（1）理解記憶法

　　理解記憶法是在理解相關參數含義、性質、特征的基礎上進行總結和提煉，通過“理解”進行記憶的方法。網絡i-L蛇,J技術是建設工程項目進度控制的一種科學的現代計劃管理方法，其中雙代號網絡計劃的關鍵線路和工作的“六 表1雙代號網絡計劃時間參數的計算方法及相互關系時”參數的計算是一級建造師執業資格考試中的一個重點和難點，也是綜合案例分析題中合同管理進行索賠的前提和依據。在理解雙代號網絡計劃時間參數含義、性質、特征的基礎上，總結、提煉出各參數的算法及參數之間的相互關系，如表1，它是解決雙代號網絡計劃時間參數計算的一種行之有效的途徑。

　　（2）圖解法

　　圖解法是用圖形表示基本知識之間的內在聯系和邏輯關系，具有形象直觀的優點。如對《建沒工程經濟》中資金時間價值6個計算公式的理解和記憶是復習中難點，可用圖形形象直觀地表達6個公式兩兩互為倒數的內在聯系和相互推導的邏輯關系。

　　（3）聯想記憶法

　　聯想記憶法是根據事物內在的本質聯系，通過抓關鍵鬩進行聯想記憶;也可以根據事物的客觀規律編寫“順口溜”幫助記憶。例如質量事故處理程序、傷亡事故處理程序等進展均經過“凋查一分析一處理一結論”等主要階段，程序進展符合“成長規律”。施工項目管理中全面、全過程、全員“三全管理”;所有新員工必須經過公司(進廠)、項目經理部(進車間)、施工班組(進班組)“三級安全教育”;“三寶”指安全帶、安全帽、安全網; “四口”指樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口;對查出的安全隱患要做到“五定”指：定整改責任人、定整改措施、定整改完成時間、定整改完成人、定整改驗收人，必須把好安全生產“六關”指：措施關、交底關、教育關、防護關、檢查關、改進關等。

　　（4）比較記憶法

　　比較記憶法是將相應知識進行比較、對照，找出它們之問的區別和規律，便于比較記憶。如工程建設重大事故依據死亡人數、重傷人數和經濟損失3個參數劃分為4個等級。在復習中可以將4個等級的指標進行對比記憶。

　　（5）歸納記憶法

　　歸納記憶法是將大綱知識體系中容易混淆的內容分門別類地進行歸納和總結，便于系統整體記憶。如關于時效的規定在考試中極容易混淆，對這部分知識可以采用歸納法進行“打包”，使各種時效規定一目了然。關于時效的相關規定歸納。

　　3針對不同題型采取相應的考試策略和技巧

　　一級建造師執業資格考試科目采用3+X，綜合課分別為《建設工程經濟》、《建沒工程項目管理》、《建設工程法規》，專業課為《專業工程管理與實務》。綜合澡考試題型為2種，一種是單項選擇題，另一種是多項選擇題。《專業工程管理與實務》考試題型有3種，一是單項選擇題，二是多項選擇題，三是案例分析題。針對不同題型及I平分標準應采取相應的考試策略和技巧。單項選擇題的評分標準為每題1分，每題的備選項中只有一個符合題意，根據單項選擇題特點及評分標準，在解答時不要少做或漏做，這樣可以提高得分的概率。多項選擇題的評分標準為每題2分，每題的備選項中有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選時該題不得分，少選時所選對的每個選項得0.5分。針對多項選擇題特點及評分標準，在解答時切忌多選或錯選，一定要慎重，否則會導致“全軍覆沒”。案例分析題要求根據背景材料，按要求進行分析、回答或計算等，案例分析題應作到一問一答，不僅要有原因分析，還要有分析的結論，并注重關鍵詞和濃縮性文字的采用。

　　本文所闡述的策略和技巧涉及到的知識點只是一級建造師執業資格考試知識體系的“冰山一角”，希望能夠產生“窺一斑而知全豹”的功效，為參考人員在復習和考試中提供借鑒，架起一座順利通過一級建造師執業資格考試的“橋梁”。