福建高考語文閱讀原文：

　　福建高考語文閱讀題目：

　　1、下列關于“價值”概念的理解，符合作者原意的一項是(3分)

　　A.具有經濟學方面的意義，這是最根本的、第一位的。

　　B.可以把它概括為“效用”，也可以把它歸結為“利益”。

　　C.首先與倫理學、沒學、宗教學、政治學相關，其次與經濟學相關。

　　D.是人們希冀和追求的終極目標，它僅僅表征著人存在的目的性。

　　2、文章第③段提出了“與完滿和中級的整體相關的價值觀”，請簡要闡述這個價值觀能夠產生的作用。(3分)

　　3、文章結尾劃線處“反對把‘價值’作功利性、工具化理解的根本原因”，這個“根本原因”是什么?(3分)

　　福建高考語文閱讀答案：

　　1、【命題立意】本題考查的是理解文中重要概念的含義的能力，要求考生能夠理解這些概念在論述類文本中特定的含義。

　　【解析】作者對“價值”概念的理解首先指的是人們所希冀和追求的“好”生活，表征著人的存在的目的性;經濟學意義的含義只是第二位的，故A項錯。B項“效用”與“利益”指的是經濟學方面的“價值”，不是作者所認為的“價值”。C選項并非“僅僅”，說法太絕對，除此還有經濟學上的意義。

　　【答案】C

　　2、【命題立意】本題考查理解文中重要句子含意的能力。要求考生能夠理解這些句子在文本中特定的含義。

　　【解析】抓住關聯詞“所以……不僅”此題即可解。“所以”引導的句子是對劃線句子的歸納與總結，“ 不僅”引導的句子是闡述劃線句子的即“這個價值觀”能夠產生的作用。答題時要點的表述要完整、有條理。

　　【答案】①引領人們用積極的行為爭取達到自身的利益，并協調人際利益關系;②召喚人們不斷提升自己的精神境界;③使人得自由全面發展成為現實。

　　3、【命題立意】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。

　　【解析】文章結尾劃線部分是一個結論性的句子。有果必有因，根據結論上溯原因，即可歸納答案要點。答題時注意到本文最后一段有兩個關聯詞“如果……那么……”引出的假設性句子，可知他們就是作者“反對把‘價值’作功利性、工具化理解的根本原因”。

　　【答案】①如果認為價值就是利益，只能產生功利的，追求諸如官職、金錢、稱號等外在形式化東西的價值觀;②社會因為普遍追求名利，不尊重和維護人的生命價值的平等和人格尊嚴;③社會就會被“異化”。

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