(一)對于一些基礎差的學生

1、想要提高數學成績的同學要先把書過一遍，對里面的公式定理要記住，這是最基本的，還要把課后題做一遍，不會的可以看參考書，因為課后題基本都是最基礎的，做一遍可以理解知識點。

2、在把課后題做過的基礎上，把書再過一遍，這次注重看一些典型例題，以及一些定理的證明。這個時候主要是理解，加深記憶。

3、做大量的習題鞏固。大家可以買一些練習冊，做題時需要注意的是一定要獨立完成，更不能提前看答案在做過程，要養成好的習慣。也可以上個補習班或是在網上找相關的視頻。因為他們會給你再將各章知識點串講一邊，而且還會有些由淺到深的題講，這個時候就是學習做題方法，思路，以及一些小技巧，竅門了。

4、總結。在看過基礎知識和做過習題后，一定要進行總結。查漏補缺。

(二)對于一些數學成績一般的高三學生

1、跟著老師的步伐，按照老師的要求完成學習的任務。老師在平時上課的時候，都會進行精心備課，我們在聽課的時候，要學會認真聽課，提高聽課的效率，對老師講解的內容，要能夠理解，學會整理，并內化為自己的知識。

2、平時考試的時候，我們總會有一些錯誤的題目，這些題目是我們學習的一個突破口，學會整理錯題，學會不斷反思，有助于總結答題方法，提高自己的答題能力。對于做錯的題目，要學會三思而后行，總結錯誤的原因，找出問題所在，學會總結經驗。

(三)對于一些成績優異的高三學生

這部分學生已經掌握了數學的學習竅門，可以平時做些拔高題目，提升解決綜合問題的能力。

高三數學二輪復習戰略

高三數學二輪復習要查漏補缺，保強攻弱。在二輪復習中，對自己的薄弱環節要加強學習，平衡發展，加強各章節知識之間的橫向聯系，針對“一模”考試中的問題要很好的解決，根據自己的實際情況作出合理的安排。

高三數學二輪復習要提高運算能力，規范解答過程。在高考中運算占很大比例，一定要重視運算技巧粗中有細，提高運算準確性和速度，同時，要規范解答過程及書寫。

高三數學二輪復習要強化數學思維，構建知識體系。同學們在聽課時注意把重點要放到理解老師對問題思路的分析以及解法的歸納總結，以便于同學們在刷題時做到思路清晰，迅速準確。

高三數學二輪復習要解題快慢結合，改錯反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當地選擇好的方案，一旦方法選定，解題動作要快要自信。平時要注意積累錯誤，特別是易錯點，尋找錯誤原因，及時總結。

高三數學二輪復習要重視和加強選擇題的訓練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優化解題過程，提高速度。靈活運用特值法、排除法、數形結合法、估算法等。

高三數學二輪復習技巧

一、高三數學二輪復習要注意明晰一個規則：“一輪靠敬業，二輪靠水平”。

高三數學一輪靠老師勤奮、學生努力;高三數學二輪主要看老師的把握水平(課標、考綱)，研究水平(選題、集體備課)，輔導水平(課堂輔導，課后個輔)。

一看數學教師對高考把握水平。對《課標》和《考試大綱》的理解有高度，清楚高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復習的重點難點。

二看數學教師對問題研究水平。選擇試題，練習檢測與高考對路，針對學情，有選擇性;集體備課、題目的精選精編、課堂、試卷作業批改與反饋等各項環節扎實有效。

三看數學教師對學生輔導水平。課堂輔導，課堂駕馭水平。有效調動課堂氛圍，提高課堂效率，進行有高度的點撥指導，讓學生在實戰中不斷提高應試能力;課后個輔，和學生的情感溝通很關鍵，抓住臨界生問題，針對性指導。

二、高三數學二輪復習要注意明確兩個做法：抓審題，抓個輔

抓審題：讓學生說出來，讓思維呈現出來。充分調動學生審題、變題能力;

抓個輔：教師要有個輔學生問題清單，讓輔導有針對性;個輔全程性，個輔不只在課后，課堂個輔也是關鍵。

三、高三數學二輪復習要注意堅持三個過關：必須記憶過關;必須限時過關;必須心理過關

1、高三數學每節課必須花5分鐘過關記憶性知識。數學知識也需要記憶，數學方法也需要理解記憶，數學思維途徑也需要變式記憶;

2、學生訓練最大的狀態就是能限時過關，應試能力也是數學解題能力，極大限度地減少題海戰術;限時訓練也包括規范作答的過關。

3、學生最大的障礙就是就是心理問題。很多學生數學致困的原因出在心理問題上未過關，所以教師要特別注意心理指導。

四、高三數學二輪復習要注意避免四個重復：重復一輪復習老路;重復成套試題訓練;重復迷信名校資料;重復個人喜好方向

1、高三數學二輪復習如果還是按一輪復習進行講解，學生知識無法形成系統化;

2、不進行篩選試題，用成套的試題進行訓練，對學生就沒有針對性訓練;

3、名校資料最好未必是適合非示范性高中學校的學生;

4、每個數學教師都有自己的優勢，都有自己的喜好的知識與試題、解法，不能憑此確定復習方向，也不要小題大做，大題小做，而要注重課標的要求與方向，最好的例題是高考真題。

數學答題方法

做題選擇由簡到難的方式

高考考生們，想要在高考中取得高分，切記遇到難題不愿意、不甘心放棄，要懂得適當地迂回戰術，遇到難題先將其略過，等到其他題目都完成以后，利用剩下的時間再慢慢研究，避免得不償失的狀況出現，還可以節省時間，分配出高考數學難題答題時間。

并且，數學解答題每寫出一個步驟，所得到的分數，都遠遠可能高于一道數學選擇題或者填空題的分數，因此，做題也要分清輕重。

高中數學解題有效方法

一、數形結合法

數形結合法主要是指將題目中的數量關系轉化為圖形，或者將圖形轉化為數量關系，從而將抽象的結構和形式轉化為具體簡單的數量關系，幫助我們更好解決數學問題。

高中數學題目對我們的邏輯思維、空間思維以及轉換思維都有著較高要求，其具有較強的推證性和融合性，所以我們在解決高中數學題目時，必須嚴謹推導各種數量關系。很多高中題目都并不是單純的數量關系題，其還涉及到空間概念和其他概念，所以我們可以利用數形結合法理清題目中的各種數量關系，從而有效解決各種數學問題。

二、排除解題法

排除解題法主要用于縮小答案范圍，從而簡化我們的解題步驟，提高接替效率，這樣方法具有較高的準確率。

排除解題法一般用于解決數學選擇題，當我們應用排除法解決問題時，需掌握各種數學概念及公式，對題目中的答案進行論證，對不符合論證關系的答案進行排除，從而有效解決數學問題。當我們在解決選擇題時，必須將題目及答案都認真看完，對其之間的聯系進行合理分析，并通過嚴謹的解題思路將不符合論證關系的條件進行排除，從而選擇正確的答案。