廣東省公務員面試技巧一：無目的性是組織活動的大忌

　　有的考生就列出了一個看上去十分完成的活動框架，包括：編寫培訓方案、落實培訓物資、邀請培訓講師、布置培訓場地、組織群眾報名、下發通知、按時保質保量開展培訓、撰寫工作總結等等。

　　可以說，只要是培訓活動，用這個框架都可以套進去，所以根本看不到這是一場關于就業能力提升的培訓，完全沒有目的性，只是在機械地操作活動而已，這種答題內容是毫無意義的。

　　什么叫目的性?說白了就是你要的結果，以此題為例，就是讓群眾能學到適合自己的技能，獲得更好的就業崗位或創業機會，而不是毫無針對性的拉一群人隨便學習學習就完成任務了。

　　接下來，我們就必須思考，要想讓群眾學到適合自己的技能，該怎么做?

　　比如有的村民想搞養殖，那他就需要養殖技術的培訓而不是電工技能培訓，有的村民想開淘寶店賣農貨，那就需要進行電商培訓，有的村民不想自己創業，想去附近的工廠上班，那么我就要針對工廠對員工的能力素養要求來針對性的培訓，甚至可以與企業合作，開展訂單班的培訓項目，專門為工廠培養適合的人才。還有些農村女同志希望參加家政或者月嫂技能的培訓，讓她們提升進城打工的競爭力。

　　所以，要想讓培訓內容切合村民的實際需求，我們必須做一個充分的群眾意見調查，梳理出相對而言培訓意愿人數最多也最適合本地實際情況的技能培訓項目來，同時，也要選擇適合短期培訓出效果的項目。

　　以上說的是為了實現目標，如何篩選出正確培訓項目的環節。

　　那么培訓項目確定以后，就需要思考，為了讓培訓取得最佳的效果，需要具備什么條件?

　　其一，必須有村民積極參加培訓。這就需要充分做好動員工作，擴大培訓活動在群眾中的知曉度，向群眾講解培訓活動對于將來就業或者創業的重要作用。有的村民可能會為了外出打工賺錢而不愿參加培訓，這點我們應該切實考慮村民的實際情況，對參加培訓的村民給與必要的補助并報銷交通費等。

　　其二，培訓的內容要便于村民學習和掌握。這就需要在挑選授課講師和商討培訓方式上下功夫。比如針對鄉鎮群眾可能文化程度不高，所以培訓內容不應該以文字資料為主，而應該以視頻、圖片或現場操作演練為主，像果木種植技能的培訓，就不能干坐在教室里，而是應該多去果園里實踐，讓專家手把手的教果農如何剪枝、如何嫁接等。

　　對于授課講師的選擇，要通過搜集以往本地以往各項培訓的信息，了解取得效果較好的培訓項目以及比較受群眾歡迎的培訓專家的詳細資料，從中選出比較適合的專家，這是確保活動效果的重要一環。

　　其三，要確保就業能力提升，就要搭建橋梁促進村民就業、創業。可以通過向鄉鎮企業推介培訓優秀或者合格的人員，促進低收入人員就業。可以為想創業的村民搭建后續幫扶指導的平臺，組織村民向創業成功的優秀代表取經，比如農業合作社、淘寶電商、養殖大戶等等，協調專家為創業群眾做指導，助推這些新的創業項目成功孵化。

　　綜上所述，任何一項活動的組織都必須有明確的目的性，這是活動取得成功的先決條件，無目的性也就無針對性，無針對性也就無法預見活動的效果，沒有成效的活動也就沒有高分，請各位考生一定要銘記于心。

　　廣東省公務員面試技巧二：隱藏的自我認知類試題

　　公務員面試中，有一類傳統的題型，是自我認知與職位匹配類的試題，從近兩年的真題來看，這種試題已經發生了分布的變化和命題形式的變化。

　　一、從分布上來看，這類試題主要集中在中央部委，比如外交部、商務部、科技部、公安部、審計署等，此外，銀監會、中國人民銀行也會考察此類試題。中央直屬機構曾出現這種題型的有國家知識產權局、鐵路監督管理局、鐵路公安、國稅、邊防管理局等極個別部門。

　　最為典型的就是商務部、銀監會的第一個面試環節常設置為自我介紹，面試結尾還常有隨機追問環節。

　　[2015—2016國考真題示例]談談你的看法和你的職業規劃。你從事過學生干部工作，你認為是否影響學習，你學習成績如何?談一下，你為什么報考我們單位?如果你被錄取了，我們會把你派往非常貧苦的地區，你有問題嗎?用“規矩”“困惑”和“創新”三個詞，說一個發生在你身上的故事。你喜歡和什么人做朋友?來到新單位，談談你的為人處事基本原則是什么?每一個人都會受到他人的評價，你的同學、朋友、同事對你怎么評價?有哪些好的評價?有什么不好的評價?在以前的工作中，你會遇到一些工作很辛苦很累，你是如何克服的? 10。請談一件令你教訓深刻的事，此事給你什么啟發?

　　二、從命題上來看，這種題型已經發生了變形，可能會通過與其他題型相結合的形式出現，這種隱藏起來的自我認知與職位匹配類試題主要出現在中央直屬機關的面試試題中，而中央部委的此類題型則為傳統的比較直白的命題方式，比如直接談報考動機或者成長經歷等。

　　[真題示例]

　　有人說成功不能妥協，不妥協是成功的基石。有人說成功需要妥協，妥協是一種智慧。你怎么看妥協和成功的關系，結合自身經歷談談。

　　[專家點撥]

　　這是去年國家公務員國稅部門的一道真題，不是典型的自我認知與職位匹配類試題，但是卻隱含著對自我認知內容的考察，即“結合自身經歷”，所以，這道題不僅要提煉出正確的論點，考生還必須聯系自己的過往經歷，選取比較貼切的事件來支撐好這個論點。

　　對于個人經歷的梳理，不是一件簡單的事情，所以考生應該在面試備考期間就把成長過程中有重大影響的、具有代表性的人物或事件羅列出來，通過言簡意賅、重點突出的語言組織，將這些案例精彩的呈現出來，在面試前，應該做到爛熟于心，答題時才能實現信手拈來的效果。

　　比如：最成功的事。最失敗的事。最感動的事。最遺憾的事情。最欣賞的人。對你影響最大的人。團隊協作最好的一次。與別人發生矛盾，自己積極化解的一次。我想，每位考生在回顧自己的人生時，都會有一些印象極為深刻的人或事件，也有一些通過認真思考又重新回憶起來的重要情節和畫面，這些都是人生的寶貴財富，有效梳理過后，又會成為面試能力的積淀。

　　[答題示例]

　　有人說成功不能妥協，不妥協是成功的基石。有人說成功需要妥協，妥協是一種智慧。你怎么看妥協和成功的關系，結合自身經歷談談。

　　[參考解析]

　　我覺得這兩種說法其實就是在告訴我們，做出正確的抉擇才能取得成功，而這個選擇的正確與否取決于它是否符合規律和原則。

　　我母親就是一個善于做出抉擇的人。年幼時，我家境貧寒，又出生在重男輕女家庭，很多堂姐堂妹都輟學了，盡管親友們一再施壓，認為與其讓女兒讀書不如攢錢給兒子娶媳婦用，但母親不為所動，節衣縮食堅持供我上學。母親說她要盡到一個做母親的責任，為孩子創造最好的機會，男孩女孩都一樣。

　　當然，最后親友們也認可了母親的決定，因為我大學畢業后努力賺錢供弟弟上了大學，后來又出錢資助弟弟買了婚房，親友們都切實感受到了知識改變家庭命運的力量。

　　其實，母親也是我家最善于妥協的人。記得分家時，大伯家把比較值錢的或者最新的家具、物件等都占了去，我家沒分到像樣的東西。雖然很不公平，但母親卻很平和的接受了，她說：“‘好兒不吃分家飯，好女不穿嫁時衣’日子要靠自己的努力過起來，不能依賴別人。”母親的這種自立、樂觀的心態對我影響極深。

　　對堅持或妥協的選擇，需要根據實際情況來決定，要以道德、法律和規律為準繩，只有做出正確的抉擇才能成功。就像一條河流決不可放棄不斷前進的奮斗方向，但當遇到巨石擋路時，卻可以向現實妥協，采取迂回超越的方式繼續前進。

　　人生也是如此，要看清現實，既要有堅定的奮斗方向又要理性面對各種曲折的道路，這才能走向成功。

　　廣東省公務員面試技巧三：學會觸類旁通 提高應變能力

　　在公職類考試當中應變能力的測評要素是我們考察頻率非常高的一個測評要素，而在應變能力當中，考生往往出現的問題就是在處理問題的過程當中沒有針對性，經常會想當然地處理一些問題，導致很多問題在處理時，沒能得到考官的青睞，而今天，公務員考試網就一起探討一下如何通過觸類旁通提高我們的面試能力。

　　在應變能力當中，考官考查我們的要素，基本上是圍繞我們平時生活當中常見的一些問題，而我們在處理這些問題的方式方法，直接反映出來的是我們在應變能力上的相關能力。

　　我們在處理這類應變能力的問題時，經常會遇見很多的突發事件并不是我們曾經遇到過的，也不是我們顯而易見就可以解決的。那么這個時候，在處理此類問題時，我們就很難快速的找到一些方法來進行應對，而考生在面對這樣的一些題目時，該如何做呢?這里面公務員考試網講一個小的竅門，叫做觸類旁通。說到觸類旁通我們想到第一個問題就是在處理問題的時候，哪怕這個事件我們沒有處理過，可是我們在生活當中的很多類似的事件，類似的情形我們經歷過，我們就可以把這些類似的事件類似的情形，套用在我們面試的題目當中去，這樣來講的話，在解決問題的時候就可以做到舉一反三。

　　例如有這樣一道題目，你作為超市的負責人，正在進行大米促銷活動，每人限購15斤，可后來傳出，大米緊缺的謠言，導致很多市民蜂擁而至進行哄搶，此時你該怎么辦?

　　我們面對這類問題的時候，我們首先會想我們在現實中沒有當過超市的負責人，那么面對這樣一個超市促銷過程當中出現的緊急突發事件，我們想不到一些非常好的處理辦法，甚至說有一定的處理辦法但這個處理辦法沒有針對性，那么我們該怎么辦呢?這個時候要想生活當中是不是有其他常見的情形能和我們遇見的情形相類似呢?例如春運期間我們在購買火車票時是不是就出現過這種哄搶的局面，而我們車站的工作人員是如何應對的呢?他們首先增加了售票的窗口，其次，又增加了現場的工作人員來維持秩序，再次他們通過一些警戒線，來維持我們購買車票的秩序，最后負責人也會通過擴音喇叭進行喊話，維持現場的秩序。

　　而以上這些處理辦法，其實我們都可以觸類旁通的舉一反三地應用在我們超市的一些突發情況當中。回到剛剛的題如果我是超市負責人出現這種情況，首先要做的就是暫停促銷活動，避免發生人員傷亡，其次要通過擴音器對顧客喊話，告訴大家超市的大米還有很多，沒有出現糧食緊張的情況，讓大家冷靜購買，再次要增加工作人員，拉好警戒線，維持好現場秩序，最后，還可以增加促銷點，讓市民朋友們能夠很好的經行購買。

　　通過這兩種情況的對比，我們不難發現，這類問題我么需要做的就是觸類旁通，舉一反三的考慮問題，這樣會大大提高我們的應變能力。
看過“廣東省公務員面試技巧”