高考前怎么調(diào)整心態(tài)
高考前怎么調(diào)整心態(tài)
高考前怎么調(diào)整心態(tài)——找準(zhǔn)癥結(jié)
很多人的苦惱都在于不理想的成績(jī)。擺脫由此產(chǎn)生的焦慮絕非難事。要學(xué)會(huì)分析其中的原因，仔細(xì)想想，是事先沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)、遺漏了本應(yīng)記住的知識(shí)點(diǎn)，還是考試不夠?qū)Ｐ摹]有審清題目，或者身體狀況不佳、難以理清思路……不要因?yàn)閹状慰荚嚥焕硐刖屯耆穸ㄗ约海页鲎陨砬袑?shí)存在的弱點(diǎn)，然后據(jù)此對(duì)癥下藥，保證在以后的考試中不出類似的紕漏。
高考前怎么調(diào)整心態(tài)——擺正目標(biāo)
名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)是眾多考生夢(mèng)寐以求的歸宿，很多人就把目標(biāo)設(shè)定于此。目標(biāo)高一點(diǎn)有它的好處，能帶來強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。但要注意，高考終極目標(biāo)的設(shè)定是需要與自身實(shí)力相結(jié)合的，也就是說要從實(shí)際出發(fā)，給自己一個(gè)切實(shí)可行的奮斗計(jì)劃，否則當(dāng)結(jié)果與預(yù)期偏離太遠(yuǎn)，會(huì)造成巨大的心理落差，帶給你嚴(yán)重的打擊。要知道，我們?cè)谂c別人賽跑，更是在與自己賽跑，超越自我，做最好的自己。
高考前怎么調(diào)整心態(tài)——少想結(jié)果
許多考生總害怕自己實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)，擔(dān)心高考會(huì)失利。如果一直把注意力放在對(duì)高考結(jié)果的預(yù)期上，必然會(huì)使自己陷入焦慮的泥淖，過度緊張，而沒有心情去忙該做的事情。高考的成績(jī)可不是靠憑空想出來的，當(dāng)你投身沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)忘掉自己以往的成績(jī)，相信自己，當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)是結(jié)合自身實(shí)力制定出來的，目標(biāo)適當(dāng)，只要用平常心來對(duì)待最后的沖刺就是成功，你一定能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
高考前怎么調(diào)整心態(tài)——積極暗示
經(jīng)常做積極的自我暗示，這會(huì)幫你迅速提高自信，可以在心里默念，也可以寫張紙條放在桌子上，告訴自己“我能行”、保持沉著鎮(zhèn)靜。多做平時(shí)模擬考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題，也是增強(qiáng)自信的重要途徑。錯(cuò)過的題是你習(xí)慣性出問題的地方，利用最后一段時(shí)間，心平氣和地研究這些錯(cuò)題，找出自身的薄弱環(huán)節(jié)，能避免在高考中白白丟分。
高考前怎么緩解壓力
高考前壓力肯定很大，那么在最后的一兩個(gè)月內(nèi)就應(yīng)該減少自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，更多的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能埋頭做題再給自己加大壓力。
營(yíng)養(yǎng)要跟上，高考前飲食一定要非常注意，不能因?yàn)槌詨亩亲佣绊懣荚嚕谇宓嬍车耐瑫r(shí)一定要保證食物的營(yíng)養(yǎng)。特別是女生，有些在考試的時(shí)候處在生理期尤為重要。
增加鍛煉，在考前的1-2個(gè)月內(nèi)不能過度做題，應(yīng)該多鍛煉身體，陶冶情操，提高自身免疫力，這樣才能有精神備考。
睡眠一定要充足，不要因?yàn)榭煲荚嚵司退恢X了，該怎么睡就怎么睡，不就是高考么，只是人生的一次考試而已。睡足精神才能考出好成績(jī)。
最后就是家長(zhǎng)方面，一定不能給孩子施加壓力，不要過多的追問孩子復(fù)習(xí)的怎么樣，而應(yīng)該帶孩子出去散散心，讓孩子轉(zhuǎn)移一些壓力。這樣才能有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試。
考前焦慮怎么辦
在高考前和備考中，每個(gè)高三學(xué)生都會(huì)有壓力，所以考前緊張焦慮是正常的。高考前適當(dāng)?shù)膲毫?duì)于考生的復(fù)習(xí)是有一些幫助的。但是如果壓力過大也會(huì)造成一些學(xué)生過度的緊張、焦慮，這樣就會(huì)影響高考的正常發(fā)揮。
高考前，考生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)整，正確的認(rèn)識(shí)高考，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)情況，確立合理的考試目標(biāo)。過高的目標(biāo)會(huì)給考生造成過度的緊張和焦慮。通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的壓力，這樣才能確保在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)，對(duì)于考生來說，緊張焦慮的程度過低和過高時(shí)，學(xué)習(xí)效率都很低，只有適當(dāng)?shù)木o張焦慮時(shí)的焦慮學(xué)習(xí)效率才是最高的。所以，考生應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)考試焦慮，保持平常心來面對(duì)高考。
怎么緩解高考前緊張焦慮
很多考生在距離高考越來越近的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力導(dǎo)致考前緊張焦慮。這個(gè)時(shí)候考生可以采取適當(dāng)?shù)那榫w宣泄來調(diào)節(jié)。考生可以找一兩個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)、親人或是朋友，通過和他們傾訴自己心中的事情，來緩解壓力。當(dāng)然，也可以找到一個(gè)安靜的地方，放聲大哭或是大笑一場(chǎng)，一場(chǎng)來緩解自己的焦慮。
很多考生面臨高考的緊張焦慮主要是來自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要以平常心來看待高考，不要閉口不談或是過多的談?wù)摳呖迹@樣都會(huì)給考生帶來壓力。家長(zhǎng)可以在考前適當(dāng)?shù)暮秃⒆诱務(wù)撽P(guān)于高考的問題，對(duì)于孩子只要適當(dāng)關(guān)注就好，放棄一切把時(shí)間和精力都傾注在孩子身上，這樣反而會(huì)給考生帶來愛的負(fù)擔(dān)。
緩解高考前緊張焦慮還有一個(gè)很好的方法，就是心理暗示。考生在考試前給自己一些按照，表示相信自己的能力可以考好高考。在考試之前和自己說“我是最棒的”，“我一定會(huì)成功的”之類的話。
高三學(xué)生為什么壓力大
1、學(xué)生自己的過高期望
適當(dāng)?shù)钠谕祵?duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利，但期望值過高會(huì)引起不良的效果。高三復(fù)習(xí)階段，總是有一些學(xué)生對(duì)自己的能力和知識(shí)水平缺乏全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有很高的期望。這樣，自己本已竭盡全力，但成績(jī)也提高不了多少，而看到其他同學(xué)快速進(jìn)步，感到一種潛在的威脅，焦急緊張，迷失自我。
2、家長(zhǎng)的過高期望與要求
家長(zhǎng)的過高期望與要求加劇了學(xué)生的心理壓力。學(xué)生的家長(zhǎng)通常對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求很嚴(yán)，期望過高。有的父母喜歡以言語相逼：“考不上大學(xué)，就別進(jìn)這個(gè)家”。有的父母以過分關(guān)心施壓，為了孩子能考上大學(xué)，陪孩子挑燈夜讀，送這送那，關(guān)懷備至。于是，學(xué)生原本不輕松的心理又要載上一份“溫柔”的壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教師的水平的評(píng)價(jià)往往也是以高考考多少為標(biāo)準(zhǔn)，從而促進(jìn)教師在有意或無意之中與家長(zhǎng)一道對(duì)學(xué)生施加壓力，這就更加劇了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
3、高考升學(xué)的擔(dān)憂
高考對(duì)于高三學(xué)生的重要性及競(jìng)爭(zhēng)程度是導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過大的主要原因。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，希望能考上大學(xué)，特別是考上名牌大學(xué)。他們把高考成敗當(dāng)成自己人生的“獨(dú)木橋”，認(rèn)為一旦高考成功，則踏上一條陽光大道;一旦失敗，則陷入萬丈深淵。然而，高考畢竟有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，并不是每個(gè)人都能如愿以償，這就必然引起學(xué)生對(duì)高考失敗的過分擔(dān)憂，從而導(dǎo)致他們內(nèi)心不安，每天都承受著巨大的精神壓力。
4、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重是導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過大的關(guān)鍵所在。一些教師為了提高自己所任學(xué)科的成績(jī)，便為學(xué)生集體大量訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)。另外，還有不少學(xué)生家長(zhǎng)為了使自己孩子的成績(jī)有所提高，又獨(dú)自買了不少?gòu)?fù)習(xí)資料。學(xué)生只能把自己埋在資料里，沒日沒夜地做，致使學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，結(jié)果學(xué)生只能靠拼腦力、體力來應(yīng)付。當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)期辛勞而學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高時(shí)，往往因此失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，陷入極度悲觀焦慮之中。