在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的以聰明為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以聰明為題高三作文精選篇1

聰明的人是以智取勝，把事件做的很好；愚蠢的認(rèn)識(shí)靠力氣來(lái)做事的，可是有時(shí)卻把事情弄砸。

有一次，我在外婆家，我外婆開(kāi)了意見(jiàn)小型超市，擺了很多東西，也要很多人力來(lái)整理，媽媽就叫我把新進(jìn)的貨放上貨架，這里的貨非常多，假如我自己一個(gè)人擺的話，不僅時(shí)間久，還會(huì)擺得讓我要酸背痛，這時(shí)我看見(jiàn)貨架很長(zhǎng)，之后又寬，隨手一扔都可以把東西放好，于是我就坐在貨架中間，之后一手一件貨，往那一類的地方扔，像薯片就扔到薯片那，餅干就扔到餅干那，我把這件事當(dāng)成投球一樣，玩的很開(kāi)心，過(guò)不久就把東西放好了。我把本來(lái)一件會(huì)讓自己干得腰酸背痛的事，變成了一件很快樂(lè)的事，我真的是很聰明。

還有一次，我看見(jiàn)了兩位同學(xué)在吵架，我問(wèn)怎么回事，他們說(shuō)其中一個(gè)人，不小心拿水槍射到了一個(gè)人的衣服，之后被射到的人不服氣。想射回那個(gè)人，可那個(gè)人又不肯，就吵起來(lái)了，于是我對(duì)被射的人說(shuō)：“不要不服氣，你因該慶幸射到的'是衣服不是眼睛。”又對(duì)那水槍的人說(shuō)：“你應(yīng)該慶幸射到的事同學(xué)不是校長(zhǎng)”。算了。他們聽(tīng)了我的話，覺(jué)得有道理，就說(shuō)了聲對(duì)不起后走了。我用了一個(gè)聰明的辦法解決宜糾紛。

我們因該要做個(gè)聰明的人，因?yàn)槁斆鞯娜丝梢园褵雷兛鞓?lè)，到任何的地方也會(huì)受人尊敬。

以聰明為題高三作文精選篇2

說(shuō)到聰明，如果是在學(xué)習(xí)上倒也不是特別聰明，每次考試成績(jī)也就在10名左右，但如果是在生活上，我有時(shí)覺(jué)得自己確實(shí)挺聰明的。不信，我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。

那天晚上，我期待著爸爸下班回來(lái)，因?yàn)榘职置看蜗掳嗷貋?lái)，都會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的驚喜。終于，爸爸回來(lái)了，我趕緊去迎接他，到爸爸跟前，發(fā)現(xiàn)爸爸這次給我?guī)?lái)了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，我很高興，我以后有魚(yú)欣賞了。爸爸看到我興奮的樣子，也笑了笑，但是笑過(guò)之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“中遠(yuǎn)，你要是想吃魚(yú)，爸給你出個(gè)難題，如果你能解決問(wèn)題，兩條魚(yú)讓你玩，我再買條大魚(yú)做給你吃。”我一聽(tīng)，還得回答問(wèn)題，不太高興，可是為了有魚(yú)玩，并且吃到魚(yú)，我只好同意了。于是，我問(wèn)爸爸是什么問(wèn)題，爸爸說(shuō)：“如果你能讓魚(yú)在不離開(kāi)水的情況下，稱出它們的體重，你就可以吃魚(yú)。”

這個(gè)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題了，可當(dāng)時(shí)我只有6歲，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分難的問(wèn)題。可是面對(duì)魚(yú)的誘惑，我不得不想辦法去解決它。于是，我開(kāi)始想，怎樣才能讓魚(yú)在不離開(kāi)水的情況下稱出魚(yú)的重量呢？想了好久，也動(dòng)手用其他物品來(lái)代替魚(yú)，忽然，我看到窗臺(tái)上放著兩個(gè)大魚(yú)缸，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。于是，我開(kāi)始稱魚(yú)了。我將一模一樣的'水放入魚(yú)缸里，其中一個(gè)魚(yú)缸里放入魚(yú)，一個(gè)不放，然后開(kāi)始稱，用放進(jìn)魚(yú)的魚(yú)缸的重量，減去沒(méi)放魚(yú)的魚(yú)缸的重量，不就是魚(yú)的重量了嗎？“我成功了！”我大聲地喊著，并把結(jié)果告訴了爸爸。爸爸夸獎(jiǎng)了我，并且準(zhǔn)備給我做魚(yú)吃，我真是太興奮了！

怎么樣，我聰明吧！這就是我，你喜歡嗎？

以聰明為題高三作文精選篇3

我媽媽是北方人，爸爸是南方人。媽媽說(shuō)兩個(gè)人距離越遠(yuǎn)，生出的孩子也越聰明。所以我是一個(gè)聰明人。

我今天十二歲，上初一，屬猴的。我身高快到一米六了，體重九十斤左右。別人看我都說(shuō)我骨瘦如柴。如果你這么認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我只是臉小，如果你看見(jiàn)我的大肚子，你就會(huì)認(rèn)為我不是瘦子了。我的個(gè)子在同齡學(xué)生中是中等個(gè)頭。

別人一看我就是一個(gè)機(jī)靈聰明的學(xué)生。不信你看：圓圓的小腦袋留著小平頭，后腦勺有一個(gè)“大勺子”。我倒不覺(jué)得有多難看，因?yàn)樗俏业摹爸腔郯薄鉂獾?#39;眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻子，讓我更帥。最讓我失望的是小小的嘴里站著兩個(gè)大門牙，再加上兩片招風(fēng)耳。小朋友總叫我“兔巴哥。”媽媽說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不勻衡，牙才會(huì)不好看。從此以后，我決定改掉挑食的壞習(xí)慣。

最讓我自豪的是聰明，數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，就算我正在玩我最愛(ài)的電腦游戲“英雄聯(lián)盟”時(shí)，只要?jiǎng)e人給我出一道數(shù)學(xué)難題，我立刻瞪起小眼睛，立起耳朵，解難題。但我也有不足之處，語(yǔ)文成績(jī)不理想，爸爸媽媽很著急，希望我上作文補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文成績(jī)能有所提高。現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，我知道父母養(yǎng)我很操心，我決定在作文班上好好學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文成績(jī)趕上去，讓我成為一個(gè)名符其實(shí)的聰明人。

你們感覺(jué)我聰明還是不聰明？

以聰明為題高三作文精選篇4

朋友們，也許你正在抱怨你一點(diǎn)兒都不聰明，別急嘛，看完這篇文章你就明白了。

好，我說(shuō)。先讓我們來(lái)解剖“聰”字。“聰”字有一個(gè)“耳”字旁，耳就告訴我們上課一定要豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師講課。“聰”字里有個(gè)“口”字，“口”字上面有兩的點(diǎn)，這兩點(diǎn)像一對(duì)眼睛，這就很明白的告訴我們，上課時(shí)，一定要眼睛盯著老師，耳朵聽(tīng)老師講。“聰”字有一個(gè)“口”字，這口字可不代表上課什么話都說(shuō)呀，它是告訴我們，上課一定要積極地回答老師提出來(lái)的`問(wèn)題，也要積極的提出問(wèn)題，與大家一起討論出問(wèn)題的答案。“聰”字里只剩下一個(gè)字了，不用我說(shuō)，你們也應(yīng)該知道這是什么字了吧。嘿嘿，這就是“心”字，“心”字代表心里和大腦它可就告訴我們不光要做到以上幾點(diǎn)，還要用心去學(xué)，并用大腦去思考，這樣，才能將老師講的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

等等，做到以上幾點(diǎn)是不夠的，現(xiàn)在請(qǐng)你將視線轉(zhuǎn)移到“明”字上面，“明”是由一個(gè)月字和一個(gè)日字組成的，不用我說(shuō)你也該明白了吧！它呀，告訴我們，想要聰明，不光要上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心去學(xué)，用大腦去思考……更重要的是――要日日學(xué)，月月學(xué)，這樣，才能將學(xué)到的知識(shí)鞏固并記牢。

嗨！怎么樣？！你現(xiàn)在知道聰明的訣竅了吧，它嘛，就藏在“聰明”二字中。

以聰明為題高三作文精選篇5

一天，我在家里收拾書(shū)包，我發(fā)現(xiàn)還有一本書(shū)沒(méi)包書(shū)皮，我心想：以前都是媽媽幫我包的書(shū)皮，今天我要自己包。

我先準(zhǔn)備材料：一張舊掛歷紙，剪刀，透明膠帶，我先把掛歷紙對(duì)折，把書(shū)放到正中間，一看，哎呀，怎么這么小？好像姚明穿著劉國(guó)梁的衣服一樣不合適。家里沒(méi)有大的掛歷紙，我束手無(wú)策。又一想這是我第一次包書(shū)皮，不能就這樣半途而廢。我左思右想，東瞧瞧，西望望。忽然，我看見(jiàn)桌子上的透明膠帶，腦子里靈光一現(xiàn)。太好了，我高興的一蹦三尺高，禁不住大聲喊：“我想到辦法了！”于是，我飛快地又取了一張掛歷紙，將兩張紙粘在一塊，再用透明膠帶粘牢，這樣就是一張大紙了。困難迎刃而解，我喜笑顏開(kāi)。又可以包書(shū)皮了，后面我就得心應(yīng)手了。我先把粘在一起的掛歷紙對(duì)折，然后我把書(shū)皮按照書(shū)的大小在內(nèi)側(cè)剪兩個(gè)口，折進(jìn)去，再把書(shū)放到書(shū)皮里面，接著把剩余的部分小心翼翼的折到書(shū)里，這樣書(shū)就包好了。終于大功告成，這讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。我得意洋洋地把包好的'書(shū)皮拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我那一整天都是心情愉悅的。

看著自己包的書(shū)皮，我心花怒放。這讓我明白了：沒(méi)有人給我們智慧，我們一定要自己找到它的道理。

以聰明為題高三作文精選篇6

署假的一天，我正在打電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在一旁嘮叨，原來(lái)她急需用一下瓶子的下部，玻璃刀不管用，急得她像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在一旁的爸爸插嘴了：“我有一個(gè)好辦法，不用玻璃刀，今天讓你們開(kāi)開(kāi)眼界！”

只見(jiàn)爸爸找來(lái)一根棉繩，拿過(guò)一個(gè)瓶子，一盒火柴，端來(lái)一盆涼水，并拿來(lái)一些汽油。他在那里裝神弄鬼，一會(huì)兒舞過(guò)去，一會(huì)兒跳，他過(guò)來(lái)先把繩子放在汽油里浸了一小會(huì)兒，然后撈起來(lái)，系在瓶口上，又劃了一根火柴將繩子點(diǎn)燃了，頓時(shí)，一圈紅色的.火苗沖起來(lái)了，漸漸地火小了，當(dāng)火將近熄滅的時(shí)候，爸爸用極快的速度把瓶子放進(jìn)涼水里，樣子搞笑極了，但是我想笑又笑不出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶子前半部分落到了盆底。

嗬！這方法真巧妙！但這是什么道理呢？我仔細(xì)地琢磨著。突然，我想起前幾天我倒開(kāi)水時(shí)玻璃杯子炸破的事情，對(duì)，這不就是答案嗎？瓶子頸部在受熱膨脹后以突然受冷收縮，不就斷裂了嗎。

物體冷縮熱脹，我忘了這個(gè)原理，好端端的玻璃杯炸破不能用了，爸爸靈活運(yùn)用了這個(gè)原理把瓶子就齊刷刷地“裁”開(kāi)了，從此我對(duì)這個(gè)科學(xué)普通的道理就更深刻了。

以聰明為題高三作文精選篇7

周一，我要去上舞蹈課。因?yàn)槲覀兾璧敢獏R報(bào)演出了，所以老師讓我們穿著演出服練習(xí)這個(gè)舞蹈。

那套演出服是維吾爾族的民族服裝，由帽子、上衣和裙子組成。帽子以紅色為主，帽沿上是黑色的，縫有漂亮的民族花紋。帽子上有一些金色的亮片，還粘著一朵大紅花。上衣底色為黑色，正面以金片裝飾，組合成各種紋路。裙子很長(zhǎng)是紅黑漸變的，裙擺一直垂到腳邊。

我和同學(xué)們穿好演出服，跟著音樂(lè)跳了起來(lái)。前面的動(dòng)作一切順利，轉(zhuǎn)圈、立住、跪下……可是我跪著做動(dòng)作的時(shí)候，總覺(jué)得舞蹈教室的地板比平常滑了許多，讓我單腳跪在地上跪都跪不穩(wěn)，好像跪在抹了油的地板上。但因?yàn)槲乙恢痹谔瑁簿蜎](méi)去管它到底是怎么回事。

可是，當(dāng)我做完跪的.動(dòng)作準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，就不對(duì)勁了。我先抬起跪著的右腿，但我踩的居然不是地板，而是裙子！我腳下一滑，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔了一跤，幸虧我及時(shí)站穩(wěn)。不然就慘了。我站穩(wěn)后，繼續(xù)跳舞，畢竟現(xiàn)在是干這個(gè)的時(shí)候。

下課了，我問(wèn)同學(xué)們是否出現(xiàn)被裙子絆倒的情況，她們居然都說(shuō)沒(méi)有。忽然，我一拍腦袋想到了。老師不是在群里說(shuō)要按照自己的身高買嗎？我覺(jué)得按身高買會(huì)不會(huì)偏小，自作聰明買大了……唉，我干嘛自作聰明啊。

以聰明為題高三作文精選篇8

我的爸爸，是我最敬佩的人，他總能想到一些我想不到的辦法。

一次，家里的電視壞了，姥姥說(shuō)：“需要找維修工來(lái)修了。”爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我先看看吧，我試試能不能修好。”第二天，爸爸準(zhǔn)備好了螺絲刀、電烙鐵、萬(wàn)用表等工具，他先將電視從墻上拆下來(lái)，并把電視機(jī)后面的蓋子打開(kāi)了。我一看里面那密密麻麻的線路板，就兩眼犯暈，而爸爸卻不慌不忙地看著這個(gè)線路板，利用萬(wàn)用表檢查上面的電器元件有沒(méi)有損壞。經(jīng)過(guò)一番努力，爸爸真的找到了出問(wèn)題的.元件，便出門到家電維修的店里買回了配件。爸爸坐在那里，聚精會(huì)神的用電烙鐵修理著電視機(jī)，我輕輕坐到爸爸身旁，生怕打擾到他。過(guò)了一會(huì)，爸爸說(shuō)了聲：“好了！”他把電視重新裝回墻上，我打開(kāi)電視發(fā)現(xiàn)果然可以正常播放了。

還有一回，我的鋼琴踏板出了問(wèn)題。我打開(kāi)鋼琴蓋子，端詳了好半天一點(diǎn)也看不懂里面的構(gòu)件出了啥毛病。于是，我把爸爸請(qǐng)了過(guò)來(lái)。爸爸過(guò)來(lái)后，壓了壓踏板又看了看鋼琴里面，“應(yīng)該就是這個(gè)連接件出了問(wèn)題”，爸爸說(shuō)著，便去找來(lái)了螺絲刀和扳手，把出問(wèn)題的部件調(diào)了調(diào)。我試了試，真的，踏板恢復(fù)正常了！

我想說(shuō)：爸爸真聰明，我愛(ài)他，我以后要向他學(xué)習(xí)。

以聰明為題高三作文精選篇9

今天這節(jié)課上，我找到了聰明。你問(wèn)怎么回事？讓我來(lái)告訴你！

上課了，文老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師要帶大家來(lái)找聰明。”我們聽(tīng)了，大眼瞪小眼。文老師首先在黑板上貼了一張白紙，接著貼上一只耳朵，然后貼了一雙眼睛上去，再貼上了嘴巴，最后把一個(gè)“心”字貼上去了。這是什么呀？我想。聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)是這個(gè)字，那又是什么字？我想了許久，這時(shí)，突然有同學(xué)喊：“是聰明的‘聰’字！”是嗎？我想了想。耳字旁用耳朵代替，倒八字是眼睛，嘴巴作“口”字，還有心字……想到這兒，我心中的一切疑慮都解開(kāi)了。可是，難道，聰明就是這個(gè)字？我不禁有些失望。這時(shí)，文老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，聰明的秘密就藏在這個(gè)‘聰’字里。我們一起來(lái)找找吧！”是嗎？我又細(xì)想了會(huì)兒，真的！耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師講課；眼睛注意老師的舉動(dòng)，嘴巴多向老師提出問(wèn)題，多用讀本天課文；心，則認(rèn)真思考問(wèn)題，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天要用心記住。這就是聰明的`秘密。我頭一次領(lǐng)悟到了“耳到、眼到、口到、心到的意義，今后我只要做到耳朵認(rèn)真中課，眼睛勤觀察、嘴多提問(wèn)、多讀書(shū)，心多思考問(wèn)題就能成為真正聰明的孩子。

其實(shí)聰明就在我們身邊，就看你有心去找沒(méi)有。

以聰明為題高三作文精選篇10

我今年十歲了，頭上扎著兩條小辮子。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，就像天上的星星，忽閃忽閃的，美麗極了。同學(xué)們都說(shuō)我很聰明。

一次，我洗完裙子，準(zhǔn)備晾起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有晾衣架了。怎么辦呢？怎么辦呢？我記得像熱鍋上的螞蚱一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了一塊硬紙，我眼睛一亮，計(jì)上心頭，臉上露出了一絲的一的'神色，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我用硬紙做一個(gè)紙衣架不就行了嗎？”說(shuō)罷，我找來(lái)保鮮膜、一張大一點(diǎn)、硬一點(diǎn)的紙、透明膠、繩子和S鉤做了起來(lái)。首先，將紙卷成一條很細(xì)很細(xì)的紙筒。然后，用保鮮膜包起來(lái)，并用透明膠粘好。再將細(xì)筒根據(jù)需要的寬度彎成一個(gè)等腰三角形。然后將三角形的頂角用透明膠粘好。最后系上繩子，再掛上S鉤，一個(gè)紙衣架就做好了。我把衣服掛在衣架上，然后把紙衣架掛在晾衣桿上。看著自己的勞動(dòng)成果，心里很滿意。媽媽起床后，看見(jiàn)我自己解決了這個(gè)難題，心里樂(lè)開(kāi)了花。

雖然做紙衣架不是很難，但是，這也是我的一種小發(fā)明。

以聰明為題高三作文精選篇11

在我的班級(jí)，有一個(gè)人讓我佩服的五體投地，那個(gè)人就是"聰明王子"——張翔。他的智慧解決了不少問(wèn)題。

張翔有一雙圓溜溜的大眼睛，透出了一股聰明伶俐勁兒。記得有一次上課時(shí)，正好上到了一半，老師突然出了一道奧數(shù)題，我們大家想來(lái)想去，想了快五分鐘，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)"我會(huì)了"這個(gè)聲音傳遍了每一個(gè)角落。哦，這是張翔。張翔站了起來(lái)用響亮的聲音回答出了這道題，并說(shuō)出了三種方法。老師都不由得一怔，班里響起了同學(xué)們響亮地鼓掌聲音。

張翔的聰明不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，生活中也是個(gè)有心人。

有一次，我們和張翔還有好幾個(gè)好朋友在一起打羽毛球，正打得開(kāi)心的時(shí)候，羽毛球一不小心打到了一個(gè)樹(shù)上，我們焦急萬(wàn)分，心里像一群螞蟻在爬一樣，想怎么樣才能把羽毛球拿下來(lái)，我們有的踢樹(shù)干，有的用石頭砸，有的'甚至往樹(shù)上爬，但都沒(méi)有把球拿下來(lái)。大家都正著急的時(shí)候，張翔拿著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他輕輕地用樹(shù)枝往上一挑，羽毛球像長(zhǎng)了翅膀一樣，從樹(shù)上飛了下來(lái)，我們異口同聲地說(shuō)"張翔，你真聰明。"

這就是聰明的張翔，以后我也要用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

以聰明為題高三作文精選篇12

晚上睡覺(jué)前，是我和媽媽的“讀書(shū)讀報(bào)”時(shí)間。今天，我正津津有味地讀著“少年日?qǐng)?bào)”。家里的蚊子卻“嗡嗡”地叫個(gè)不停。

“蚊子怎么趕也趕不走啊？”我不耐煩的.叫道。

媽媽說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)個(gè)蚊香吧！”

點(diǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，蚊子還不飛走。我對(duì)媽媽說(shuō)：“拍蚊子吧！”于是媽媽一人電蚊拍，向蚊子沖去。那蚊子簡(jiǎn)直就像不死之神一樣，我都了電了它好久都沒(méi)用。

媽媽說(shuō)：“今天的讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間就到此為止吧！”

“這怎么行！”我抗議道，“我還有一頁(yè)沒(méi)讀完呢！”

“不管了，睡下來(lái)你就知道為什么了！”

我半信半疑，熄了燈，閉上了眼睛。這時(shí)，蚊子那“嗡嗡”的叫聲戛然而止。我覺(jué)得很奇怪：我們用了那么多的辦法都沒(méi)用，為什么一關(guān)燈蚊子就飛走了呢？

醒來(lái)后，媽媽告訴我：這叫趨光性。動(dòng)物界在沒(méi)有感受器分化的動(dòng)物如草履蟲(chóng)身上有所表現(xiàn)，但是多數(shù)動(dòng)物是通過(guò)眼來(lái)感光的，這已成為動(dòng)物行動(dòng)的主要因素。

哦，原來(lái)是這樣。這下我知道了。媽媽真聰明。

以聰明為題高三作文精選篇13

早晨，太陽(yáng)高高地升起來(lái)了。我把寫作業(yè)的凳子搬到了家門口，順便呼吸早晨新鮮的空氣。

眼看作業(yè)快要完成了，突然，“丁零零”，一輛自行車停在了鄰居家門前，騎車的是個(gè)年青人。“有人在家嗎？”他大聲叫著，可是屋里沒(méi)有動(dòng)靜。年青人徑直把車推到我面前。“你知道隔壁家的人到哪里去了？”我不寫作業(yè)了，抬頭打量著他。只見(jiàn)他穿一套嶄新的西服，腳上還穿著一雙油光锃亮的皮鞋。他的車書(shū)包架上放著幾個(gè)包，鼓鼓的。望著他大包小包的'，我有點(diǎn)厭惡。我白了他一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道。”我聽(tīng)說(shuō)我家鄰居是位廠長(zhǎng)，幾乎每天都有人大包小包地往他家送禮，我最討厭這種人……“你好！”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，跟他攀談起來(lái)。我在旁邊聽(tīng)著，越聽(tīng)心里越感覺(jué)不是滋味。

原來(lái)年青人是廠長(zhǎng)的親戚，走親戚嘛，總要帶點(diǎn)東西的，總愛(ài)穿新衣服。爸爸還夸他老實(shí)能干。我不好意思地看了看那位青年，他的眼睛里透著老實(shí)和善的神色。這時(shí)，我的臉熱得發(fā)燙。唉，我怎么兩次看他就不一樣了呢！