應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)簡介

應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)掌握信息電子技術(shù)的基本理論和知識;掌握電子測量，電子電路設(shè)計(jì)和常用電子儀器的使用及較高的電子設(shè)備調(diào)試與維修技能，具備在高、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教能力的教師、科研人員和應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要掌握電子技術(shù)的基本知識和理論;掌握電子測量、電路設(shè)計(jì)、常用電子儀器使用、電聲裝置與設(shè)備的維修、電視機(jī)的調(diào)試與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修的技能;掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，教師職業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)，掌握一門外語。

應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級專門人才。

培養(yǎng)要求

1、掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有較好的人文、藝術(shù)、社會科學(xué)及管理科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和語言文字表達(dá)能力;

2、系統(tǒng)掌握電子技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所需的專業(yè)知識和技能，了解其科學(xué)技術(shù)前沿及發(fā)展趨勢，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和一定的創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能;

3、熟悉教育法規(guī)和教育學(xué)規(guī)律，能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事電子技術(shù)教學(xué)及研究的基本能力;

4、獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有一定的產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)營管理能力;在本專業(yè)范圍的技能中，至少有一種職業(yè)技能達(dá)到中級技術(shù)水平或者獲得一種相關(guān)資格證書;

5、能充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)等資源，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索與科技寫作方法，具有開展科學(xué)研究的初步能力;

6、熟練及正確運(yùn)用本國語言并能較熟練地掌握英語，能熟練閱讀專業(yè)英語書刊，并有一定的聽、說能力。

應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科方向。

應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用電子技術(shù)教育本科專業(yè)的學(xué)科建設(shè)始終緊扣國家電子技術(shù)發(fā)展的需求，瞄準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)迅猛地發(fā)展起來，信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國家已成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國則是發(fā)展最迅速、國家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已深入到社會生活的各個方面。

這些新技術(shù)知識滲透到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商貿(mào)、文教、衛(wèi)生、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等各個領(lǐng)域，可以說當(dāng)今社會各行各業(yè)都急需具有IT產(chǎn)業(yè)知識與技術(shù)的人才。