同樣具有。不妨說，理論模型就是科學家為我們理解世界而繪制的“地圖”。

　　遼寧高考現代文閱讀練習題目

　　1.如果要替換第⑥段中的“畢竟”一詞，根據上下文，恰當的一項是( )。(2分)

　　A.因為 B.況且 C.因此 D.也許

　　2.作者在文中設計的練習為什么只是一個把戲?請聯系第⑨段加以分析。(3分)

　　3.全文以地圖作類比的作用是_______________。(2分)

　　4.對文章的寫作手法分析正確的一項是( )(3分)

　　A.第①段中用汽車模型的例子是為了通過類比引出宴會模型。

　　B.第⑥段畫線部分使用夸張手法，突出了把街道放入口袋絕無可能。

　　C.第⑩段寫到“植物”“自行車”，不屬于舉例子這一說明方法。

　　D.舉東方明珠塔和虹橋機場為例是因為它們間的距離不易精確測量。

　　5.作為說明文，本文的語言除嚴謹準確外還有其他特點，請舉例分析。(3分)

　　6.綜覽全文，概括理論模型的特點。(4分)

　　遼寧高考現代文閱讀練習答案

　　1.(2分)A

　　2.(3分)因為作者故意不使用(1分)大家默認(1分)的社會約定(1分)來解釋地圖，所以這個練習只是一個把戲。

　　3.(2分)答案示例：形象直觀地說明理論模型的特點

　　評分說明：“形象直觀”1分，“理論模型的特點”1分。

　　4. (3分)C

　　5. (3分)答案示例：本文語言還具有平易近人的特點，如文中多次使用設問，使用“我們”“你”等人稱代詞，拉近了讀者與作者的距離。

　　評分說明：特點1分，如“平易近人”“通俗易懂”等，結合例子作具體分析2分。

　　6. (4分)答案示例：從文中看，理論模型的特點有：一、理論模型不同于其表示的對象，但兩者易于混淆;二、理論模型與其表示的對象之間具有結構上的特定相似性;三、理論模型需要一套基于專業知識的約定來構建和解釋;四、理論模型是不完美的，主要體現在不完整、不精確兩方面。