初三《送東陽(yáng)馬生序》課后練習(xí)題：

　　④容臭( )⑤負(fù)篋( )

　　2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　①無(wú)從致書(shū)以觀( )

　　②四支僵勁不能動(dòng)( )

　　③以是人多以書(shū)假余( )

　　④以中有足樂(lè)者( )

　　3.解釋下列各句中一“以”字的用法。

　　①以衾擁覆②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請(qǐng)④以是人多以書(shū)假余

　　______ _②____ ___

　　③____ ___④___ ____

　　4.翻譯句子，注意加點(diǎn)字的意義和用法。

　　同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

　　答：

　　5.按原文填空。

　　(1)當(dāng)余之從師也， ，行深山巨谷中， ，大雪深數(shù)尺， 。

　　(2)以中有足樂(lè)者， 。

　　比較閱讀

　　(一)

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。

　　6、翻譯下面的句子。

　　①俯身傾耳以請(qǐng)。

　　答：

　　②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

　　答：

　　7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、余/幼時(shí)/即嗜學(xué)。

　　B、天/大寒，硯/冰堅(jiān)，手指/不可/屈伸。

　　C.余因/得遍/觀群書(shū)。

　　D.俯身/傾耳/以請(qǐng)。

　　8.作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。

　　答：

　　9.作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的?

　　答：

　　10.結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀?

　　答：

　　(二) 王冕僧寺夜讀

　　王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū);聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來(lái)責(zé)蹊，父怒撻之。已而復(fù)如初，母曰：兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見(jiàn)。

　　安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛駕母車(chē)，自被古冠服隨車(chē)后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕)笑，冕亦笑。

　　11、結(jié)合文意，解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

　　①竊入學(xué)舍( )②輒默記( )③兒癡如此( )

　　④恬若不見(jiàn)( )⑤曷不聽(tīng)其所為( )③依僧寺以居( )

　　12.下列句子，括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A(王冕)竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦讀

　　B、已而(王冕)復(fù)如初

　　C.(韓性)學(xué)遂為通儒

　　D(王冕)即迎母入越城就養(yǎng)

　　13、翻譯下面的句子。

　　①曷不聽(tīng)其所為?

　　答：

　　②自被古冠服隨車(chē)后。

　　答：

　　14.從文中可看出，王冕具有怎樣的品質(zhì)?他后來(lái)之所以成為著名畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是什么?

　　答：

　　課外延伸

　　這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。

　　有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買(mǎi)者聞?dòng)嵎鋼矶痢Ｗ≌變r(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢(qián)還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。

　　一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。可是，如果您把住宅賣(mài)給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的——相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您!”

　　老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了他。

　　初三《送東陽(yáng)馬生序》課后練習(xí)答案：

　　一、l.①shì ③shuó ③yìng④xiù(5) qiè

　　2.①取得，這里指買(mǎi)到②通“肢”③因此④內(nèi)心

　　3.①介詞，用②連詞，作“因?yàn)?rdquo;解③連詞，相當(dāng)于“而”④連詞.作“因?yàn)?rdquo;解介詞，譯為“拿”

　　4.同屋住的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓珠寶裝飾的帽子，腰上掛著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，(渾身)光彩照人好像神仙一樣;我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的意思。

　　5.負(fù)篋曳屣 窮冬烈風(fēng) 足膚皸裂而不知 不知口體之表不若人也

　　二、(一)6.①?gòu)澫律碜樱瑐?cè)著耳朵(表示尊敬而專(zhuān)心)請(qǐng)教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事(指讀書(shū))，不覺(jué)得吃的穿的不如人。

　　7 C 8.“每假借…逾約”。

　　9.態(tài)度、行動(dòng)。

　　10(此題為開(kāi)放性試題，只要言之成理即可)

　　(二)11.①私下的意思②總是(常常)③入迷④安詳?shù)臉幼英萃?ldquo;何”③同“而”，連詞 12.C 13.何不由著他呢? 自己親自穿著古代的衣服跟在車(chē)后。

　　14.品質(zhì)：勤奮好學(xué)，孝敬母親。原因：王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到人迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。

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