阿長與《山海經》課后練習：

　　①……說得闊氣一點，就是我的保母。( )

　　②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。( )

　　③但當我衰悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經》了。( )( )

　　④書的摸樣，到現在還在眼前……( )

　　3.解釋句中加點的詞語。

　　①最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指。

　　A.切切察察--

　　B.絮說--

　　②她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”

　　順順流流--

　　③但到憎惡她的時候，--例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。

　　謀死--

　　④我懼憚她什么呢!

　　懼憚--

　　4.根據課文內容填空。

　　文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：(1) ;(2) ;對阿長產生敬意的原因又是：(3) ;(4) ;(5) 。

　　5.“一條圍巾的價錢由六元變為兩元”，如改為下列表達，正確的是

　　A.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了兩倍。

　　B.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了三分之二。

　　C.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了原來的三分之二。

　　D.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低到原來的三分之一倍。

　　6.下面有三個句子，原文共有五十多字，請把它改成只有三十多字的兩句話，要使原意無損，語言更簡明。

　　原文：①還有一種立體的會活動的書，也很吸引人。②它的插圖都是立體的。③當你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。

　　改寫：

　　二、閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后問題。

　　(一)

　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。

　　過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

　　我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

　　這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

　　7.當“我”聽到阿長買了《山海經》后，是怎樣的一種精神狀態?請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。

　　8.“我”對阿長產生敬意的原因是什么?“我”對阿長的評價是什么?(用原文回答)

　　9.阿長為“我”買來《山海經》表現了她怎樣的性格?

　　10.結尾一句是什么表達方式?抒發了作者怎樣的感情?

　　11.“別人不肯做”中“別人”指 。

　　12.“人面的獸，九頭的蛇，……果然在內。”這里的省略號的作用是 。

　　13.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化?

　　(二)

　　有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么--只因為你是我的女兒!”

　　小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是“冰心”。或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾(同“揮”)開我前后左右蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。

　　天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響，海波如山一般的洶涌，一切樓層都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里……天地一切都信她!她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變!

　　她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人;而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極( )，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的!”

　　14.第一段有兩處細節描寫，分別表現出“幼小的我”的 和母親的 。

　　15.第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪兩句話相互照應?

　　16.根據文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是 、 “拂拭一切”的目的是 (用原文回答)。

　　17.第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”?(用原文語句回答)

　　18.第三段描寫景物的特點可用文中的哪個短語來概括?

　　19.文中插入寫景文字(第三段)的用意何在?

　　20.第四段括號中應填入的詞語是 。

　　21.第四段畫線部分說明母愛有何特點?

　　(三)

　　娘

　　山子沒了爹，娘就百般疼愛山子。

　　山子沒考上高中，娘要山子重讀一年，山子卻跟著娘去割稻。娘問山子：“你就一輩子玩這土坷垃?”

　　“不玩土坷垃干啥?”山子悶悶地應了一句。

　　“你就這樣沒志氣?”娘好失望。

　　“可我能干什么?……到外面打工，如找不到事，那得要飯回來。”

　　“男人應該有膽量闖。你不應該前怕狼后怕虎的。”

　　山子不出聲，仍割著稻。娘開始罵山子，越罵越難聽。山子流著淚說：“娘，你咋這樣嫌我?我就像不是你生的。”

　　“你就不是我生的。我后悔不該撿你這個沒出息的窩囊廢。”

　　“我不是你生的?!”山子怔了，拿眼問著娘。

　　娘點點頭。

　　第二天天蒙蒙亮，山子一步一回頭地離開了家。

　　幾年以后，成了大款的山子回來時，娘的墳上已長滿青草。一個老婦人責備山子：“你出生時，差點要了你娘性命。你可真狠心……”

　　山子驚呆了，跪在娘的墳前，不停地磕頭，喊著“娘--”

　　22.對小小說《娘》的主題理解正確的一項是

　　A.勸告考不上高中的初中畢業生重讀再考

　　B.鼓勵農村青年到城里去掙錢當大款

　　C.揭示嚴格要求子女才能成長的道理

　　D.說明玩土坷垃是沒志氣沒出息的

　　23.對“娘”這個人物形象進行評價。

　　24.娘為什么罵山子，為什么說他是撿來的?根據理解，簡要回答。

　　25.體會山子在娘墳前磕頭的心情，口頭描述此時山子的心理活動。

　　三、寫作

　　26.以“母愛”為話題，寫一篇500字的作文。

　　阿長與《山海經》課后練習答案：

　　一、1.hài lǔ sǒnɡ huánɡ jié mǔ

　　2.①姆 ②瑣 ③哀 慕 ④模

　　3.①A.現在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。B.絮絮叨叨地說。②即“順順溜溜”，順當。③謀殺④害怕

　　4.(1)我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節。

　　(2)知道她謀害了我的隱鼠。

　　(3)常常對我講“長毛”。

　　(4)不料她還有這樣(脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來;再要放，就炸了)神力。

　　(5)給我買來《山海經》(別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功)

　　5.B

　　6.①還有一種書，插圖是立體的。

　　②把書打開，書里的人和動物會站起來，躍然紙上，栩栩如生。

　　二、(一)7.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。比喻。

　　8.因為“別人不肯做……她卻能夠做成功”，所以對她產生新的敬意。“她確有偉大的神力”。

　　9.樸實，善良，關愛孩子。

　　10.抒情 抒發了對阿長真摯的感激、敬愛之情。

　　11.遠房叔祖和家里除阿長以外的人。

　　12.列舉省略

　　13.由鄙視到敬意。

　　(二)14.天真或幼稚 溫柔或慈愛

　　15.何等剛決，何等無回旋!

　　16.屏除 麾開 直接地來愛我的自身

　　17.她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由就是我是她的女兒。

　　18.萬象紛亂

　　19.烘托母愛的永恒

　　20.淺顯

　　21.無私,博大

　　(三)22.C

　　23.恨鐵不成鋼，對兒子愛得更深更切。

　　24.用特殊的方法“逼”山子離開娘的庇護，自立自強。

　　25.提示：圍繞著心靈的懺悔來寫。

　　三、26.提示：以“母愛”為話題并不是以母愛為題目，要求題目自擬。要選取典型事例突出“母愛”。

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