國考行測選詞填空強化試題：

　　B. 強弩之末　苦心孤詣

　　C. 聰明之害　苦心孤詣

　　D. 聰明之害　為而無效

　　2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(　　)。

　　(1)2001年4月3日聯合國秘書長安南向下落不明的中國飛行員家屬表示慰問，并說他_________事態的發展。

　　(2)他上任以后，除舊布新，這項工作便_________開展起來了。

　　A.關注　逐漸

　　B.關心　逐步

　　C.關注　逐步

　　D.關心　逐漸

　　3、依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當的一組是(　　)。

　　(1)這一地區曾一度山洪_____，造成公路被毀、交通中斷。

　　(2)我國的法律明確規定，成年子女對父母有______的義務。

　　A. 暴發 撫養

　　B. 暴發 贍養

　　C. 爆發 贍養

　　D. 爆發 撫養

　　4、依次填入下列各句括號內的詞語，最恰當的一組是(　　)。

　　①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話，堅決擁護(　)《反分裂國家法》。

　　②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，(　)人心。

　　③控制人口和實行計劃生育，使我國各族人民13億人口日的到來(　)了4年。

　　A.制定　振奮　推遲

　　B.制定　震撼　推遲

　　C.制訂　振奮　延遲

　　D.制訂　震撼　延遲

　　5、在下列各句橫線處填入的詞語，最為恰當的一項是(　　)。

　　(1)現代科學技術的發展可謂一日千里，_________過去的幻想在今天均有可能得以實現。

　　(2)方天明因德語能力和交往能力很強，被學校_________到德籍留學生管理中心工作。

　　A.以致　委派

　　B.以致　委任

　　C.以至　委派

　　D.以至　委任

　　國考行測選詞填空強化試題答案：

　　1.D。由原文“乃退而守愚藏拙以全其身”可知是強調“聰明達到極頂處”的害處，所以應選“聰明之害”。由原文“知‘為’與‘不為’無別”可知應選“為而無效”。

　　2.C。這道題屬于實詞的辨析，主要考查區別詞義的輕重。

　　關注：關心重視。

　　關心：留意,注意。

　　逐漸：漸漸。

　　逐步：隨著步履，一步一步地。

　　關注事態的發展是固定搭配，較書面化。關心則沒有這成含義。“逐漸”和“逐步”都表示事物形成、發展的過程緩慢有序，但是“逐漸”多用于慢慢的、自然而然的變化，而“逐步”多用于人為的變化，表示行為或變化有階段性且持續不斷，相當于“一步一步地”。逐步開展工作，強調了工作的展開循序漸進，一步一步的進行。所以本題選擇C最為恰當。

　　3.B。這道題屬于實詞的辨析，主要考查區別詞語的特定方向性。

　　暴發：突然發作;突然興起

　　爆發：突然發作;突然發生

　　撫養：供給衣、食、住或其他生活必需品

　　贍養：供給生活所需,特指晚輩供養長輩贍養老人

　　本題中自然災害山洪的發生用暴發，子女對父母的叫贍養，這些都是固定搭配。

　　4.B。這道題屬于實詞的辨析，主要考察區別詞義的范圍和詞語的適用對象等。“制定”和“制訂”兩者的使用范圍有所不同。“制定”指定出 (法律、規程、計劃等).如制定憲法、計劃、章程;“制訂”指創制擬定，如制訂漢語拼音方案。題中語言環境是“反分裂國家法”，因此應選“制定”。“振奮”振作奮發;“震撼”震動搖撼。“振”多用于主體的動搖和揮動.“震”多用于來自自然和客體的震動，題中聾啞演員“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之震動.所以用“震撼”。“推遲”指把預定時間向后改動，“延遲‘’指推遲，二者用法大致相同。

　　5.C。這道題屬于實詞的辨析，主要　考查區別詞義的側重點。

　　以至：指的是達到某種程度。

　　以致：指的是導致某種后果。

　　委任：指的是任命某人擔任職務。

　　委派：指的是派遣某人做做事，一般是上級對下級的命令。

　　第一組詞中，根據語境，后面不是后果，而是一種程度。第二組詞中，文段中面是到學生管理中。工作，不是一種職務，應該用委派。

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