家里養著月亮閱讀原文：

　　⑤我喃喃自語：久違了，月亮!生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢?月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。

　　⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢!”“嗯?”“咱家養著月亮!”女兒拉拉我的手，“爸爸，看!”

　　⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。

　　⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎?”“是，是。”我有些激動。家里養著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。

　　⑨家里養著月亮，我是月亮的主人嗎?驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空;我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道?是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。

　　⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意;有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。

　　?睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：“爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!”我對她說：“我們家養著月亮，發財啦!”

　　?明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。

　　家里養著月亮閱讀題目及答案：

　　1.閱讀全文，請用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。 (2分)

　　停電見月亮→ ▲ 全家賞月亮 →魚缸養月亮→ 靜夜悟月亮▲

　　2.按要求回答下面問題。 (6分)

　　(1)賞析第④段中的劃線句子。 (3分)

　　夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。

　　▲運用比喻，生動形象地描寫了夜空純凈幽遠的美，營造了一種和諧、靜謐的氛圍，表達了我對夜景的喜愛之情，也為寫明月起到了襯托作用。

　　(2)研讀第⑨段，說說為什么小女兒可以發現“家里養著月亮”，而“我”卻不能呢?(3分)

　　▲小女兒有一顆純真自然的童心，所以她能發現自然的本真。而“我”心中裝滿了世俗的雜事、生活的負累，麻木地忽略了世界之美。(意對即可)

　　3.體味第⑩段，指出下列表述與“養月亮的情懷”內涵不一致的一項( A▲ ) (3分)

　　A.晚歸的云雀，喋喋不休地講述自己飛行中的艱辛。

　　B.汩汩的溪流，吟誦著一首首小詩，邀我與她唱和。

　　C.鄉村舍旁的那頭老牛在慢悠悠地咀嚼著夕陽。

　　D.風中搖曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。

　　4.閱讀下列材料，結合本文，探究問題。 (4分)

　　【鏈接一】 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)

　　【鏈接二】 我在朦朧中眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅《故鄉》)

　　(1)結合材料一，說說你如何理解“明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。”這句話的含義。

　　▲美，處處皆是，如果有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的慧心，(有一份閑適的心境)，自然風物無不多情、美麗。

　　(2)材料二魯迅想象中的這幅月景又蘊含著什么深意?

　　▲魯迅想象中的這幅美好的月夜圖寄托了他對理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追尋理想的道路。

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