湖南公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)例題(一)

　　2.方案設(shè)計(jì)的基本方法有( )。

　　A.對(duì)演法 B.綜攝法 C.頭腦風(fēng)暴法 D.德爾斐法

　　3.屬于國(guó)家公務(wù)員高素質(zhì)的內(nèi)涵的有( )。

　　A.高水平的知識(shí)運(yùn)用 B.健康的身體

　　C.高境界的道德品質(zhì) D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

　　4.行政組織包括哪些類型?( )

　　A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) B.職能機(jī)關(guān) C.輔助機(jī)關(guān) D.常駐機(jī)關(guān)

　　5.下列屬于決策問(wèn)題界定主要方法的是( )。

　　A.類別分析法 B.案例分析法 C.假設(shè)分析法 D.層次分析法

　　湖南公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)例題答案

　　1.【答案】BD。解析：所謂專門監(jiān)督，是指行政系統(tǒng)內(nèi)部設(shè)立的專門監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)所有國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的行政行為所實(shí)施的檢查與督導(dǎo)。它主要指行政監(jiān)督和審計(jì)監(jiān)督。故本題選BD。

　　2.【答案】ABC。解析：德爾斐法是后果預(yù)測(cè)的主要方法。其他三項(xiàng)都是方案設(shè)計(jì)的基本方法。故本題選ABC。

　　3.【答案】ABCD。解析：國(guó)家公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)：政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。故本題選ABCD。

　　4.【答案】ABC。解析：行政組織包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)關(guān)、監(jiān)督機(jī)關(guān)、咨詢機(jī)關(guān)、信息機(jī)關(guān)、輔助機(jī)關(guān)、派出機(jī)關(guān)等。其中執(zhí)行機(jī)關(guān)、監(jiān)督機(jī)關(guān)、咨詢機(jī)關(guān)等可以稱之為職能 機(jī)關(guān)。故本題選ABC。

　　5.【答案】ACD。解析：?jiǎn)栴}界定的主要方法有類別分析法、類比分析法、假設(shè)分析法和層次分析法。故本題選ABD。

　　湖南公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)例題(二)

　　1.按照行政組織的系統(tǒng)不同，行政溝通可分為( )。

　　A.單向溝通 B.雙向溝通 C.正式溝通 D.非正式溝通

　　2.行政決策的評(píng)估與總結(jié)是( )。

　　A.前一次循環(huán)的終點(diǎn) B.后一次循環(huán)的開端

　　C.國(guó)家公務(wù)員考核的一種形式 D.行政決策實(shí)施模式的一個(gè)過(guò)程

　　3.公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括( )。

　　A.效率優(yōu)先規(guī)律 B.主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律

　　C.損益補(bǔ)償規(guī)律 D.多數(shù)滿意規(guī)律

　　4.政府信息公開在我國(guó)行政管理體制改革進(jìn)程中的作用有( )。

　　A.有利于保障公民的知情權(quán) B.有利于廣大公民參政議政

　　C.有利于深化政府機(jī)構(gòu)改革 D.有利于促進(jìn)政府依法行政

　　5.根據(jù)現(xiàn)代激勵(lì)理論，下列因素中真正能對(duì)組織員工產(chǎn)生激勵(lì)作用的是( )。

　　A.職業(yè)認(rèn)同 B.職業(yè)保障 C.工作的挑戰(zhàn)性 D.工作條件

　　湖南公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)例題答案

　　1.【答案】CD。解析：行政溝通的種類：(1)按照行政組織的系統(tǒng)不同分為正式溝通與非正式溝通。(2)按照信息是否反饋分為單向溝通和雙向溝通。故本題選CD。

　　2.【答案】AB。解析：行政決策是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員在處理國(guó)家行政事務(wù)時(shí)，為了達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，根據(jù)一定的情況和條件，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，系統(tǒng)地分析主客觀條件，在掌握大量的有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)所要解決的問(wèn)題或處理的事務(wù)，做出決定的過(guò)程。行政決策過(guò)程包括情報(bào)活動(dòng)階段、設(shè)計(jì)活動(dòng)階段、抉擇活動(dòng)階段、決策過(guò)程反饋階段。對(duì)行政決策進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)意味著上一次循環(huán)已經(jīng)終結(jié)，同時(shí)也意味著新的循環(huán)的開始。故本題選AB。

　　3.【答案】BCD。解析：公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括三個(gè)方面：主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律、損益補(bǔ)償規(guī)律、多數(shù)滿意規(guī)律。故本題選BCD。

　　4.【答案】ABCD。解析：略。

　　5.【答案】AC。解析：雙因素理論是由美國(guó)心理學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格在馬斯洛需要層次理論的基礎(chǔ)上于20世紀(jì)五六十年代發(fā)展起來(lái)的，在西方管理界中有比較廣泛的影響。其理論前提是滿意與不滿意，認(rèn)為企業(yè)員工不滿意與滿意的因素是兩類不同性質(zhì)的因素，并以此假設(shè)為出發(fā)點(diǎn)提出“激勵(lì)-保健”理論。赫茨伯格認(rèn)為激勵(lì)因素和保健因素在激勵(lì)行為中起著截然不同的作用。保健因素，又稱非本質(zhì)因素或情境因素，大多數(shù)與工作環(huán)境或工作關(guān)系有關(guān)，如工作條件、公司政策、管理水平、與上下級(jí)關(guān)系等，這類因素與不滿意相聯(lián)系，如果缺少了這些因素，員工就會(huì)感到不滿意，這類因素的改善可以預(yù)防或消除員工的不滿，但是即使這類因素的狀態(tài)水平較好，也不會(huì)使員工產(chǎn)生滿意感;激勵(lì)因素，又稱本質(zhì)因素或內(nèi)容因素，主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)，如認(rèn)可、工作的挑戰(zhàn)性、工作責(zé)任、個(gè)人發(fā)展等，這類因素的存在能夠使員工感到滿意，能夠?qū)T工產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的激勵(lì)作用。故本題選AC。

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