云南公務員選詞填空習題：

　　B.鉆研 探索 追溯 精講 評析

　　C.探究 體味 辨析 分析 解讀

　　D.探求 體會 追憶 考察 剖析

　　2.閱讀習慣與閱讀興趣關系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習慣以閱讀興趣為基礎、為 ;閱讀興趣又在良好閱讀習慣的長期 下，不斷強化，得以鞏固。

　　依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )。

　　A.目標 推動

　　B.核心 影響

　　C.動力 引導

　　D.源泉 培養(yǎng)

　　3.國內編劇行業(yè)亂象叢生只是影視劇行業(yè)的>_______>。從>_____>到>_____>，整個產業(yè)鏈條沒有形成規(guī)范流程，以賣片子為主要目的，缺少兼顧藝術性和商業(yè)性、具有絕對地位的主導者，很難保證其中一個主體的利益。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?gt;( )

　　A.冰山一角 立項 播出

　　B.九牛一毛 播出 編寫

　　C.滄海一粟 構思 立項

　　D.不一而足 構思 編寫

　　4.讓奧運圣火到達世界最高峰珠穆朗瑪峰，是北京奧運會火炬?zhèn)鬟f的一大 。奧運火炬登頂珠峰主要面臨三個關鍵的 ，一是登山技術，二是火炬能不能在如此高的海拔正常燃燒，還有一個是能否順利實現(xiàn)電視直播。

　　A.亮點 難點

　　B.亮點 挑戰(zhàn)

　　C.特點 挑戰(zhàn)

　　D.特點 難點

　　5.“器大者聲必閎，志高者意必遠。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”、時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局 、深入 新聞的理性力量，使新聞語言具有一種理性美。

　　依此填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。

　　A.高瞻遠矚 分析

　　B.高屋建瓴 發(fā)掘

　　C.見微知著 彰顯

　　D.由表及里 剖析

　　云南公務員選詞填空習題答案精講：

　　1.答案: C

　　精講:

　　考查近義實詞語境最佳選擇填空。

　　本題適合從第二空切入，“考究”一般是查考、研究某個問題;“探索”是指多方尋求答案，解決問題。詩歌中的“時間”比較偏意境、引申的意思，而不是具體的問題，故排除A、B，在“體味”和“體會”中選擇。“體會”是體驗領會，而“體味”比這個程度更深，需更用心感受、反復揣摩，比較適合題干中名家做研究的語境，故選C比較合適。

　　本題其他空缺選項辨析重點要看選項是否能恰當修飾對應的主語。第三空對“詩人女權主義”不能搭配“追憶”，追憶只能是某人或某事，故排除D;第五空“明清小說”是文學類別而非問題、題目，無法進行精講，第四空“敘事文”同理只是一種文體，也不用精講，故排除A和B。故正確答案為C。

　　2.答案: C

　　精講:

　　此題是實詞語境搭配。需要考生聯(lián)系段意選擇正確的詞語進行搭配。

　　題干中閱讀興趣能促使良好的閱讀習慣的養(yǎng)成，故第一空應選擇“動力”，“目標”“核心”“源泉”都不能體現(xiàn)出推動的意思，所以都不選，故ABD排除，答案為C。

　　再看第二個空，良好的閱讀習慣帶領、激發(fā)閱讀興趣的強化，“引導”符合語境，所以可以驗證C正確。

　　故正確答案為C。

　　3.答案: A

　　精講:

　　先看第二、三空，由后文可知，此兩空應該是一個時間上的順延，而且應囊括一個影視劇從頭至尾的制作過程，由此可得出正確答案>A>項。驗證第一空，“冰山一角”合乎語境。因此本題選>A>。

　　4.答案: B

　　精講:

　　此題考查近義實詞的辨析與填空。

　　“亮點”比喻有吸引力的人或事物，“讓奧運圣火到達世界最高峰珠穆朗瑪峰”是吸引人眼球的;而“特點”是指人或事物所具有的獨特的地方，相較之下，“亮點”更符合語境。“挑戰(zhàn)”和“難點”都可以指代問題難以解決之處，但是題干中謂語動詞是“面臨”，“面臨挑戰(zhàn)”是固定搭配。故正確答案為B。

　　5.答案: B

　　精講:

　　本題考查實詞和成語的混搭填空。

　　首先看第一空，“高瞻遠矚”指站得高，看得遠，比喻眼光遠大。“高屋建瓴”指把瓶子里的水從高屋頂上傾倒，比喻居高臨下，不可阻遏。“見微知著”比喻知道一個小小的細節(jié)就繼續(xù)琢磨;見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。“由表及里”指從表面現(xiàn)象看到本質。從上文中的“胸懷全局”可知空格處所填入的詞語要體現(xiàn)出“整體”觀念，應從“高瞻遠矚”和“高屋建瓴”中選擇，排除C、D項。

　　再看第二空，“分析”是指把一件事情、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系。“發(fā)掘”是指把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來，根據(jù)前文中的“深入”一詞，可知“發(fā)掘”更符合語境，新聞記者要深入“發(fā)掘”新聞的理性力量，即把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來。

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