上海市公務員考試面試真題(一)

　　新崗位與你的想象有差距，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　每個人都有自己的職業理想，都希望找到一份與興趣特長相符、工作環境良好、同事關系和諧、福利待遇較好的工作，這樣就難免會對新崗位產生過高的期望。但現實與理想總是有差距的，新崗位的實際條件不如憧憬的好，這是很正常的，我會理性地看待這個問題。

　　首先，側重點不同。新崗位與想象有差距，關鍵要看差距在哪。就我個人而言，我在擇業過程中最看重的是工作本身是否符合我的職業理想。我始終認為，人存在于社會，就應當創造社會價值，如此才能實現自我價值。這就是我選擇當公務員的原因，只要這個崗位能讓我發揮所長，意識到存在的價值并從中獲得自我肯定，即使其他方面與理想有差距，也絲毫不會影響我對這一職業的追求。

　　其次，辯證地看，新崗位與想象的有差距，未嘗不是一件好事。越是看似“不如意”的環境，越能鍛煉我的不足，激發我的潛能，促使自己全面發展。面對差距，我不會失望抱怨，而是放平心態、積極面對、主動適應，找到自身與工作要求不相符的地方，努力改進，盡快熟悉工作環境，使自己的能力達到崗位要求，進入最佳狀態。

　　我報考現在這個職位是經過深思熟慮的，符合我的職業理想和追求。如果能有幸被錄取，我定會珍惜這來之不易的機會，盡快熟悉新崗位、適應新環境、達到新要求。盡職盡責、積極進取，成為符合職位需要的合格人才。

　　上海市公務員考試面試真題(二)

　　造價上億的建筑，壽命應該在20-30年，但很多城市建筑拆了建，建了拆，談談你的看法?

　　【參考答案】

　　造價上億的建筑，壽命應該在20—30年，卻在許多城市建筑中拆了建，建了拆，這是一種嚴重浪費的現象，對于我國本不充足的經濟發展資源來說，就不只是浪費的問題了，是對我國經濟發展的嚴重阻礙。之所出現這種現象，我認為主要存在兩大原因：

　　首先，經濟發展觀念存在問題。部分地區政府的經濟發展觀念還停留在追求GDP數據上，不經過科學的規劃和考察，盲目進行工程建筑開發，最后往往會導致建筑半途而廢或者建好了卻沒有用，就等著被拆掉，從而進入拆了又建、建了又拆的怪圈。

　　其次，目前的政績考核機制存在的漏洞。目前我國政府在政績考核的時候更多地將地方的GDP數據作為考察的最大標準，這種帶有缺陷的考核標準導致許多地方官員為了早出政績，為了虛高的GDP數據而大興土木，這也造成了“1-1=2”的怪現象，即：建一座建筑，拆一座建筑，得到的是兩件政績。

　　最后，對政府工作的監督、問責不到位。上億元的建筑，說拆就拆，說建就建，這種隨意拆建的行為，都是單憑領導個人喜好而沒有進行科學的規劃、聽證的。缺少了監督，政府的行為就多了隨意性而少了科學性;問責的不到位，政府部分領導干部就不會感覺到壓力和責任。

　　針對以上問題，可以采取的措施有以下幾點：

　　第一，轉變經濟發展觀念，真正以實現經濟的又好又開增長作為要求，不能片面求快而忽視了經濟發展的質量。要做到這一點就需要政府領導干部加強學習，多在實踐黨的政策方針進行落實。

　　第二，改變政府干部的政績考核機制，不能片面以GDP數據為標準，還應該以城市居民的收入水平、城市的規劃建設、城市的綠化環保等作為綜合的考核標準。

　　第三，公開政府工作信息，讓政府的工作接受人民群眾的監督，在監督渠道上要將黨內監督和人大監督，政府專門機關監督、政協民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督等結合起來。

　　第四，要建立長期有效的聽證制度，對于政府部門投資大的項目一定要進行廣泛的征詢意見，做好科學的規劃，防止出現隨意性。

　　上海市公務員考試面試真題(三)

　　團員下鄉開展調查活動，你怎么組織?

　　【參考答案】

　　團員下鄉開展調查活動，一方面通過實踐讓團員對農村的現狀和發展有更深入的了解，另一方面通過實地調查為我們研究農村問題收集重要資料。策劃并組織好這次活動，讓活動達到預期的效果，我責無旁貸。

　　第一步，明確調查的內容目的，并據此制定具體的活動計劃。首先，做好宣傳工作，讓盡可能多的團員參與到此次活動中來。選拔合適的人員，并進行分組，做好前期培訓工作，讓參與人員了解活動的主旨、紀律以及相關注意事項。其次，確定調查方式，設計好調查問卷，問卷的內容要通俗易懂。再次，聯系目標鄉團組織的負責人，落實時間、路線、住所等細節問題。準備好路上所需物資，特別要注意團員的健康安全問題，條件允許的情況下可隨行安排幾位醫護人員。最后，擬定詳細的計劃表并做好資金預算，上交領導審批。

　　第二步，待方案通過后，依計劃展開調查活動。按照之前的分組安排一部分人入戶采訪，相對于讓農民朋友自行填寫問卷，團員通過面對面交談的方式向他們提出問題的形式會更加親切生動，也便于農民朋友理解和接受，再由調查人員根據他們回答代為填寫問卷。安排另一部分人組織當地有關人員召開座談會，條件允許的話還可查看當地的有關資料，力爭全面深入地掌握情況。當然，所有工作都必須在當地有關負責人的安排下開展，不能影響到他們的生產和生活。

　　第三步，活動結束后，將填寫后的問卷和調查到的資料進行歸類整理，并對其進行科學分析，將活動過程和分析結果寫成詳細的書面材料，交給領導審核，聽取領導的意見，以便在今后的工作中改進。
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