我是氫，我最輕，火箭靠我運衛星;

我是氦，我無賴，得失電子我最菜;

我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離;

我是硼，有點紅，論起電子我很窮;

我是碳，反應慢，既能成鏈又成環;

我是氮，我阻燃，加氫可以合成氨;

我是氧，不用想，離開我就憋得慌;

我是氟，最惡毒，搶個電子就滿足;

我是氖，也不賴，通電紅光放出來;

我是鈉，脾氣大，遇酸遇水就火大;

我是鎂，最愛美，攝影煙花放光輝;

我是鋁，常溫里，濃硫酸里把澡洗;

我是硅，色黑灰，信息元件把我堆;

我是磷，害人精，劇毒列表有我名;

我是硫，來歷久，沉淀金屬最拿手;

我是氯，色黃綠，金屬電子我搶去;

我是氬，活性差，霓虹紫光我來發;

我是鉀，把火加，超氧化物來當家;

我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在;

我是鈦，過渡來，航天飛機我來蓋;

我是鉻，正六鉻，酒精過來變綠色;

我是錳，價態多，七氧化物爆炸猛;

我是鐵，用途廣，不銹鋼喊我叫爺;

我是銅，色紫紅，投入硝酸氣棕紅;

我是砷，顏色深，三價元素奪你魂;

我是溴，揮發臭，液態非金我來秀;

我是銣，堿金屬，沾水煙花鉀不如;

我是碘，升華煙，遇到淀粉藍點點;

我是銫，金黃色，入水爆炸容器破;

我是鎢，高溫度，其他金屬早嗚呼;

我是金，很穩定，扔進王水影無形;

我是汞，有劇毒，液態金屬我為獨;

我是鈾，濃縮后，造原子彈我最牛;

我是鎵，易融化，沸點很高難蒸發;

我是銦，軟如金，輕微放射宜小心;

我是鉈，能脫發，投毒出名看清華;

我是鍺，可晶格，紅外窗口能當殼;

我是硒，補人體，口服液里有玄機;

我是鉛，能儲電，子彈頭里也出現。

怎么背元素周期表的7個主族

氫鋰鈉鉀銣銫鈁——清理那家如絲紡, ——(把“如色紡”當做一家紡絲店名稱)

鈹鎂鈣鍶鋇鐳 ——皮沒蓋絲被嘞, ——發現皮皮(人名)沒有蓋絲被啊

硼鋁鎵銦鉈 ——硼鋁嫁因他, ——硼鋁出嫁是因為他

碳硅鍺錫鉛 ——探龜者惜錢, ——探望金龜婿的人愛惜錢(貪財者)

氮磷砷銻鉍 ——但臨伸踢臂, ——但愿能伸踢手臂(打倒那些壞人)

氧硫硒碲釙 ——楊柳西堤坡, ——楊柳在西堤岸邊的滑坡上

氟氯溴碘砹 —— 拂綠袖點愛, ——輕拂它的綠袖點出一片愛(或許它想改變什么)

氦氖氬氪氙氡 ——還奈雅客先動. ——怎奈何文人雅客先動筆呢 (動筆寫自己所見所想)

化學元素周期表口訣規律

第一個周期：氫氦(輕咳\侵害)即背誦它很輕松。

第二周期：鋰鈹硼碳 氮氧氟氖(貍皮捧炭 蛋養弗奶)：前一句是用狐貍皮捧木炭，后一句是說凡是從蛋里養的 都不吃奶。

第三周期：鈉鎂鋁硅磷硫氯氬(拉美旅歸，林柳路呀)：一個人從拉丁美洲旅行回來，道路上有很多柳樹

第四周期：鉀鈣鈧鈦釩鉻錳鐵鈷鎳銅鋅鎵鍺砷硒溴氪(賈蓋扛袋煩擱猛，鐵箍捏從新家者，身洗臭殼)：名字叫賈蓋的人扛袋子心里煩，擱在地上很猛，鐵箍是從新來的人那里捏來的，從身上洗去臭殼吧。

注：對元素周期表結構的記憶應用口訣法口訣：

三短三長一未完

十八縱行十六族

七主族、七副族

還有一個零族和八族

意思是：周期表中有七個周期，其中三個長、三個短、一個不完全周期，共有十八個縱行，是十六族，其中七個主族、七個副族、一個零族、一個八族。這樣可快速記憶元素周期表，并留下元素周期表的大概輪廓，加深記憶。

常見原子的化合價要根據記憶口訣記憶

一價鉀鈉氟氫銀，

二價氧鈣鋇鎂鋅，

三鋁四硅五價磷;

二三鐵，二四碳。

二四六硫都齊全，

銅汞二價最常見。

化學怎么學

1、堅持課前預習積極主動學習

課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎

2、講究課內學習提高課堂效率

課內學習的方法：認真聽課;記好筆記，課內學習是搞好學習的關鍵。對于學生來說，最主要的時間來自于課堂，只要把握好課內的學習時間，才能學好化學。有些學生在上課不認真聽課，沒有找到好的學習方法，從而導致化學成績一直不好，因此建議此類學生選擇高中化學一對一輔導，才能迎頭趕上。

3、落實課后復習鞏固課堂所學

課后復習是對課內知識的鞏固和消化，由于上課的時間有限，上課老師所講解的內容較多，學生對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解，這就需要在課后可以進一步的鞏固和消化，才能徹底理解。也是課后復習的意義所在。

怎樣才能學好高三化學

1、讀基本概念、基本原理

在最近幾年的高考試題中，有關化學基本概念的考點在選擇題中較為頻繁地出現，并且在解決很多問題和掌握基本理論時也離不開基本概念，因此正確掌握和理解基本概念尤為重要。

2、讀元素及其化合物的性質

通讀元素及其化合物的性質，可將孤立的知識網絡化，為提高知識遷移能力而打好基礎。在構建網絡時，可以按各章節進行，也可以按反應類型進行。我們建議，在研讀某一物質時，可以從其物理性質、化學性質以及用途而展開。并進行聯想，與它相關的物質有哪些，能不能相互轉化?如復習Cl2時，可關注它的物理性質：黃綠色，密度比空氣大，有毒氣體。化學性質：具有強氧化性，可以與H2、Fe、H2O、堿等反應，它可以用來制取漂白粉，而殺菌消毒等。還可以聯想到氯氣、氯水和液氯的區別等知識點。