2017中考英語備考攻略

　　1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前后的語言中來猜測、判斷語意，或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。

　　2、在這一年里，充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目，同學們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節目結束后去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識，是幫助你打下牢固聽力基礎的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。

　　3、在泛聽的基礎上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進行。

　　4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急于做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，以便聽第三遍時檢驗核對。

　　(二)閱讀

　　1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。

　　2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。

　　3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善于培養自己對文章上、下文和指代關系的推理能力，要學會領悟詞義及判斷句子之間邏輯關系的能力以及抓住關鍵詞語捕捉信息的能力。

　　4、閱讀時不但要領會文章的意思，還要深刻理解文章的思想內涵，預測故事的結尾，對人物關系、人物品質以及事件發生的時間、地點、過程等做出準確的判斷。

　　(三)寫作

　　英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。

　　1、中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。

　　2、可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。

　　3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。4、在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。

　　(四)語言知識

　　聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹，少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的，是它們得以提高的有力保證。關于語言知識的學習，同學們可以嘗試：

　　1、在現有知識的基礎上，先親自動手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統的歸納，如時態、詞類、簡單句的結構以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中，切忌把語言現象作為孤立的語言來總結，必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結。例如在總結一般過去式時，不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對他們的結構、用法和變化進行比較，最后你對一般過去式的理解就不會是機械的了。

　　2、在自己總結之后，對所學的語言知識有了一個自覺的回顧，但是由于同學們的經驗和水平有限，肯定會有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結，在得到系統、全面、正確的知識的同時，看看有那些是理解不當或是學過但已經遺忘的知識。

　　3、可以結合語法書，選做一些適合的語法練習，以加深和鞏固語言知識。

　　4、適當而科學的語法練習是必要的，但是千萬不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞匯而學詞匯，忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎上，盡快轉到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。

　　中考英語考前沖刺復習攻略

　　一、聽力：

　　英語考試在早上九點，考前幾天，大家可以按照這個時間，進行考前聽力的模擬，尋找考場的感覺。(考時如果一個沒有聽清，千萬不要糾結，果斷放棄聽下一題。)

　　二、語音、詞匯和語法：

　　這部分的復習以復習錯題和筆記為主(部分學校自己出的試卷較難，可以不作復習重點，著重復習中考“英語學科教學基本要求”(以下簡稱“考綱”)的考試范圍和中考難度的題目。其中，音標部分和功能句易失分。解決方法：復習考綱中“語音”和“語言功能表”板塊。

　　三、閱讀：

　　考前適量做一些題目保持狀態，每天不建議做太多。具體解題方法和注意事項如下：

　　A篇主要考尋找、處理信息能力，大部分題干和選項能在文中找到(一模一樣、不同詞或詞組表達相同意思、指代、猜測詞義等)，少部分不能找到的(篇章大意、段落大意、人物性格、作者意圖、標題等)著重讀全文的首段、尾段、每段的首尾句也可以得到不少信息。

　　B篇每個空格上下句(一句或幾句)都有不少提示，建議先把文章看一遍再進行選擇。

　　C篇首字母需要先判斷詞性，以及對于考綱中“附錄：上海市初中英語教學基本詞匯表”扎實的掌握。有這樣幾方面需要：腦海里想到的中文單詞必須能想到對應的英文單詞(往往不止一個);需要知道一個單詞的每種意思(尤其是熟悉的詞偏僻的意思);需要知道一個單詞的不同詞性;拼寫不能出錯(尤其是名詞的單復數、動詞的時態人稱等)。

　　D篇一半是閱讀能力的檢測，一半是考寫作能力。要拿到高分，第一要審清題干;第二文章如果有答案盡量用文中答案;第三所謂的開放題(93題)其實并不開放(需要基于全文主旨、作者意圖、人物性格等的理解來寫)，一共兩個小問題，共三分，后一個小問題采分點一般有兩個。

　　四、寫作：

　　內容方面：最后幾天整理初中(尤其是初三)階段寫過的作文，給它們分分類，準備不同文體的素材。

　　語言方面：看自己以前寫過的、老師批閱過的作文，避免犯相同的錯誤。考試時盡量不寫自己不確定是正確的句子。

　　結構文采：先做到前兩部分12分以上(不然結構文采一分也不給)，然后在恰當的地方用過渡詞、過渡句、狀語從句、賓語從句(定語從句盡量不用，一來不作加分項，二來容易寫錯)、介詞詞組等。

　　下面講講考到140分以上的秘訣：

　　膽大心細，首字母扣2-4分之間，回答問題扣2分以內，作文得分在16分以上。

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