高中語文記述文專項閱讀試題原文：

　　⑤天邊有云層圍著。漸漸地，東方紅了，由淺到深，紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒，卻看不出那中心在哪里，我們凝望天邊，不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚從水上跳出，接著又是一條。似乎也在盼著太陽。

　　⑥“快看!快看!”我們彼此叫著，只見云層后面陡然出現(xiàn)一個小紅球。那是太陽!那是燃燒的中心。太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過來，每一道波都發(fā)著紅光。

　　⑦這一帶幾個海島上都有三官廟，漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣，覺得一切這樣[來源：17教育網(wǎng)]神圣。我心中充滿感激，感激天有日月、地有泥土，感激太陽辛勤地出沒、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅(qū)趕著金色的馬車向天上駛?cè)r，是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜

　　⑧太陽不停地上升，愈來愈大。水面紅柱愈來愈寬而長，終于成為一片落進海水的燦爛的彩色。太陽的紅反而淡下來，變成白亮的強光，使我們轉(zhuǎn)過頭去。

　　⑨太陽出來了，新的一天開始了。太陽是我們的。

　　高中語文記述文專項閱讀試題：

　　10.根據(jù)③一⑧段作者所描寫的觀“日出”的過程，體會作者情感態(tài)度的變化，將下面的空格補充完整。(4分)

　　日出前，__________-------日出時，__________一——日出后，感激崇拜

　　11.文章寫“養(yǎng)馬島日出”，為什么開頭寫“太陽不見”和“陽臺看日出”(4分)

　　12.請從修辭的角度，體會文中畫線句的表達效果。(4分)

　　太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過來，每一道波都發(fā)著紅光。

　　13.第⑦段寫道“我和他們一樣，覺得一切這樣神圣”，“我”和“他們”覺得“神圣”的原因分別是什么(4分)

　　14.文末為什么說“太陽是我們的”結(jié)合全文，談談你的理解。(6分)

　　高中語文記述文專項閱讀試題答案：

　　10.(4分)期待急迫;激動欣喜(意思對即可，每空2分)

　　11.(4分)更好地表現(xiàn)“我”對“太陽”的喜愛(1分)，同時以“我”“陽臺看日出”的無趣與局促襯托養(yǎng)馬島日出的壯觀以及帶給我的欣喜激動之情(2分)。為下文到養(yǎng)馬島看日出做鋪墊(1分)。

　　12.(4分)運用擬人的修辭手法(1分)，賦予了太陽以人的特征(1分)生動形象地寫出了太陽從云霞中升起的情態(tài)，以及陽光投射在海面上的壯麗景觀(1分)。色彩鮮明，頗富動感，給人身臨其境之感(1分)。(或者表達出作者的喜悅和贊美之情。)

　　13.(4分)“我”覺得“神圣”是因為我覺得日出壯觀輝煌，給人帶來希望和光明，是對生命的尊敬，對萬物的愛戴(2分)。 “他們”覺得“神圣”是因為他們把太陽作為一種信仰供奉膜拜，是為了祈求豐收，生活能更加美好(2分)。(意思對即可)。

　　14.(6分)太陽是美麗的、光明的、神圣的，是我們熱愛的、崇拜的(2分)，寄寓著我們的希望與追求(2分)。作者這樣說，表達了樂觀自信、豪邁昂揚的情懷(2分)。

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