中考物理備考攻略

　　(一)了解學科特點是學好物理的前提

　　物理學科的基本特點是：知識量大，涉及面寬。體現有四多：概念多，規律多，公式多，實驗多。初中兩冊物理書總計77個知識點，26個基本公式，23個重要實驗，97個知道，37個“理解”層次要求。面對如此多的知識含量，首先要確立一個原則，就是“先死后活，不死不活，死去活來”的原則。

　　就是說該記的規律、概念、公式和定義必須記住，記不住就談不上靈活運用，記不住就談不上運用物理知識解決有關問題的能力。只有掌握了知識，才能逐步培養我們的實驗動手能力、分析問題能力和科學探究能力。我們講的“記”并非死記硬背，是指在理解基礎上的記憶。

　　(二)勤奮是學好物理必要條件

　　人之初，性本懶，懶是學習成功的大敵。怕苦、怕累是阻礙學習成功的絆腳石。學習是一種艱苦的勞動。要想取得良好成績，就必須付出代價。勤奮出天才，有耕耘才會有收獲。在學習中要靠頑強毅力不斷地與懶惰思想作斗爭，這樣才能學好物理。

　　(三)好的學習方法是學好物理的重要途徑

　　1、讀好物理書讀書破萬卷，下筆如有神。讀物理書分三個階段：

　　(1)課前讀書，認真預習，摸清老師要講內容，找出自己不清楚不明白的內容，做到帶著問題有針對性地聽課。

　　(2)課上打開書，邊聽，邊看書，邊思考，對照老師講解與書本陳述異同點，深入理解，達到最佳的學習效果。

　　(3)課后看書，將課本中重要概念、規律、定義和公式進一步理解，讀書的過程就是對物理知識深入理解的過程，也是加強記憶的過程，在此基礎上再做題，必將提高做題速度和正確率。

　　2、聽好課是學好物理的關鍵

　　課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，認真聽講是學好物理的關鍵，聽課應把握以下幾個環節：①知識是怎樣引出的?②知識內容是什么?③所學知識概念應怎樣理解?④所學知識在生產、生活中有什么應用?

　　3、重視知識體系的建立

　　每章節學習完畢，都應進行小結，按知識條塊歸類，并建立相關的知識網絡，將平時細碎的知識進行縫合，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面形成網絡。建立知識體系的過程，就是對知識加深理解的過程，也是提高綜合歸納能力的過程，也是深刻理解知識內涵和外延的過程。

　　4、重視做題訓練

　　人之初，性本忘，遺忘是人的共性。德國心理學家艾賓浩斯經過多年的研究發現：人的遺忘是有規律的，人的記憶經過24小時則將忘掉50%以上，假設所學內容課堂上記住100%，那么經過24小時，所學知識將在腦海中僅存不足50%。因此，及時反饋，及時復習，加強做題，強化訓練就非常必要。

　　做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。做題要有一定的量，沒有量也就沒有質。通過做題，明思路，找方法，尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。通過訓練查缺補漏，提高能力。

　　5、建立錯誤檔案

　　將平時考試和練習中的錯誤記錄在案，分析產生錯誤的原因，查找相關的知識漏洞，及時補缺。必須做到犯過的錯誤不可重復再犯。

　　(四)注意初三物理與初二物理的區別

　　初二物理教材注重物理現象教學，通過物理現象教學，引起學生興趣，引發思考，探究因果，提高素質。初二物理學習特點是記憶為主理解為輔。

　　初三物理教材隨知識難度的增加，由物理現象教學逐步進入理論教學。例如，機械能、內能、電學的8大概念看不見，摸不到，缺乏直觀性，具有抽象性。因此學習方法也應隨之改變，如果說初二物理學習是以記憶為主、理解為輔的話，那么初三物理學習就應以理解為先，強化記憶，靈活運用，提高能力。

　　中考物理復習攻略

　　1、 重視基礎，突出重點

　　重視基礎知識、基本技能，并不只是單純牢記一些物理概念、規律及公式，而是要弄清它們的來龍去脈、適用條件和應用范圍，從而理解和消化這些物理概念規律及公式。這就要求我們在復習時，重新認真仔細閱讀課本，因為課本是課堂學習和復習的的根本依據，也是中考命題的依據之一、閱讀課本時要特別關注以下幾個內容：

　　①物理概念和規律形成的過程及伴隨的科學方法、如課本中，物理規律形成的過程經常采用“控制變量法”、“轉換法”、“等效替代法”、“實驗推理法”等。

　　②教材中的實例分析和課后的練習(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)，這些都是命題的素材。

　　③各種實驗的原理、研究方法、研究過程及研究過程中的一些關鍵細節問題的處理、如測量類問題中的減小誤差的研究、電學實驗中的故障分析和排除、力學問題中的設計與評價等。

　　④相關的物理學史。

　　2、 并聯知識，綜合穿線

　　中考物理試卷中的各知識點的覆蓋率較高，一般都在80%左右，但以下一些重點知識點的覆蓋率接近為100%：比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、力的概念、密度、壓強、二力平衡、串并聯電路的特點、歐姆定律、電功率、同學們在復習的過程中，應按知識點進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯系結構圖，將知識綜合、穿線，形成系整體。通過綜合穿線，抓起物理知識的“綱”，形成“綱舉目張”之勢，形成知識的條理化、系統化，將學習時“書越讀越厚”(學習內容增多)向復習時“書越讀越薄”(概括整理、總結)轉化，達到“知識越來越豐富”的目標、這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手，使復習登上新臺階。

　　3、 活用例題，歸類反思

　　總復習階段同學們可能有相當多的復習資料，任何資料在使用時都要加以分析、選擇、

　　一般說來老師為我們精選的例題、習題，在內容或方法上都具有代表性，能反映重點概念和規律的本質及其特征。復習時可以從課本例題或習題演化或派生一些訓練題，運用—題多解、—題多變促使思維方式的轉變。同時把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類與反思，發現其中的異同點，總結解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法。還要抓實錯題檔案的建立，堅持注重錯題收集，錯題重做，做后反思，如：當時在哪個環節上存在問題?是知識上的理解不透還是審題不清?是思維方法不對還是運算過程中的問題?通過二次矯正是否解決了以前所存在的問題，力求做到堂堂清，日日清，周周清。

　　4、 關注生活，強化聯系

　　近幾年的中考中有五大類熱點問題：

　　①估計、估算題主要涉及同學們實際生活中與所學知識直接相關的實際事例、同學們平時就應該學會關注實際生活，做個有心人、

　　②動態、故障分析題主要考查在實驗或探究過程中存在的問題分析和解決問題的能力、要求同學們能把握問題的分析過程。

　　③科學方法題主要考查物理概念、規律形成過程中的思想方法、

　　④情景信息題，即在考題中提供較多的情景信息，要求同學們根據題目要求，從中篩選出有用的信息、

　　⑤開放性試題，要求同學們在研究過程中可以多角度、多方面地進行研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果也不唯一，表達的形式可以豐富多彩、

　　5、 加強實驗，探究本質

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，觀察和實驗是學習與研究物理的重要方法。中考中實驗和探究占有舉足輕重的地位。在復習過程中一定要重視實驗，一是要多角度、多側面強化和培養實驗中的操作、技巧、應變能力;二是盡可能在習題中體現出“做實驗”與“講實驗”的差異，真正動手、動腦，去觀察、感受與思考。對于實驗類的訓練，要以實驗分析、操作、自行設計實驗、故障分析為主。三是要注意實驗題中提供的信息，明確實驗目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟，重視對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析、歸納與評價、

　　6、 強化訓練，規范答題

　　在平常訓練時就應合理安排答題時間，講究先易后難，確保基本題目能準確迅速做對。讀題要認真細致，養成能善于挖掘題中關鍵詞、從表格和圖象中獲取信息的良好審題的習慣。并注意加強解題規范化訓練。例：解答計算題時要用簡潔、準確的文字對已知量、解題過程作必要的說明，串聯起完整的解題思路，必要時可以圖文并茂，作出示意圖，如電路圖、受力圖、光路圖等。

看過“2017中考物理備考攻略”