2023天津高考語文作文優秀范文篇1

“一代人有一代人的使命與挑戰，一代人有一代人的責任和擔當。”這是周恩來總理為自己設立的人生座右銘，他要求自己不斷進取，肩負社會和歷史的責任，為國家和人民做出卓越的貢獻。對聯所描述的這種精神，雖已經過去一個世紀，但至今仍然具有深刻的現實意義。

在當今社會，人們常常陷入物質追求和追逐名利的泥淖中，難以發現自己的真正價值和方向。正因為周恩來總理對自己的自我期許，才能讓我們在浮躁的社會中，找到堅持的力量和前行的動力。既然生命的意義在于肩負責任，我們就需要以實際行動證明自己的使命和擔當。

在不斷承擔責任的過程中，我們需要有一顆堅定的內心，并堅持不懈地追求自我完善。周恩來總理反復強調勤奮學習和知識的重要性，正是希望提醒自己不斷探索、不斷進步。這種精神不僅適用于讀書學習，更涵蓋了自身品德的修養和綜合素質的提高。

此外，擔當還需要踐行：“擔當不僅僅是一種態度，更是一種行動。”我們需要在自身所處的位置和角色上，付出積極的努力，實現自己的價值和使命。警示自己，自我要求，勤于學習，不斷進步，這就是周恩來總理一生的秉燭，在實施共產主義革命并加強對外交往和對外關系等各方面，都付出了巨大努力。

綜上所述，周恩來總理所倡導的“一代人有一代人的使命與挑戰，一代人有一代人的責任和擔當”的精神，早已經超越了個人，并延伸至國家和民族的歷史進程。這種精神的重要性在當今社會的生活和工作中，依舊具有重大意義，它為我們指明了前行的方向和未來的道路。我們應當深入反思，認真領悟，從自身做起，持之以恒地踐行這種精神，并努力推動人類文明進步，實現世界和平與全人類共同繁榮。

2023天津高考語文作文優秀范文篇2

近日，我偶然翻看到了周恩來總理當年在津求學時撰寫的那副對聯——“交友處事循禮法，讀書求知信志雄”。乍一看，它似乎只是一副普通的對聯，卻蘊含了深刻的哲理和含義。回想起自己在成長過程中所經歷的種種，又不由自主地產生了許多聯想和思考。

首先，這副對聯給我留下最深刻的印象就是——“使命”。“一代人有一代人的使命與挑戰，一代人有一代人的責任和擔當”，這些話真實而深刻地表達出了每個人肩負的重任和義務。作為青年一代，我們需要有自覺承擔社會責任的意識，并愿意為之奮斗，積極追求自己所要完成的人生使命。而這正是周恩來總理所強調的“謙虛、勤勞、嚴謹、刻苦”的精神，只有付出汗水和努力，才能實現人生的價值和追求。

其次，這幅對聯也提醒我在處理人際關系方面應該注重“循禮法”。時至今日，各種價值觀和行為方式在社會中交織層出不窮。在這樣一個社會中，人們遵守社會規范和禮儀，能夠使他們更容易相互理解，從而建立起互信的關系，在此基礎上實現良性互動和合作。因此，在不斷學習進步的道路上，我們需要始終記住要尊重別人，保持自己的自治性，并用自己的行動訴說對于社會的負責態度。

最后，我想談一下這副對聯中所表達的“求知”的精神。讀書求知，是周恩來總理心中那永遠不會停歇的追求，也代表了中華民族教育的最高抱負。“信志雄”正是在這個意義上的體現，要從內心深處堅定地相信自己的僧品和人生追求，錘煉好自己的意志和心志，精確分辨信息和知識的真假，同時也更加珍視每一次獲得知識的機會和片刻。

綜上所述，周恩來總理那幅簡約而意蘊深刻的對聯所表達的“交友處事循禮法，讀書求知信志雄”，以其溫馨而情感真摯的特色，為我們提供了一個深思和理解生命意義以及如何在命途中實現自己

2023天津高考語文作文優秀范文篇3

偉大領袖周恩來總理曾說過，一代人有一代人的擔當和使命。他在其求學期間，寫下了這副對聯：“為人民服務、為自己學習。”這是讓我們去思考個人與社會責任的經典名句。讀到此聯，我深感思維在閃耀，心中萬千感慨。

智者云“生而為人，我很抱歉”，這句話正說明了人類自身所負起的使命。作為一名現代人，我們不僅僅是自己的一份子，也是家庭、社會以及國家的一分子。其實，一個人活著時候最重要的就是賦予自己意義，找到自己對世界的定位。周恩來總理勉勵自己要為人民服務，在自己年輕的時候已經發出宏大抱負，期望著能夠為未來做出貢獻。只有在刻骨銘心的奉獻中，心靈才會逐漸升華，價值觀也會越來越高尚。

同時，學情不同也是人們面臨的挑戰之一。同樣的一門學科，不同的學習方式卻往往影響其實際效果。周恩來總理在這幅對聯中強調了“學習”，因為“為人民服務”需要有堅實的專業知識和能力作基礎。正如現在我們青年人一樣，必須要接受良好的教育，不斷提高自己的素質和競爭力，才能更好地履行自己的社會角色。當然，興趣愛好、身體健康等方面都是構筑一個成功非凡、令人向往的人生必不可少的。

角度不同，思維更加深入。這幅對聯閃現出的并不只是個人與社會責任的關系，更是時代的呼喚。我想到了當前國家在推進經濟發展、社會穩定等方面所面臨的挑戰。在眼下急需奮斗的時代中，有著更多的平民英雄挺身而出，以他們的智慧和力量為時代做出更為重大的貢獻。

此外，在讀完對聯后，我也思考了現在社會和文化環境的變遷。隨著時代的發展和氛圍的變化，我們應當重新審視自我與社會的關系，審視我們的責任和擔當。以我個人所見，自己能作出的貢獻雖然不能做得有多么卓越，但至少可以讓周圍的親戚友人感受到我的力量，希望這種力量也能傳遞給更廣泛的社會大眾。

總之，在讀完這幅對聯后，我深深感受到一代人有一代人的使命和擔當，而不是所有的努力都是為了自己，這背后夾雜著對這個世界和人民的愛和服務。身為一個人類，我想，在時代發展中，找到自己對于社會的定位，愿意為社會創造一點利益、參與到公益事業中來，才能真正完成本義上的價值。

使命的基礎。正是這樣一種人生態度和價值觀，在當下的社會中愈發顯得珍貴和需要，也成為青年群體探索人生道路和實現夢想的精神動力。愿每個人都能在生活與工作中，始終謹記周恩來總理那幅對聯的教誨，勇毅前行，成就自我，為實現人類共同繁榮發展而努力！

2023天津高考語文作文優秀范文篇4

每一個時代都需要弄潮兒，青年憑借其思想活躍、觀念新穎、精力充沛、行動快捷，往往走在時代的最前面，成為時代的開路先鋒。五四運動是由青年發動的，五四運動后中國社會的發展進步也充分展現了青年的開路先鋒作用。“實踐充分證明，中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！中國青年是有偉大創造力的青年！無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”這一重要論述，是對中國青年歷史地位的高度評價和肯定，彰顯了中國青年在歷史發展和社會進步過程中的作用。

青年是時代的覺醒者。一個時代的開啟，以思想的覺醒為先導。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，成為時代最早覺醒的群體。五四運動的發生，就是由于經歷辛亥革命和新文化運動的洗禮，青年首先覺醒起來，意識到巴黎和會上中國外交的失敗所蘊含的民族危機，并在探尋國家出路的過程中選擇了馬克思主義，以自己的行動喚起了全民族追求真理、追求進步的覺醒。五四運動之后，在重要歷史關頭，青年也是最先覺醒起來的部分，無論是一二九運動的發生，還是“反饑餓、反內戰、反迫害”運動的興起，青年都走在時代前列，成為時代的吶喊者、領跑者。

青年是時代責任的擔當者。一代人擔負一代人的責任，這是國家、民族發展的動力所在，也是歷史得以延續的基礎。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，在使命感的驅使下，憑借其創造力、想象力，成為國家、民族發展的主力，成為時代責任的擔當者。五四運動的發生，體現了青年的時代責任擔當。當國家、民族遭遇危機，需要青年挺身而出的時候，青年發出了“外爭國權，內懲國賊”的怒吼，展現了反帝反封建的徹底性，開啟了中國革命歷史上新的一頁。此后，在中國革命、建設、改革的歷史進程中，青年都擔負了時代賦予的責任，成為時代的建設者、創業者。

青年是時代精神的倡導者。一個時代有一個時代的精神，時代精神既是民族精神的傳承，又是民族精神的發展。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族維系、發展的精神紐帶，五四運動高揚了中華民族的愛國主義精神。正是在愛國主義的感召下，青年學生舉行集會和示威游行，表達自己的主張，采取具體行動，并得到社會各界關注和支持，使五四運動發展成為全國性的愛國運動。同時，五四運動孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的時代精神，經過青年的倡導與力行，愛國、進步、民主、科學深入人心，為社會各階層認同和接受。青年既是民族精神的傳承者，也是時代精神的倡導者、實踐者。

2023天津高考語文作文優秀范文篇5

責任是一種催人奮進的力氣，是一種擔當的情懷，在大學，我滿懷青春的幻想，背負著肩上的責任，正一步步走來。

林肯曾說：“每一個人都應當有這樣的信念，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己〞。三年來，我始終用行動詮釋著責任。在大二學年，黨組織承受了我，我榮耀的成為了一名中國共產黨員，經過層層選拔之后，我勝利競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時間里，從帶著新生入學體檢到起草大一新生訓練總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶著新生上晚自習，從組織大家學習同學手冊到班級模擬考試的出題監考閱卷判分，我時刻關懷他們的生活，催促他們的學習，目前金材111班班風純粹，學習氣氛深厚，在期中考試和期末考試中獲得了優秀的成果，我由衷的感謝教師給我這個帶著新生的時機，這讓我明白了優秀是一種習慣，教會我愛在于奉獻、責任在于擔當。

我知道同學干部就應當去效勞，去負責任。在我擔當院社聯副主席期間，為了豐富同學們的業余生活，熬煉大家的動手力量，增加同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇〞匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總發動四院聯誼等一系列活動，最終這些活動都受到了教師以及同學的全都好評。我作為文藝委員也為班級建立出謀劃策，主動發揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯工作還是為大一奉獻亦或是建立班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。

對于同學干部來說，學習成果是不行無視的局部，優秀的學習成果不僅是個人的財寶，更有益于發揮模范帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我始終沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成果90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好同學榮譽，校級“志愿效勞先進個人〞稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明〞主題辯論賽一等獎，在班級辯論賽中獲得“辯手〞稱號，春秋匯演“優秀演員〞稱號，獲得風箏節創意大賽三等獎。每一次參加和經受都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的歡樂。

假如有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告知他：是責任！或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來答復，只能以負責來答復生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，仔細學習，是因為我心里裝著別人，裝著教師和同學給予我的使命，我不信任手掌上的紋路，我只信任擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山那么情滿于山，觀海那么情溢于海〞的熱情，連續我的征途，我信任這是一種士氣，是一種決心。至少，我信任，擔當責任，青春無悔。

2023天津高考語文作文優秀范文篇6

做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。

有所擔當，為己。

司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。

有所擔當，為人。

英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華

更感動了整個中國；而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢？

有所擔當，為國。

文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的`頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢？

是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。

作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？

人，家，國，因為擔當會更加強大。

人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。

2023天津高考語文作文優秀范文篇7

大自然贈與了我們各種各樣的禮物，讓我們一年四季都能吃到美味的水果。春天，我們有紅紅的草莓、櫻桃；秋天，我們吃晶瑩剔透的石榴和黃澄澄的柿子；冬天，有甜甜的甘蔗和酸甜可口的桔子。然而，在夏天，最受人們歡迎的就是水靈靈的大西瓜啦！

西瓜看起來圓圓的，就像一個翠綠的，鑲嵌著黑綠色條紋大皮球，可是沒有人舍得把這個皮球摔在地上拍。西瓜也像一個綠色的縮小版的地球，不知道有多少人住在上面呢！西瓜又大又圓，就像豬八戒的啤酒肚一樣，圓滾滾的，鼓鼓的。如果你拍拍西瓜，它就會發出沉悶的嘭嘭聲。

第一天上課，老師就買了一個大西瓜，剛將它一分為二，西瓜那紅色的汁水就流了出來。切開以后，紅色的瓜瓤露了出來。瓜瓤是鮮紅的，看起來鮮嫩多汁，在瓜瓤的中間，有一片“雪花”，所以，今天老師買的是“雪花牌西瓜”，它讓我垂涎三尺。在瓜瓤里，鑲嵌著很多西瓜籽，它們正躺著睡覺呢！它們有黑有白，黑是因為它們已經熟了，白是還在生長的西瓜籽。老師切好西瓜后，遞給我一塊，我一說完“謝謝！”就迫不及待地咬了一口，西瓜的清甜立刻在我的舌尖綻開，如此鮮嫩多汁。

西瓜，別名稀瓜，有“瓜中之王”的美譽，可以去暑、解渴，可以榨汁、做果凍。西瓜皮用水焯一下，涼拌可以祛火。

西瓜是大自然在夏天送給我們的最好的禮物，西瓜已經完成了它的使命。但是，我們接到了使命，我們要肩負使命，勇往直前。

2023天津高考語文作文優秀范文篇8

“水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”水滋潤著萬物，給萬物帶來了生命，這是水的使命。可就是這小小的幾滴水，也有人不懂得去珍惜。

在學校里，有同學把水龍頭開到最大，卻只是用來洗個手，甚至還互相潑灑著玩；在飲水機旁，有同學用干凈的純凈水來洗手，讓一滴滴水就那么白白地流走；在校園花壇邊，有同學在澆完花后沒有及時關上水龍頭，就讓那水嘩嘩地在水泥地上流淌，更有甚者竟讓一棟教學樓的水全部用停了。為什么他們都不能做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”呢？這一點一滴的浪費確實不算什么，但如果將這一點一滴的水匯聚起來，它們卻可以讓珠穆朗瑪峰沉入水底。可是，人們卻沒意識到……

水做為萬物的生命源泉，它被人們所認可，但它卻又被人們所遺忘。人人都知道要“節約用水”，而更多的是什么呢？把水龍頭擰小？可仍有許多人一用水就將水龍頭擰到最大。讓水循環利用？可有很多人為了用水方便，將只用了一道的水隨意的就倒掉了。

水的使命，是滋潤萬物，讓萬物生長，而不是供人玩樂，但它卻被人們無情浪費；水的使命，是供人生活飲用，而不是隨意潑灑，但它卻被人們肆意揮霍；水的使命，是萬物的生命源泉，而不是讓人們生產浪費的，但它卻被人們無情地踐踏。

同學們，只有我們大家一起正確認識到水的使命，才能在生活中做到節約用水、循環用水，讓我們相互宣傳，相互監督，一起珍惜水資源吧！讓水的使命能一直延續……

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家帶來的8篇《使命與擔當作文》，希望對您有一些參考價值。