中考語文基礎知識復習方法

　　那么這些大量的基礎知識,怎樣去進行復習呢,在此我們給出以下復習建議和方法,幫助同學們更好地進行復習,提高學習效率。

　　第一,梳理匯總。

　　這是基礎知識復習首要的工作,把要掌握的字詞以及成語俗語,還有要背誦的篇目整理到一起,這樣把知識集中到一起,不僅能夠做到一目了然,心中有數,又便于攜帶和記憶。

　　第二,合理規劃,循序漸進。

　　語文基礎知識部分的一個特點就是量比較大,并且許多內容需要進行識記,對于這樣的學習內容而言,最有效的復習方法就是循序漸進,具體操作就是將這些知識進行分配,依據自己的具體復習情況合理地規劃到每一天當中,制定一個詳細的計劃,化整為零。

　　第三,找出重點難點,區別對待。

　　在復習的過程中,要依據自己的情況找出重點和難點,也就是那些自己沒有記住或者記憶不清,甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復習中,可以先自己進行理解,然后再對照詞語或者成語的含義,對比自己的理解是否準確到位,那些理解準確的詞語可以一帶而過,理解上有問題的就需要重點記憶。

　　通過這樣的復習,就能對數量較大的基礎知識部分有一個扎實牢固的掌握,為了避免遺忘,要進行多輪鞏固,第一遍全面復習,第二遍重點復習不知道含義和理解有誤的,這樣一遍一遍逐漸縮小范圍,最后一定能夠熟練掌握基礎知識部分,保證中考當中30分的基礎知識不失分,再去通過后面的閱讀和作文,挑戰高分。

　　需要特別注意的是,基礎知識的考查范圍固定,題型也比較穩定,只要平時用心,注意積累,就能夠拿到,得分不難,丟分極其可惜,不僅要掌握具體的知識,更重要是掌握有效的復習方法,提高學習的效率。(注:基礎知識具體數量數據來自2011年中考說明)

　　中考語文易失分點及應對策略

　　邏輯問題：

　　下句“頭”咬住上句“尾”

　　調考試卷中的第4小題，要求學生從句子間的邏輯關系入手，對文句進行排序。一般以選擇題或填空題的形式呈現。學生往往因不注意句與句、句與段的邏輯聯系，一味求做題速度而在無意中失分。

　　策略：復習過程中回歸文本，將較為經典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭”咬住上句“尾”，注重有代表性的關聯詞語，諸如“由此可見”、“其次”、“還”、“不僅”、“總之”等仔細推敲，同時還要有文段結構層次的意識，一般文段以總—分—總或總—分的形式構段。

　　文言文：

　　知識點與課外鏈接材料結合

　　文言文閱讀呈現于第11題，考查學生課內文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯能力，學生作答時，易出現只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現象而失分。

　　策略：文言文課內知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關系。

　　現代文閱讀：

　　從整體上把握文脈

　　現代文閱讀考題學生失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應答題區域或出現答題區域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現象比較嚴重。

　　策略：現代文閱讀強調整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據關鍵詞句、分值來判斷答題要點。

　　作文：

　　謹記“七口訣”

　　學生作文問題意識不強，在結構上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是學生易失分的重災區。

　　策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結構需照應，字是通行證，量足方可行。

　　中考語文答題技巧

　　首先，要注意書寫。書寫不僅是美觀的問題，而且直接影響著成績，例如：古詩文默寫如果書寫不規范，會直接導致扣分;問答題中的關鍵性詞語書寫錯誤，會導致失分;更不用說作文有單獨的關于書寫的5分，如果字跡潦草會酌情扣分。

　　其次，現代文閱讀通常是語文試卷中扣分較多的地方。要想在這部分少扣分或不扣分，也有一些考試技巧，或者說是需要注意的地方：審題很重要，不能想當然，審題不僅包括對全文的通讀和整體的把握，最重要的是對問題題干的分析，一定要先弄清題干的實質是在問什么，再去聯系文章和自己的知識、題型儲備進行思考。要知道通常問題不僅僅是問題，同時也是正確答案的指向標。

　　最后，作文是誰都不能小覷的一道“大題”，獨占50分。作為考試作文，有一些需要特別注意的地方：因為閱卷時間所限，所以，作文語言和內容要清晰，不要過分含蓄晦澀，讓人一時看不懂;雖然文體不限，但不是不要文體，要做到文體清晰;不論選擇哪種文體，都要言之有物，不能泛泛而談;作文的“創新”要把握好度，用力過度會顯得古怪;注意形式上的美觀，比如整潔的卷面、恰當的分段等。

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