寫好作文的核心除了直接說出我們的觀點，還要對我們的觀點加以證明，證明觀點的時候，就需要事實材料或者前人的觀念的材料。以下是小編為大家整理的以我的高三為題的作文，供您查閱。

以我的高三為題的作文（精選篇1）

升入高三了，每天都是三點一線的生活，而學校也給我們規定，三周才能回家一次，這樣就可以一心一意的學習了，但是對我來說卻是一種煎熬，因為我已往都是一周回家呀一次，當我把學校的規定告訴了爸爸的時候，他沒有我想象中的那么驚訝，而是說了句好好學習就行。

高中生活正式開始了，每天的.課程壓的我喘不過氣來，中午的時候根本沒有時間去睡上一覺，因為還要完成各科老師布置的作業，如果今天哪科老師沒有布置作業，那么我們就十分感謝他了。

高三的生活只有一個字，累，除了累還是累，每天天不亮就起床，跑到班里，拿起課本大聲的背誦，這些都是我們經常做的事情，當然每每臨近考試，同學們更加緊張，有拿著小手電偷偷的在被窩里看書的`，有的甚至在衛生間用臺燈看書，只為能夠考一個好成績。

每天勞累的生活讓我對家的思念越來越少，有時候也會偶爾給爸爸打一個電話，電話那頭一層不變的還是好好學習之類的話，而我也只是附和著，因為我也知道要好好學習，畢竟高考是我人生的分水嶺，更重要的是班里的同學們沒有一個放松的。

這就是我的高三生活，一個只有累的時間。

以我的高三為題的作文（精選篇2）

下課了，總是喜歡看窗外那一大片麥田，我們的教室在教學樓的頂樓，有很好的視野。陽光普照，風吹麥浪，多么好看的景象呀。每到這時我都感覺自己就是那萬千麥穗中的一個，總播種之后，經歷嚴寒酷暑風吹日曬就是為了最后的收獲。我也是，上了那么多年學，就是為了高考一舉成功。

高三開學之初，我就給自己定了三個目標。高三勵志鍛煉自己的化學反應的分析能力，買了很多專業的資料用自習時間惡補，頗有成效呢。再也不用理會老師對我無奈的目光了。高三勵志提高英語成績，以前英語很差的，晚上的時候就躲被窩里看英語辭海，犧牲掉了很多的睡眠時間，同學都以為我那段時間簡直是瘋掉了，可總是功夫不負有心人。

高三勵志減肥，進了大學我也想美美的談一場浪漫的戀愛好不好，減肥一下提高自信心。這個稍有成效，估計是學習太忙累的.了。

看著班級上面的高考倒計時，心里很激動很澎湃。高考是人生中的一個大的轉折點，希望我可以轉的漂亮。就像我平時到廣場上玩射擊一樣，我希望是百發百中的。這樣才對得起媽媽對我的培養，自從上了高三她都辭了工作專門給我做飯了，她好辛苦的，我必須成功。我相信上天會把我的努力看在眼里的，也會讓我交上一份完美的答卷。

以我的高三為題的作文（精選篇3）

鄉下老屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。

樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定。有時澆得多，有時澆得少。

我住在鄉下時，每天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候，總會帶幾株樹苗來補種。

我起先以為他太懶，隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?后來，我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能做事那么從容?

我忍不住問他，到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。樹木要學會自己在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午還是下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心。根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

以我的高三為題的作文（精選篇4）

高中是夢想的開始，自主的終結；高中是痛苦的開始，自由的終結；高中是辛酸的開始，和諧的終結；高中是收獲的開始，放松的終結。

在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂的競賽。

高中的三年，是我們步入社會的一個起點，是我們重大的一個轉折點。

時間在不斷流逝，不經意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢想努力拼搏。

高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學是不一樣的，有時候努力也看不出什么結果，所以也要有一定的心態，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。

讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以后要上的大學，向這個方向去努力，學會取舍，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學也不會后悔。只要充實的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。

現在的高三生活減少了在學校學習的時間，人們口中雖說是給學生減少壓力，但在我們學生心中是增大了壓力。因為考試的大綱沒有更改，考試的難易度沒有變容易，高考的分數線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經過兩年的艱苦奮斗，現在都想過瀟灑的生活，自由自在的'，沒有人約束。

“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——”其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。

有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實，生活并不是那么簡單的。

以我的高三為題的作文（精選篇5）

推開門，展現在我眼前的是煥然一新的家：潔白無瑕的大理石地板，在燈光下顯得金碧輝煌。室內是那么的空曠，畢竟我們都沒搬進去。我踱進了以前爸爸媽媽住的臥室，現在那里除了一個白色的木質書架外，別無它物。幾乎充斥了整面墻的窗戶外，還是舊時的小院，院里還有那棵白楊樹，他依然屹立在那里。樹上，葉子已經泛了黃，在清風的吹拂下，顯得搖搖欲墜。“以后這就是你的屋子了。”媽媽走進來，微笑著對我說。“太好了”，我情不自禁的為這突如其來的好消息而竊喜，再看看那奶白色的墻壁，仿佛要融化的奶酪，我融化在這幸福的感覺里。

隨之，以前的舊家具也隨著熱鬧的人生回到已經改變了的家。爸爸媽媽正和人們搬東西，忙得不亦樂乎，而我則在收拾自己的新房間。晚上坐在床上，聽者徐徐微風將外面的楊樹葉吹得颯颯作響，看著我自己辛辛苦苦收拾的屋子：墻上的掛表，書桌上的臺燈，書架上整齊的排列著的書……叫人倍感溫馨，家中的一切都如此完美。

“書包收拾好了嗎？”媽媽推門進來問到。“嗯，那當然，明天可是初中的第一天，我怎么會不好好準備呢？”我轉過頭回答道。“是嗎，那早些休息吧。”媽媽說完，輕輕地掩上門，離開了房間。的確，明天就要開始初中生活了，我相信無論是學校生活還是家庭生活，一定非常安逸，美好，總之，那正是我所憧憬的完美生活——這正是我那時的心愿：生活中的.一切都是完美的。

開學那天，我坐在公共汽車上，透過車窗，看見路邊道旁樹上的葉子被怒吼的狂風吹得從枝上飄落下來，像羽毛一般，無聲的落到地上，隨即被風吹走，最后，汽車無情的將它碾碎。到站了，我從車上下來，走進教學樓，誰知同學們已排著隊下樓去上操。就這樣，第一天，我遲到了。放學后，老師還把我叫到辦公室里，我也保證了今后不再遲到。時間越往后，我越發現，我身邊的每一位同學都是那么的優秀，也因此，競爭也異常的激烈，老師的作業，體育課等等，讓我疲憊不堪。在時間的流逝中，我倏然發現，這樣的生活，與我所想象的生活截然不同，我的生活步子完美。

當我倚在窗邊，看著外面隨枝搖曳的綠葉以及星月交輝的蒼穹之時，我突然明白，那個心愿根本就無法實現。因為，完美之時南柯一夢，現實中不會存在，但正是這個祈求完美的心愿，我的生活才能步步邁向完美。就讓它永存心間，成為一個美好的回憶吧。

以我的高三為題的作文（精選篇6）

生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、郁悶，甚至出離憤怒，這些情緒無疑是消極的，不僅于事無補于己無益，甚至還會對事態的發展起反作用。

消解這些負能量，其實有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。

我常常會拿自己開涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調侃式的自詡是因為我知道：胸襟開闊，就會對磕磕碰碰一筆帶過；胸襟開闊，就會將吃虧受罪的事情當作一種打磨；胸襟開闊，就會把多做奉獻轉成積德；胸襟開闊，就會在別人麻煩自己的時候助人為樂。也只有胸襟開闊，我們的心里才能裝下陽光。

想必一定有人會說開闊胸襟談何容易，但只要想通了助人是樂、吃虧是福，肯于吃虧助人，善于樂在福中，擁有寬闊的胸襟其實并不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂觀向上，就得自己裝滿陽光。陽光心態不是嘴上說的，而是要靠自己的實際行動做給人看，把陽光帶給大家。

一個人的心房若是積攢了太多陰暗的負能量，勢必會無法承載耀眼的陽光，最終只能是將通向快樂的門窗關上。想要解脫，就得掙脫，把遮擋陽光的負面情緒一點點地清除掉，把潛藏在內心深處的正能量激發出來，讓它看得見、摸得著、感受得到，我們的人生才能走向光明的彼岸。

以我的高三為題的作文（精選篇7）

人生往往會有很多次機會去領略成功，而我們卻一次次與之失之交臂，最終我們才在天才的作品中發現那曾經是自己失落的光輝；感嘆之余，我們不禁捫心自問，是我們站得太高了么？我們在一次次的與成功失之交臂的時候，我們從天才的身上看到，我們應該固守真實的自我，我們才能走得更遠。

陶淵明

在蘇軾的詩里，有儒有道有禪，有這樣的一段對陶公的評價：“欲仕則仕，不以仕為高，欲隱則隱，不以隱為高。”這是蘇軾評價陶潛時說的，做官時，陶公沒有把自己當做稀世的珍珠；歸隱時，自然泥土的傾向撲鼻而來。我喜歡陶公的泰然自若，他珍惜著自己身上那份固有的'光輝，在珍惜之余他也將自己千古流傳，而我們感嘆的不僅僅是對陶公文采的欣然向往，更多的是對陶公一直固守珍惜著自己身上的那份微光，我們在這份微光里找到了真實的五柳先生，也嗅到了陶公給我們留下的散發著幾千年不斷的幽香。

蘇軾

我們往往會在蘇軾的“我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影”中，感受到了他的那份執著，那份信念，那份豪情壯志；在追求真實自我的過程中，他一直在固守著自己的那份微光，那份執著，那份泰然自若，喜歡讀蘇軾的詩，不僅僅是因為在文壇上叱咤風云的名聲，也不僅僅是他那樣的千古豪情，而是喜歡他的那份執著，他那份對自己精神的一種固守，他沒有在茫茫的人海中失去自己最珍貴的，所以他成就了自我。

這個過程中我們慢慢地領略到了原來偉人的成功不僅僅是因為他們是天才，而是在人生之初，他們固守了屬于自己的那份微光，那么執著，那份光輝。

李白

在唐朝的文壇上叱咤風云的青蓮居士，他成就了唐朝的文學，也成就了一代浪漫的詩風，他感嘆蜀道之難的艱辛，在那份豪情中他將自己的那份真實表現的一覽無遺，將自己的真實展露的如水晶般的晶瑩，他在這份豪情中慢慢的掌握好了光輝，慢慢的找到了真實的自我，我慢慢開始領略到原來人生是需要勇氣去面對的，我們是需要知道什么才是最重要的，我們需要珍惜我們生命那些點點微光，因為正是這些點點的微光才造就了真實的自我，讓我們固守真實的自我吧，在歷史的長河中也留下我們光輝的一筆。

他們不斷的向我們詮釋著我們需要好好的珍惜著生命中的微光，正是這些微光我們才能慢慢的在這個繁瑣的世俗生活中保證真實的自我，我們才能慢慢的領悟到生命中的真諦。那些微光，慢慢的成為了點綴我們成功的光環。我們不斷地需要固守真實的自我。

以我的高三為題的作文（精選篇8）

畢業了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……

我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，

由于我的基礎太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無法體會的。

而我的六月是金色的，我非常幸運地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……

痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？

我們都有這樣的體驗：只有經歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學不再體驗我的痛苦，為了使更多的同學能有一個金色的六月，我終于提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。

調節我們的心態，以最佳心理狀態，精神狀態投入生活。這種心態包括學習心態和人際關系心態。

十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質疑，高考是人生的重大轉折點。特別是在二十一世紀經濟時代，要實現人生理想，體現自我價值，受高等教育是一個必要的條件。要想高考成功，端正學習心態是關鍵。

要建立端正的學習心態，首先要樹立合理的學習方法。這樣才有無窮的學習動力。

要建立合理的學習方法首先應有正確的自我認識。即對自己的學習狀態如智力水平，現有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態如體質強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態如心理素質強弱，心態的穩定性，注意的`持久性等，有全面，客觀的認識和思考。這樣就可以據此樹立合理的奮斗目標：報考哪所大學，報考哪個專業。

目標是導航的燈塔，有了目標學習就不會盲目就有了奮斗的方向。

樹立學習目標后，就可以制定相應的學習計劃，有的放矢，步步為營地投入到高三學習之中去了。在學習過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。

這樣學習一定會立竿見影，因為遵循了一切從實際出發的原則，切實可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來年各種不良傾向。

如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態備考，這種情緒反作用于學習活動，就會形成良性循環，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進，一鼓作氣，取得高考的成功。

當然，在原則中有靈活性。如可以及時根據學習成績反饋調節學習計劃，甚至調整奮斗目標。以求確保高考的最后成功。

用百分之百的精力來自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來履行計劃，完成計劃。

只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會更光明、更輝煌的。

以我的高三為題的作文（精選篇9）

誰說生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是PH試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸堿度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三棱鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。

有人說：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。

偶爾翻閱以前的雜志，看到一篇令人感動的文章。在鳳凰衛視中文臺三周年臺慶晚會上，楊瀾采訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以后輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這里，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎么察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。

哦，我終于讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。

生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。

朋友，請嘗試生活里的感動吧，他會讓你如同陶醉于花香間，會讓你如品一杯千年古酒，會讓你找到生命的陽光與雨露……

以我的高三為題的作文（精選篇10）

在農村生活中，人們一提到這個詞，就會想到：鳥兒在藍天上自由飛翔，人在藍天下與動物相處，這是一種幸福美好的景象。大家都會羨慕，誰說不是呢？

當然我也不例外！我爺爺住在人人羨慕的鄉下。每個星期天，我都感到興奮，想想想爺爺一家人會做什么。但是我經常期待，但是我的父母沒有時間把我一個人留在家里。對此我滿腹委屈，但也沒辦法。經過多次出軌撒嬌。最后，我爸媽周日休息了一下，帶我去爺爺家。

我太激動太緊張了，簡直無法用語言來形容！

來爺爺家第一件事就是睡覺。有人問為什么要在這么好的時間睡覺。我有一個奇怪的特點：先在新的地方睡覺。現在我想：讓我的身體適應這里的空氣。不知道為什么會有這個特點。誰在乎？先睡吧。

就這樣，我睡了一整天。第二天起床，才知道自己是最后一個起床的人。鄉下人怎么起這么早？我洗完了，準備去幫爺爺，但是爺爺心疼，不讓我干活，說：“去玩吧，別在這里搗亂。”我只能和我的狗出去玩。我長得不像這樣，但心里想的不是這個：太好了！終于可以光明正大的出去玩了！（哈哈）我暗自自得其樂，牽著狗出去了。

我們來到樹林里，看到一個湖，那里有一個人正在用木棍敲打他的衣服。一開始沒反應過來。我想了半個世紀才知道他在洗衣服。（呵呵，看我智商，真的好痛！當我的頭隨著我的眼睛轉動時，我首先看到的是一只白色的鵝在湖上拍打著翅膀。我明白了，是向洗衣服的人學習。這個人用木棍敲打湖面。白鵝很好奇，就跟著那個人，用翅膀拍打著水面。看到我來了，就沖我尖叫，好像是在向我炫耀。我一看就忍不住笑了，那個洗衣服的人也笑了。我以為：農村的白鵝不避人，反而向他們學習，說明農村人和動物相處愉快！

當我們到家時，是吃晚飯的時候了。可以看出這一天過得有多快。吃飯的時候，爺爺拿著餐桌出去院子里吃，奶奶做的.菜把我的靈魂勾了出來。我直勾勾地盯著，流著口水品嘗奶奶做的菜，嘴里偶爾會發出“嗯，嗯，啊，啊……”，奶奶被我的吃法逗樂了。我們在吃飯。突然，一些鳥在我上方的天空中飛翔。我抬頭盯著鳥兒。我很驚訝。但是爺爺不喜歡我，只是在菜里放了幾塊肉和蔬菜放在地上，卻看到幾只小鳥立刻飛了下來，心平氣和的開始縮小范圍（就是吃）。

“哇！爺爺，你太棒了！這鳥不怕你？”我連奶奶做的好吃的都顧不上，就驚喜的看著悠閑的爺爺，不怕人家的鳥。"鳥和人一樣，都是有生命、有感情、有意圖的動物。"爺爺開心地對我說。自從學完《老人與海鷗》，終于可以親眼看到一幅人鳥相顧的畫面了。可惜那天沒帶相機。