中考語文詩詞鑒賞題：沉醉東風•柴炭行

　　守行市隨時不肯①，躲奸猾漏稅抽分。逢寒長價錢，遇缺無分論②，欺負殺凍饑窮民。但愿殘冬暖似春，教那廝折本。

　　【注】①隨時不肯：始終不肯讓價。②分論：分辯說理。

　　14.從體裁上看，本作品屬于。(1分)()

　　A.古體詩B.小令C.近體詩D.詩余

　　15.對本作品內容理解正確的一項是。(2分)…()

　　A.柴炭商堅守商品價格，維持著市場穩定。

　　B.遇上天氣寒冷，柴炭商們還要趁機漲價。

　　C.柴炭商想盡辦法欺壓甚至殺害窮苦百姓。

　　D.作者希望冬天溫暖如春，好讓柴炭受損。

　　16.本作品的思想感情和語言風格頗為統一，相得益彰，請從這一角度加以賞析。(5分)

　　中考語文詩詞鑒賞題答案

　　14.B(1分)

　　15.B(2分)

　　16.思想感情1分，語言特點1分(嬉笑怒罵、口語化、直白等均可)，結合作品1分，一致性分析1分，效果1分。(5分)

　　中考語文詩詞鑒賞題：人日寄杜二拾遺

　　高 適②

　　人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉。 柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸。

　　身在遠藩無所預，心懷百憂復千慮。 今年人日空相憶，明年人日知何處。

　　一臥東山三十春，豈知書劍老風塵③。壟鐘還忝二千石，愧爾東墮南北人!

　　[注]①人日，我國古代傳統節日，在農歷正月初七。杜二拾遺，即大詩人杜甫。②高適(約704年一

　　1765年)，早年長期沉淪下僚，四處漂泊;五十三歲之后方得重用。③風塵：宦途，官場。

　　14.下列對這首詩的理解和賞析，最恰當的兩項是(5分)

　　A.“人日題詩寄草堂”，首句即點題，“遙憐”的‰冷”即同情憐惜之意，可見二人感情深厚，此句表達出二人身處異地卻共有思鄉之情。

　　B.“柳條弄色…‘梅花滿枝”都用了擬人的修辭手法，寫出了柳葉萌芽、梅花盛開的美好情景，這種景致，卻讓詩人“不忍見”‘空斷腸”。

　　C.“身在遠藩無所預’’中的“預”是“參與”之意，詩人身在遙遠的藩鎮，無法參與當地的政事，心中自然百憂千慮，可見詩人復雜的情感。

　　D.從“今年人日空相憶，明年人日知何處”可知詩人與杜甫分隔兩地，“空相憶…知何處”是詩人無奈無助的深沉感喟，隱藏著內心的哀痛。

　　E.這首詩沒有華麗的詞藻，也沒有刻意雕琢的警句，有的只是渾樸自然的語言，發自肺腑的真情流貫全篇，筆力雄健，氣勢奔放，富于表現力。

　　15.此詩畫線的四句表達了詩人怎樣的思想感情?請結合詩句分析。(6分)

　　中考語文詩詞鑒賞題答案

　　(二)(11分)

　　14.A D(B項，“梅花滿枝”沒用擬人手法;C項，“無法參與當地的政事”理解有誤，應是無法參與朝廷大事;E項，“筆力雄健，氣勢奔放”賞析有誤，非本詩風格。)(寫對一個給2分，寫對兩個給5分)(5分)

　　15.①歲月蹉跎、年華老去的傷感;②辱居高位、無所作為的愧意;③對朋友處境的深摯關切。(須結合詩句進行分析)(6分)

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