福建高考現代文閱讀原文

　　福建高考現代文閱讀題目

　　1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是

　　A.春秋時代，貧富差距己造成了社會的頻繁動蕩，這引起了孔子的深深憂慮，為消除社會隱患，孔子提出了 “均”富的分配主張。

　　B.孔子“不患寡而患不均”中的“寡”，不能簡單解釋為土地財產少，而是類似于老子“小國寡民”中的“寡民”，指人口少。

　　C.有的學者認為，孔子提的“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾”是在宣傳平均主義。

　　D.反對孔子“均”富思想的人，言論雖不乏深刻，但存在諸多誤解，因為他們是在脫離了特定的歷史語境的條件下加以闡釋的。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

　　A.孔子強調的“均”、“和”、“安”，都是手段和途徑，他的目的是想利用這些工具理 性達到無貧、無寡和無傾的價值理性。

　　B.孔子提出的“均無貧”，不是絕對的平均，而是相對的平均，這樣的社會財富分配 方式可以防止極端貧困、防止兩極分化。

　　C.貧富差距在等級社會有其必要性和必然性，但孔子主張的協調貧富差距，使之保持 在適當限度，則更有利于這種社會的穩定。

　　D.季康子比王朝的周公富有，冉求還替他不斷搜刮、聚積財富，這讓孔子無法忍受，他認為，季康子不應擁有比別人多的財富。

　　3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.孔子提出的“有國有家者”應“患不均”，這是合理的，因為“不均”也是“不安” 的根源。這一點學者們給予了充分的肯定。

　　B.“貧”是“不安”的首要原因，孔子理解這一點，他也因此“患貧”、“患寡”，對足食、足兵、民信給予肯定，對庶、富、教進行贊許。

　　C.“均”是分配形式，“貧”是財富多少，二者雖無必然聯系，但“貧”的確在一定程度上影響財富的生產和不同人所占有的財富多少。

　　D.孔子提出了“均”富的分配主張，是為了維護等級社會的穩定、和諧，本質是在強調等級分配與諸侯、士大夫的身份地位相一致。

　　福建高考現代文閱讀答案

　　1.A

　　2.D

　　3.C

　　考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

　　2.

　　試題分析：“季康子不應擁有比別人多的財富”錯，原文是“孔子在肯定使各個等級的財富與其身份地位相一致、強調等級分配的同時，堅決反對過度貧富差距。”

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　3.

　　試題分析：作者的觀點和態度即作者贊成什么，反對什么，也即作者的見解和主張，是作者思想和世界觀的反映。作者在文章中的觀點和態度，有時比較直接、明顯、集中;有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析;而有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析;而有時則隱含于字里行間，還需仔細分析和抽象概括。結合原文可知，C項，原文為“它在一定程度上影響財富的生產和不同人所占有的財富多少”，“它”指“均”。“雖無必然聯系”也不當，原文為“并非完全沒有關系”。

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

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