化學是以實驗為基礎的自然科學，實驗是開展科學探究活動的重要途徑和手段。在日常學習中，不僅要熟悉每個實驗的實驗原理、實驗手段，還要重視對實驗過程的體驗，知道實驗所包含的科學方法，了解實驗有待改進的地方，尤其要注重利用化學實驗探究身邊的物質與現象。這樣就能在實驗學習和探究活動中，發展化學觀念，豐富科學素養。

例如，課本上“測定空氣里氧氣含量”實驗，硬件組成是廣口瓶和配套的橡皮塞、長柄插入橡皮塞的燃燒匙、導管、止水夾、盛有水的燒杯等;涉及的化學原理是“磷在密閉體系內燃燒消耗其中的氧氣，同時生成體積可以忽略不計的五氧化二磷固體”;蘊含的科學方法是等量替換法——以“外形可見、體積容易測量的水”等量替換“沒有顏色、極易逸散的氧氣”。由于課本上該實驗是將磷引燃后再伸入廣口瓶里，造成實驗結果誤差大，實驗過程有污染，至此又可以引發對該實驗改進方案的探討——如果“先將磷封閉于廣口瓶內，再設法引燃磷”，則可以圓滿地回避上述不足。

在化學實驗中，還要注意分析疑難實驗或常規實驗中的疑難問題、異常現象等，以厘清實驗的來龍去脈，澄清對實驗的模糊認識。

高考化學答題技巧有哪些

1.高考化學答題審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的，屬于考查物質性質的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

2.高考化學答題審關鍵字：關鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續的，也可能是獨立的。

關鍵字多為與化學學科有關的，也有看似與化學無關的。

常見高考化學題中的關鍵字有：過量、少量、無色、酸性(堿性)、短周期長時間、小心加熱加熱并灼燒流動的水等等，對同分異構體的限制條件更應該注意，如：分子式為c8h8o2含有苯環且有兩個對位取代基的異構體含有苯環縣城有兩個對位取代基就是這一問的關鍵字。

3.高考化學答題審表達要求：題目往往對結果的表達有特定的要求。

例如：寫分子式、電子式、結構簡式、名稱、高考化學方程式、離子方程式、數學表達式、現象、目的。這些都應引起學生足夠的重視，養成良好的審題習慣，避免所答所問造成的不必要的失分。

4.高考化學答題審突破口常見的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質(顏色、狀態、氣味)、特殊反應形式、有催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現的物質等等。

5.高考化學答題審有效數字有效數字的三個依據：①使用儀器的精度如，托盤天_(0.1g)、量筒(0.1ml)、滴定管(0.01ml)、ph試紙(整數)等。

②試題所給的數據的處理，例如稱取樣品4.80g，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最后要保留相應的有效數字;

③題目的明確要求，例如：結果保留兩位有效數字，就按照試題的要求去保留。

高考化學必背知識點

1.加熱試管時，應先均勻加熱后局部加熱。

2.用排水法收集氣體時，先拿出導管后撤酒精燈。

3.制取氣體時，先檢驗氣密性后裝藥品。

4.收集氣體時，先排凈裝置中的空氣后再收集。

5.稀釋濃硫酸時，燒杯中先裝一定量蒸餾水后再沿器壁緩慢注入濃硫酸。

6.點燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃氣體時，先檢驗純度再點燃。

7.檢驗鹵化烴分子的鹵元素時，在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。

8.檢驗NH3(用紅色石蕊試紙)、Cl2(用淀粉KI試紙)、H2S[用Pb(Ac)2試紙]等氣體時，先用蒸餾水潤濕試紙后再與氣體接觸。

9.做固體藥品之間的反應實驗時，先單獨研碎后再混合。

10.配制FeCl3，SnCl2等易水解的鹽溶液時，先溶于少量濃鹽酸中，再稀釋。

11.中和滴定實驗時，用蒸餾水洗過的滴定管先用標準液潤洗后再裝標準掖;先用待測液潤洗后再移取液體;滴定管讀數時先等一二分鐘后再讀數;觀察錐形瓶中溶液顏色的改變時，先等半分鐘顏色不變后即為滴定終點。

12.焰色反應實驗時，每做一次，鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。

13.用H2還原CuO時，先通H2流，后加熱CuO，反應完畢后先撤酒精燈，冷卻后再停止通H2。

14.配制物質的量濃度溶液時，先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm～2cm后，再改用膠頭滴管加水至刻度線。

15.安裝發生裝置時，遵循的原則是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。

16.濃H2SO4不慎灑到皮膚上，先迅速用布擦干，再用水沖洗，最后再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。沾上其他酸時，先水洗，后涂NaHCO3溶液。

17.堿液沾到皮膚上，先水洗后涂硼酸溶液。

18.酸(或堿)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。

19.檢驗蔗糖、淀粉、纖維素是否水解時，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4，再加銀氨溶液或Cu(OH)2懸濁液。

20.用pH試紙時，先用玻璃棒沾取待測溶液涂到試紙上，再把試紙顯示的顏色跟標準比色卡對比，定出pH。

21.配制和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空氣氧化的鹽溶液時;先把蒸餾水煮沸趕走O2，再溶解，并加入少量的相應金屬粉末和相應酸。

22.稱量藥品時，先在盤上各放二張大小，重量相等的紙(腐蝕藥品放在燒杯等玻璃器皿)，再放藥品。加熱后的藥品，先冷卻，后稱量。

高考化學二輪復習如何備考

一輪復習是知識點的，全面復習，二輪復習是查漏補缺，重難點的突破。所以高三化學的第二輪復習必須要有一個詳細的計劃。

第一，多回歸課本。現在很多高三的學生都是一味的做題，遇到不會的，就看一下答案，很少回歸課本。其實這種方式是有缺陷的，高考的題目都是從課本里面延伸出來的，考察的都是課本里面的知識點，所以必須要多回歸課本，理解課本的原理和概念，對于要求熟記的知識點一定要記熟記牢。多看課本，其實也是鞏固基礎知識的過程，只有打好基礎，才能夠讓自己的成績更加穩定。

第二，每天至少要限定時間做一套套題。通過限定時間做套題其實就是進行模擬考試。這樣的訓練其實是可以讓我們適應考試的氣氛和狀態，保持自己的做題速度以及正確率。并且每一次套題訓練其實就是對自己的一個全面的測試和系統的測試，這樣更加有利于發現自己的薄弱環節，從而對癥下藥，有針對性的復習，有利于進一步提高化學成績。

第三，多看一些解題的方法和技巧。高中化學里面有一本書是選修四，這本書的內容大多數都是比較抽象，比較難理解的內容。

而這部分內容的知識對于很多考生來說，都是一個難點，所以必須要對這里面的題目進行專門的特訓，并且要多看這里面的解題方法和技巧，因為這些題目大多都是邏輯性比較強，需要的轉換以及計算也比較多，這就導致了做題速度比較慢，正確率比較低，所以必須得學習一些好的方法和技巧，以提高做題的速度和正確率，這樣才能夠顧全大局。

第四，通過理解和運用去記憶。化學這門學科，里面需要記的東西特別多，如果是死記硬背，效果不好，而且很無聊。所以我們必須要想辦法去理解知識點和運用知識點，這樣更加有利于我們去記住這些知識點。

多做題目是不可避免的，多做題其實就是多運用知識和理論，這更加有利于記憶。必要的時候還可以開口讀一讀，總之化學這門學科需要記的東西比較多，我們必須通過更好的方法和技巧才能夠更好地記憶。

高中化學快速提分方法

1、預習很重要。要提前了解老師即將進行教學的內容真的很有幫助的。上了高中有些老師為了趕進度都會講得特別快，跟不上加上沒預習這節課可能大部分都是懵的，課下為了補上沒聽懂的部分會花去你更多的時間。

2、回歸課本。其實每次考完試，試卷中所涉及的考點在書本上都是可以找到的。如果你的化學成績很一般，建議大家可以少刷一些題，把精力重點放到基礎分上，提升會更快。

在歷年的高考化學復習中，有不少同學在高三復習時，一點不重視課本，不在課本基礎知識點和重點上下功夫，而是選擇盲目大量刷題，我們知道：課本知識是復習的依據，也是老師們出題的依據。一定要重視。

3、該背的一定要背下來。例如判斷氧化還原反應，需要背的是背氧化性順序表。在一個可以進行的氧化還原反應中，氧化劑的氧化性強于氧化產物，還原劑的還原性強于還原產物，當氧化劑不足量時優先氧化還原性強的物質，反之亦然。寫方程式的時候用升降價配平法，對于復雜、難判斷化合價的物質使用零價法。