本節內容在中考時考查的難度不大．主要有以下一些知識點：
　　（1）兩種電荷
　　（2）電荷間的相互作用
　　（3）電量及單位
　　（4）導體和絕緣體
　　（5）串、并聯電路
　　1．考查電荷及電荷間相互作用
　　摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電．
　　（1）兩種電荷：自然界只有兩種電荷，規定用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷，叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷，叫做負電荷．
　　（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
　　（3）驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器．
　　2．摩擦起電和電的中和
　　（1）原子結構：原子是由帶正電的原子核及核外電子組成的．電子是帶微小負電荷的粒子，電子所帶電量e＝1.6×10^-19C．
（2）通常情況下，原子中正電荷數和負電荷數相等，原子是中性的．當中性原子失去電子，它所帶的正電荷數大于負電荷數，它就帶正電，得到電子的中性原子帶負電．
　　（3）電的中和：兩個帶等量異種電荷的物體相互接觸，帶負電的物體上的電子轉移到帶正電的物體上，這兩個物體都恢復到不帶電的狀態，這種現象叫正、負電的中和．
　　3．導體和絕緣體
　　（1）導體：容易導電的物體叫做導體．金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導體．
　　導體導電是因為導體內有大量可以自由移動的電荷．
　　（2）　絕緣體：不容易導電的物體叫做絕緣體．橡膠、玻璃，、陶瓷、塑料、油、純水都是絕緣體．絕緣體內不容易導電是因為絕緣體內幾乎沒有自由移動的電荷．
　　（3）　在外界條件變化時，絕緣體可以變成導體．
　　（4）　電荷：泛指帶電粒子．在導體和絕緣體中都有大量的電荷．自由電荷：指正（陽）　離子、負（陰）離子和自由電子．
　　酸、堿、鹽溶液是靠正、負離子導電，金屬靠自由電子導電．
　　4．電流、電源
　　（1）電流是電荷定向移動形成的．（這里的電荷是自由電荷）
　　（2）規定正電荷移動（定向移動）的方向為電流方向．
　　（3）當金屬導電時，其中定向移動的是自由電子．當酸、堿、鹽溶液導電時，其中定向移動的是正、負離子．可見，正、負電荷的定向移動都可以形成電流。這些正、負電荷也統稱為自由電荷．
　　5．電路
　　（1）電路的組成：一個完整的電路，應包括電源、用電器、開關和導線．
　　（2）通路：處處連通的電路．
　　開路（斷路）：斷開的電路．
　　短路1用導線直接將電源正、負極相連的電路叫短路．短路時，電路中電流很大，直接損壞電源，所以出現短路的電路是錯誤的．　
　　（3）串、并聯電路，混聯電路．
　　【特點】　串聯時，通過一個用電器的電流也一定通過另一用電器，當一個用電器斷路或損壞時，另一個用電器也就不能工作了．
　　并聯電路中有干路和若干支路．并聯電路中各支路互相不影響．一個用電器損壞或斷路，其他用電器仍能正常工作。
　　混聯電路：既有串聯又有并聯的電路叫混聯電路．當電路中出3個或3個以上的用電器時，這幾個用電器可以是串聯、并聯或聯．
　　例如圖2—1—1，是3盞燈混聯時的兩種連接方式：圖（a），燈L₁、L₂先并聯，然后與L₃串聯．圖（b）中，燈L₁、L₂先聯，再與L₃并聯．
這一節的難點是對電路的識別或根據題目要求設計電路．
　　1．如何識別某個用電器的短路
　　如果將一根導線直接與用電器的兩端并聯，則這個用電器將不再起作用，但因為電路中還有其他用電器，不會造成電源短路，這種電路叫做局部短路或短接．
2．識別較復雜電路的方法
　　（1）區別串聯和并聯：可以將電路中去掉一個用電器，若影響了其他用電器的正常工作，這個電路就是串聯電路，否則就是并聯電路．
　　（2）電流流向法
　　首先在電路中標明電流流向，當電路中只有一條通路時是串聯電路；有幾個用電器就有幾條支路的為并聯；不是上述兩種情況的為混聯．這種方法適用于電路畫得比較規范的情況．
　　（3）等效電路法
　　對于從圖上看顯得比較復雜的電路，往往一下看不出幾個用電器之間的連接關系，也不易畫出電流的流向，這時我們可將原電路改畫成直觀的容易看出的形式，但不能改變其中各元件的作用．
3．電流表和電壓表在電路中作用及其內阻對電路的影響
電流表在電路中符號是，根據使用規則：電流表應與被測電路串聯．
電流表的內阻為r_A，我們在實驗室使用的電流表內阻約在1Ω~0.03Ω范圍內．將其串聯在電路中，對電路中電流影響很小，通常可將其等效為一根導線．
電壓表在電路中符號是，根據使用規則：電壓表應與被測電路并聯．
電壓表的內阻為r_v：我們在實驗室使用的電壓表內阻約在3kΩ～15 kΩ范圍內．將電壓表與某個較小的電阻（10幾Ω～100Ω）或小燈泡并聯時，如圖2—1—2，流經電壓表的電流近似等于零，電壓表所在支路可認為是斷路．
有關電流表和電壓表的使用，可以參考后面的實驗部分．