甘肅省公務員面試試題(一)

　　某單位開運動會，同事們的積極性都不高，如果讓你負責開展運動會，你要怎么調動大家的積極性，促成運動會的開展?

　　【參考答案】

　　為加強單位文化建設，豐富同事體育文化生活，提高全體同事的身體素質和運動技術水平，培養頑強拼搏、團結協作的精神，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精彩，我會充分調動大家的積極性，發揮集體的智慧和力量，具體通過以下方法促成運動會的順利開展。

　　首先，多種宣傳形式，激發同事的興趣。搜集我單位以往運動會的視頻、照片、文字資料，通過單位宣傳欄粘貼以往運動會的照片、文字資料，以LED屏播放以往運動會的視頻，讓大家感受到運動會活動的精彩。各個部門通過交流會的形式，讓同事們講述他們最難忘的一次運動會經歷，喚起大家的回憶，重拾對運動會的熱情。

　　其次，運動會舉行前期，合理分工，人盡其用，尊重大家的想法。由各個部門推薦加自薦的方法，選拔運動會組織人員和運動員。讓組織人員選擇自己擅長的工作內容，并進行分組，如成立宣傳攝像組、訊通組、裁判組、設備組、醫療組等，確保各個小組成員在組長的帶領下各司其職、相互配合、完成工作。

　　再次，設置多種比賽項目，調動同事積極性。運動會設置團體項目和個人項目。團體普通類項目包括：足球、籃球、拔河、4×100米，團體趣味競賽包括：三人兩足、無敵風火輪、運氣球。個人項目分為：田賽、徑賽、技能賽，如跳遠、鉛球、乒乓球、羽毛球、中國象棋等。

　　最后，多種表揚方式。通過單位宣傳欄，單位內刊公布運動會組織者名單，并貼出大家幕后工作中的照片，幫大家記錄難忘的、搞笑的精彩瞬間。獎勵和表揚參加運動會的人員，設置運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發獎杯和羽毛球、籃球、乒乓球拍等獎品;非運動員獎項設：最具激情參與獎、最佳組織獎、最無私奉獻獎，頒發錦旗和證書。

　　甘肅省公務員面試試題(二)

　　某旅行團由于管理組織不善，車輛調度出現問題，導致游客少看了好幾個景點，游客要求旅行社賠償，但是旅行社只進行了賠禮道歉，針對此事你怎么看?

　　【參考答案】

　　游客選擇旅行社跟團出游，是為了更加省時省事，但該旅行團并非因不可抗力因素而不得不改變旅游線路，只是因管理不善，沒能安排好車輛，才導致游客少游覽了好幾個景點。事后只進行形式上的“賠禮道歉”，不免讓人心寒。僅就此事而言，主要有三個方面原因：

　　一是當地旅游行政管理部門沒有嚴格根據《旅行社條例》規定對該旅行社、導游人員、領隊人員等進行相應處罰;二是該旅行社在管理方面存在漏洞，車輛調度出現問題時，沒有及時向游客做好解釋說明工作，更沒有采取妥善的應急處置方法。三是該旅行社負責人責任意識、誠信意識不足，金錢觀念錯位，只為追求一己私利，無視游客的合法權益。

　　為了切實維護游客的合法權益，促使旅行社能夠給游客提供更為優質的服務，避免此類問題的再次出現，需要靠多方的努力。

　　首先，地方旅游行政管理部門，應切實履行區域內針對旅行社的監督管理工作。工商、價格、商務、外匯等有關部門，應當形成聯動機制，當旅行社出現問題時，能夠及時依法嚴肅予以處理。

　　其次，旅行社行業協會，應當按照既定章程為旅行社提供服務，發揮協調和自律作用，引導旅行社公平競爭、誠信經營。此外，旅行社自身也應該加強對員工的培訓，切實提升服務質量，提高管理水平。

　　最后，游客應當強化法律意識和維權意識，購買旅游產品定要與旅行社簽訂書面合同，在出游過程中遇到不法侵害之時，定要運用法律武器維護自己的合法權益。

　　甘肅省公務員面試試題(三)

　　根據一項國家統計局在上海的調查顯示，中國越來越多的年輕人開始告別傳統的“畢業就工作”模式成為“慢就業族”。他們畢業后既不打算馬上就業也不打算繼續深造，而是暫時選擇游學、支教、在家陪父母或者創業考察，慢慢考慮人生道路。對于這種現象你怎么看?

　　【參考答案】

　　在常人看來，大學生們在畢業之后，一般會有兩條路，要么繼續深造，要么工作就業。而“慢就業一族”既不選擇深造，也不就業，而是選擇暫時旅游、支教、在家陪父母或者是創業考察，對于這種現象有人可能覺得無法理解。但時代不同了，人們對勞動、就業的理解和看法也會隨之發生變化。“慢就業”作為一種新的擇業觀，應該被賦予多元、理性的初衷，對此我們不能盲目地予以批評，也不能盲目的給予支持，而應寬容看待。

　　導致“慢就業”現象產生的原因有多種，但最主要的原因是大學生“找不到滿意的工作”，其次是他們希望能夠“理性尋找發展方向，不愿意在沒有找到方向前被具體工作束縛”，或者“準備自己創業”，“考研”、“想做自由職業者”等理由也位居前列。因此，從社會視角看，這反映出大學生自身能力不足，而導致擇業時的信心不足。有部分大學生把‘慢就業’當成逃避就業的借口，最終淪為‘賴校族’、‘啃老族’。”個別大學生畢業一兩年還沒找到工作，就愈發消沉，致使以后更加難以適應高壓的職場和快節奏的社會生活。而高校專業設置與就業市場的脫節，也在無形中增大了大學生求職時的就業壓力。

　　但從另一方面來看，這也反映出大學生就業觀念的改變，說明他們的獨立意識更強、自主意識更濃，對待生活、工作更加理性，不愿盲從、不愿簡單屈從社會安排，更希望憑自己的努力主宰未來。這樣的就業理念，有利于保護青年人的進取精神和創造性，這也和新常態下強調創新的大背景是契合的。從大學教育角度看，這也有利于讓大學減輕就業率的過度束縛，真正把重心回歸到提高人才培養質量這一核心上來。

　　因此，面對“慢就業”現象，我們應該理性看待。對于廣大畢業生來說，要不斷轉變求職觀念，放低姿態，合理調整自己的就業期望值，腳踏實地去努力工作;要盡早作出自己的職業規劃。不管是繼續讀書還是就業，都要盡早做出安排和規劃，積極提升自己的各方面的能力，包括學習、溝通、創新、合作能力等。對于高校，應適應新的形勢，改變現有的人才培育模式，積極引導學生‘靈活就業’，鼓勵大學生創業，想方設法為學生創造良好的就業空間，通過多方努力，有針對性地幫助學生就業。

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