中國(guó)少女-陳丹燕閱讀原文

　　“不，”我向后退，“我不會(huì)，我有別的事?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向我旁邊躍躍欲試的瓊。她格格笑著和那女孩一塊卷進(jìn)了歡樂的人流。①等她們轉(zhuǎn)開的時(shí)候，我心里升起一陣失望和后悔的情緒，我也真想去跳跳啊!②這簡(jiǎn)直是我們這一代韶華已逝的人們的宿愿。

　　我想起了很久以前看到過的一幅畫，一個(gè)女人跪在河底，整個(gè)人都被水淹沒了，但她雙手托起了一個(gè)嬰兒，那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子。我感到一陣顫栗。

　　瓊拉著那女孩跑來，向我大叫：“噢，陳!真太妙了!中國(guó)少女!請(qǐng)你幫忙翻譯?！?/p>

　　“好的?！蔽艺f，心情復(fù)雜地看著她們紅撲撲的臉。

　　“哦，你們真是太可愛了!”瓊說。

　　“謝謝，你也很可愛。”那女孩笑著摸摸瓊的臉。

　　“我在美國(guó)時(shí)聽人說中國(guó)不屬于自由世界，控制很嚴(yán)，不能隨便說話，以致中國(guó)人難得笑一下。”瓊聳聳肩，做不屑一談的樣子。

　　那女孩大聲笑起來，“我天天都笑，還唱歌。”她看看我。

　　我問：“真的沒人禁止嗎?如果有人呢?”

　　那女孩輕快地說：“上星期我們學(xué)世界史，去看《列寧在十月》，斯大林說：我們不理睬他!哈!”

　　瓊觸觸我手臂：“How open!”(Open開朗，坦率，敞開，不受禁止)，這真是個(gè)奇妙的詞兒。

　　我笑著把瓊的話告訴那女孩，心里好像有點(diǎn)發(fā)緊。我曾經(jīng)是中國(guó)少女，她們現(xiàn)在正是中國(guó)少女，我感到一陣心酸，一陣欣慰。

　　中國(guó)少女-陳丹燕閱讀題目

　　5.畫線的第①句中，“我”為什么會(huì)升起一陣失望和后悔的情結(jié)?

　　6.畫線第②句中的“這”指代

　　7.“我”想起以前看過的一幅畫，感到一陣顫栗，你能讀懂這幅畫的含義嗎?

　　8.“我問：‘真的沒人禁止嗎?如果有人呢?’”，女孩是怎回答的?

　　中國(guó)少女-陳丹燕答案解析

　　5.插敘

　　6.包括“我”的那個(gè)時(shí)代的“少女”和現(xiàn)今的“中國(guó)少女”。

　　7.“心酸”指“我”沒有像如今的少女一樣接受開放式的教育，心里不免產(chǎn)生傷心的感觸;“欣慰”指如今的少女們終于不必再像“我”一樣受壓抑和打擊，可以保留純真的自我，這是我為之快樂的事。

　　8.點(diǎn)出了“我”少女時(shí)代也喜歡唱歌，但是被壓抑、制止，這辛酸苦澀的少女時(shí)代，與當(dāng)今中國(guó)少女的生活形成鮮明的對(duì)比

　　9.用“春天挺拔的白楊樹”來贊美眼前這群活潑可愛、美麗的少女，滲透著作者對(duì)眼前這個(gè)精神自由的時(shí)代的贊美

　　10.當(dāng)今的中國(guó)少女與__時(shí)期的少女在生活與性格上的不同表現(xiàn)在：前者天天都在笑，后者沒有笑聲;前者自由快樂，后者沉悶壓抑;前者載歌載舞，后者沒有歌沒有舞;前者活潑開朗，后者抑郁

　　11.好處：瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)表明美國(guó)中學(xué)生消除了由于歷史原因?qū)χ袊?guó)少女產(chǎn)生的誤解 瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)在結(jié)構(gòu)上解開了文章開頭設(shè)置的懸念，在內(nèi)容上表達(dá)了作者對(duì)出現(xiàn)在外國(guó)朋友面前的活潑開朗的中國(guó)少女的幸福、愉快的生活而欣慰。

　　關(guān)于陳丹燕都市少女小說的敘事藝術(shù)

　　陳丹燕,中國(guó)少女文學(xué)的拓荒者之一。上世紀(jì)八十年代至九十年代,創(chuàng)作了一系列以少女為描寫對(duì)象的小說,陳丹燕作品中的少女都是居住在城市之中的少女,而不具有任何鄉(xiāng)間背景,作品的內(nèi)容也都是這些少女在現(xiàn)代化的都市生活中所遇到的生活種種,由此陳丹燕的少女小說可以統(tǒng)稱為“都市少女小說”。論文從敘事學(xué)的角度,運(yùn)用相關(guān)理論整體考察陳丹燕都市少女小說的敘事藝術(shù)。 論文第一部分著重分析陳丹燕都市少女小說寫實(shí)的敘事手法。在非幻想性文本中,她通過個(gè)體自傳色彩的融入和對(duì)當(dāng)下少女生活的細(xì)致觀察,實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同時(shí)代背景下都市少女生活的真實(shí)記錄;同樣在幻想性文本中,她把都市少女日常生活的現(xiàn)實(shí)作為關(guān)注的出發(fā)點(diǎn)和目的,采用日常生活的敘事模式,通過對(duì)文學(xué)真實(shí)性和虛構(gòu)性的出色把握,營(yíng)造了少女幻想世界的另一種真實(shí)。 論文第二部分解讀陳丹燕都市少女小說的內(nèi)傾特質(zhì),她擅長(zhǎng)聚焦于都市少女“內(nèi)宇宙”進(jìn)行敘事。

　　從題材選擇來看,陳丹燕偏向于表現(xiàn)少女情感困境和精神成長(zhǎng)的內(nèi)在心靈性題材,這包括表現(xiàn)代際沖突的代溝題材、表現(xiàn)伙伴關(guān)系的友情題材和表現(xiàn)少男少女情感糾葛的初戀題材;固定式內(nèi)聚焦和多重式內(nèi)聚焦敘事視角的采用建構(gòu)了豐富多樣的人物內(nèi)心世界,少女情感流露更為生動(dòng)自然;內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、心理象征等心理敘事手法則直接深入人物隱秘的心靈世界,作品因而具有了一種特殊的心理深度。 論文第三部分闡述陳丹燕都市少女小說憂郁的敘事風(fēng)格。陳丹燕專注于描寫少女青春期歷經(jīng)的殘酷和災(zāi)難,形成了自己獨(dú)特的苦難敘事;陳丹燕筆下的少女均不是陽光明媚的理想少女,而是有著各自的創(chuàng)傷和局限,是生活在“陰影”中的憂郁少女;陳丹燕作品的敘述語言細(xì)膩深沉,字里行間流露出一種憂郁悵然的情調(diào)。

　　在此,憂郁泛化為了一種文學(xué)精神,這也與陳丹燕個(gè)人的憂郁情結(jié)密切相關(guān),陳丹燕的憂郁來自于她憂傷的童年體驗(yàn)及外來文化憂傷情愫的影響。 陳丹燕始終以一種超越的姿態(tài)接近少女心靈,將成人文化與青少年文化融會(huì)貫通,在敘述中表現(xiàn)出一種與少女交流對(duì)話的欲望。她的敘述中即具有西方敘事的方法和技巧,同時(shí)也帶有中國(guó)傳統(tǒng)的敘述味道,兩種敘事的組合碰撞,給作品帶來了豐富的內(nèi)涵。論文以“寫實(shí)”、“內(nèi)傾”、“憂郁”三個(gè)關(guān)鍵詞詮釋總結(jié)其敘事藝術(shù),以期在這三個(gè)關(guān)鍵詞的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)一步認(rèn)識(shí)陳丹燕少女小說的價(jià)值。