高考題有很多是考查高中物理的思維方法。例如歸納法、演繹法、實驗法、分析法、綜合法和基本解題思想，如實驗證明的思想、化歸的思想等等。同學們在做高考題或者模擬題的時候，多注意其中蘊含的物理方法，體會一下題目的設計意圖，這樣可以幫助你把題看得更清楚一些。

高考最終是對學生能力的考查，因此平時學習時多思考、多總結，注意鍛煉思維能力，這對解決難度較大的物理題非常有幫助。 有些同學公式背得特別熟，及單體會做，一遇到中難題就做不出來，根本原因是能力的缺失。高考要求學生能應用課本知識解決實際問題，而很多同學只會簡單的套用公式，這顯然離高考要求還有一定距離。

高中物理學習方法

善于觀察，保持好奇心

高中物理涉及的知識點在生活中的應用比比皆是，如果你始終保持著觀察各種社會、生活現象的習慣，對物理學習就會有很多感性認識，理解課本上的知識就輕松了。

深刻理解概念規律

雖然很多學生對于老師批評他：概念不清!不以為然。但是事實是大部分的錯誤都是由于學生概念不清造成的。比如加速度的概念，都知道a=ΔV/Δt。但是對于概念的深刻理解包括掌握它的內涵和外延。對于加速度，還要了解：物理意義是速度對時間的變化率，矢量，方向取決于速度的變化。

高考前物理復習技巧

重點掃除知識“盲點”

對照考綱，把新課學習時不太清楚的知識點全部都弄清楚，把已經弄清楚的進一步熟練。其中包括物理概念，定理、定律，所有的公式，搞清楚它們的來龍去脈，能夠進行推導。避免涉及到基本知識時不能把握題目的真正意圖，或選擇題不能夠正確的辨析，計算題用錯公式，張冠李戴等。

基本題型反復熟練

每一種物理基本題型，每一種基本模型，都要重新過手，要做到“三不”，即：不怕麻煩、不怕重復、不厭其煩。比如：追擊問題、傳送帶問題，板塊模型、動生電模型、感生電模型等逐一梳理，絕不遺漏。

理清物理力學三條主線

牛頓定律——整個力學的基石。它確立了運動與力之間最本質的關系，受什么力就會做什么運動。搞清楚了這個問題，就搞清楚了力學的根本。

能量觀點——主要涉及動能定理、能量守恒定律(包含機械能守恒定律)。能量觀點解決問題比牛頓定律更“高端”，它能夠解決一些牛頓定律在高中階段不能解決的問題(如變速率曲線運動)或者更加方便的解決一些牛頓定律不便于解決的問題(如復雜的多過程問題)。

動量觀點——包括動量定理，動量守恒定律。注意區分動量定理與動能定理，以及各自擅長解決的問題;注意區分能量守恒定律與動量守恒定律，以及它們各自擅長解決的問題。

理清了這三條力學的線索，同時也就解決了物理電學一半的'問題。

課本和考綱是“秘籍”

物理復習過程中，不能脫離教材，教材要認真閱讀，而且要精讀。包括教材上的那些裝置、情境圖，還有課后的練習題。選修3—3(熱學)、選修3—4(振動、波、光學)、選修3—5近代物理部分(波粒二象性、原子原子核)，這幾部分的教材更要反復地閱讀、梳理、并熟練記憶。

需要攻克“實驗堡壘”

物理實驗既是重點，更是難點。復習中，所有的實驗，都要從實驗目的入手，知道實驗設計的來龍去脈，知道為什么這樣設計，還可以有什么變化。切忌死記硬背。只有這樣才能在考試中，以“變”應“變”。

定時訓練是“磨刀石”

物理復習之后即時的定時訓練，既可以有效地檢查復習的效果，以便即時進行彌補，又可以訓練解題的速度，提高熟練程度，這一點必須長期堅持。

高考必背物理公式

勻速直線運動的位移公式：x=vt

勻變速直線運動的速度公式：v=v0+at

勻變速直線運動的位移公式：x=v0t+at2/2

向心加速度的關系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2

力對物體做功的計算式：w=fl

牛頓第二定律：f=ma

曲線運動的線速度：v=s/t

曲線運動的角速度：ω=θ/t

線速度和角速度的關系：v=ωr

周期和頻率的關系：tf=1

功率的計算式：p=w/t

動能定理：w=mvt2/2-mv02/2

重力勢能的計算式：ep=mgh

機械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2

庫侖定律的數學表達式：f=kqq/r2

電場強度的定義式：e= f/q

電勢差的定義式：u=w/q

歐姆定律：i=u/r

電功率的計算：p=ui

焦耳定律：q=i2rt

磁感應強度的定義式：b=f/il

安培力的計算式：f=bil

洛倫茲力的計算式：f=qvb

法拉第電磁感應定律：e=δф/δt

導體切割磁感線產生的感應電動勢：e=blv

一、質點的運動(1)------直線運動

1)勻變速直線運動

1.平均速度v平=s/t(定義式) 2.有用推論vt2-vo2=2as

2.中間時刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at

3.中間位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

4.加速度a=(vt-vo)/t {以vo為正方向,a與vo同向(加速)a>0;反向則af2)

5.互成角度力的合成：

f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2時:f=(f12+f22)1/2

6.合力大小范圍：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|

7.力的正交分fx=fcosβ,fy=fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=fy/fx)

二、動力學(運動和力)

1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止

2.牛頓第二運動定律：f合=ma或a=f合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3.牛頓第三運動定律：f=-f?{負號表示方向相反,f、f?各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區別,實際應用：反沖運動}

4.共點力的平衡f合=0,推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：fn>g,失重：fnr｝

3.受迫振動頻率特點：f=f驅動力

4.發生共振條件:f驅動力=f固,a=max,共振的防止和應用〔見第一冊p175〕

5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊p2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/t{波傳播過程中,一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小,或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應:由于波源與觀測者間的相互運動,導致波源發射頻率與接收頻率不同{相互接近,接收頻率增大,反之,減小〔見第二冊p21〕｝

三、沖量與動量(物體的受力與動量的變化)

1.動量：p=mv {p:動量(kg/s),m:質量(kg),v:速度(m/s),方向與速度方向相同｝

3.沖量：i=ft {i:沖量(n?s),f:恒力(n),t:力的作用時間(s),方向由f決定｝

4.動量定理：i=δp或ft=mvt–mvo {δp:動量變化δp=mvt–mvo,是矢量式}

5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’?也可以是m1v1+m2v2=m1v1?+m2v2?

6.彈性碰撞：δp=0;δek=0 {即系統的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞δp=0;0

高中物理易錯知識點

電學

1.電荷的定向移動形成電流(金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反),規定正電荷的定向移動方向為電流方向。

2、電流表不能直接與電源相連。

3.電壓是形成電流的原因,安全電壓應不高于36V,家庭電路電壓220V。

4.金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃溫度越高電阻越小)。

5.能導電的物體是導體,不能導電的物體是絕緣體(錯,“容易”,“不容易”)。

6.在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

7.影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。

8.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

9.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。

10.伏安法測電阻原理:R=U/I伏安法測電功率原理:P=UI。

11.串聯電路中:電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯電路中:電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。

12.在生活中要做到:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。

13.開關應連接在用電器和火線之間.兩孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。

14.“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小,燈絲粗。

15.家庭電路中,用電器都是并聯的,多并一個用電器,總電阻減小,總電流增大,總功率增大。

16.家庭電路中,電流過大,保險絲熔斷,產生的原因有兩個:①短路②總功率過大。

17.磁體自由靜止時指南的一端是南極(S極),指北的一段是北極(N極)。磁體外部磁感線由N極出發,回到S極。

18.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

19.地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近。

20.磁場的方向:

①自由的小磁針靜止時N極的指向

②該點磁感線的切線方向。

21.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁、電流的磁效應)，法拉第發現了電磁感應現象(磁生電、發電機)。

22.電流越大,線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強(有鐵心比無鐵心磁性要強的多)。

23.電磁繼電器的特點:通電時有磁性,斷電時無磁性(自動控制)。

24.發電機是根據電磁感應現象制成的,機械能轉化為電能(法拉第)。

25.電動機是根據通電導體在磁場中要受到力的作用這一現象制成的,電能轉化為機械能。

26.產生感應電流的條件:

①閉合電路的一部分導體

②切割磁感線。

27.磁場是真實存在的,磁感線是假想的。

28.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。

光學

30.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。

31.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播,光速:c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度)。

32.在均勻介質中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)。

34.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

35.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說“像與物┅”的順序)。

36.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

37.平面鏡成像特點:像和物關于鏡對稱(左右對調,上下一致)像與物大小相等。

38.能成在光屏上的像都是實像,虛像不能成在光屏上,實像倒立,虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像,小孔成像成實像,實像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈現在光屏上。

39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像,虛像是正立的,只能用眼睛看,虛像不能呈現在光屏上。

40.凸透鏡(遠視眼鏡、老花鏡)對光線有會聚作用,凹透鏡(近視鏡)對光線有發散作用。

41.凸透鏡成實像時,物如果換到像的位置,像也換到物的位置。

42.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。

43.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

44.眼睛的結構和照相機的結構類似。

45.凸透鏡成像實驗前要調共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。

熱 學

46.熔化、汽化、升華過程吸熱,凝固、液化、凝華過程放熱。

47.晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點,而非晶體沒有。

48.物體吸熱溫度不一定升高,(晶體熔化,液體沸騰);物體放熱溫度不一定降低(晶體凝固)。

49、物體溫度升高,內能一定增大,因為溫度是內能的標志;物體內能增大,溫度不一定升高,如晶體熔化。

50、在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內能增加,但溫度不一定升高;物體放出熱量,內能減小,但溫度不一定降低。

51.影響蒸發快慢的三個因素:

①液體表面積的大小

②液體的溫度

③液體表面附近空氣流動速度。

52.水沸騰時吸熱但溫度保持不變(會根據圖象判斷)。

53.霧、露、“白氣”是液化;霜、窗花是凝華;樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。

54.擴散現象說明分子在不停息的運動著;溫度越高,分子運動越劇烈。

55.分子間有引力和斥力(且同時存在);分子間有空隙。

56.改變內能的兩種方法:做功和熱傳遞(等效的)。

57.沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發動機的冷卻系統)。

58.熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能,壓縮沖程是把機械能轉化為內能。

59.燃料在燃燒的過程中是將化學能轉化為內能。

60.熱值、密度、比熱容是物質本身的屬性。

61.兩塊相同的煤,甲燃燒的充分,乙燃燒的不充分,甲的熱值大(錯)。

62.固體很難被壓縮,是因為分子間有斥力(木棒很難被拉伸,是因為分子間有引力)。

63.蒸發只能發生在液體的表面,而沸騰在液體表面和內部同時發生。

力學

65.利用天平測量質量時應“左物右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調,右偏左調”。

66.同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質,狀態不同,密度不同)。

67.參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

68.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。

69.樂音三要素:

①音調(聲音的高低)

②響度(聲音的大小)

③音色(辨別不同的發聲體)。

70.防治噪聲三個環節:

①聲源處

②傳輸路徑中

③人耳處。

71.力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體。

72.力的作用效果有兩個:

①使物體發生形變

②使物體的運動狀態發生改變。

73.判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法:

①速度的大小和方向其中一個改變,或都改變,運動狀態改變

②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態,運動狀態改變。

74.彈簧測力計是根據拉力越大,彈簧的形變量就越大這一原理制成的。

75.彈簧測力計不能倒著使用。

76.重力是由于地球的吸引而產生的,方向總是豎直向下的,浮力的方向總是豎直向上的。

77.兩個力的合力可能大于其中一個力,可能小于其中一個力,可能等于其中一個力。

78.二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個物體上。

79.相互作用力是;A給B的力、B給A的力。

80.慣性現象:(車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來,甩掉手上的水)。

81.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。

82.液體的密度越大,深度越深液體內部壓強越大。

83.連通器兩側液面相平的條件:

①同一液體

②液體靜止。

84.利用連通器原理:(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)。

85.大氣壓現象:(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)。

86.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在,托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。

87.大氣壓隨著高度的增加而減小,氣壓高沸點高;氣壓低沸點低。

88.浮力產生的原因:液體對物體向上和向下壓力的合力。

89.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的計算公式:F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)。

90.潛水艇自身的重力是可以改變的,它就是靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮的。

91.密度計放在任何液體中其浮力都不變,都等于它的重力,示數上小下大。

92.流體流速大的地方壓強小(飛機起飛就是利用這一原理)。

93.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,機械效率是有用功和總功的比值,他們之間沒有必然的大小關系.但“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。

94.使用機械能省力或省距離(不能同時省),但任何機械都不能省功(機械效率小于1)。

95.有用功多,機械效率高(錯),額外功少,機械效率高(錯)，有用功在總功中所占的比例大,機械效率高(對)。

96.同一滑輪組提升重物越重,機械效率越高(重物不變,減輕動滑輪的重也能提高機械效率)。

97、測滑輪組機械效率時,彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。

98.降落傘勻速下落時機械能不變(錯),考察機械能變化時,劃出速度、高度的變化。

99.用力推車但沒推動,是因為推力小于阻力(錯,推力等于阻力)。

100.司機系安全帶,是為了防止慣性(錯,防止慣性帶來的危害)。