我從小對科學便有熱衷的心。在六年級那年父親從舊書中翻出了一本書給予了我，這本書我讀了六遍，它使我對科學有了更深刻的認識。這本書的名字叫做《神秘島》。

《神秘島》是法國作家凡爾納的作品。敘述在美國南北戰爭期間，五個人為報效祖國，逃離敵陣，乘坐熱氣球逃跑，中途被吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，反而團結互助，憑借科學，從開始，制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……甚至他們還挽救了在附近孤島上一個失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們的忠實的伙伴。

這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。在尼摩船長的幫助下，他們終于登上了鄧肯號，重新回到了祖國的懷抱。

這是一個奇跡，但是建立在科學的幫助下的，他們是不會活下去的，亦或者像那個孤島上的罪犯一樣失去理智。利用科學，他們造出了陶器來陳食物，造出了風磨來磨面粉，造出了電報機來通信息，造出了油來炸花崗巖。在嚴酷的大自然前他們沒有低頭，反而生活的很愉快，富足。

在少年的眼里，這里的每一棵樹，每一個動物都有它的歸屬，對于自己是友益還是有害的，有什么作用都一清二楚。在工程師眼里這里的每一個礦石屬于的元素，他們的燒制與提純，都了如指掌。科學使他們在自然面前，保持著他們的文明并加以發展，從而不會退化成野蠻化的野獸。

但科學不是萬能的，他們也離不開大自然。就譬如少年口袋里的那一粒小小的麥粒，這是科學無法創造的，這是大自然的結晶。無論工程師用再高深的方程式，少年用再精準的語言描述，都無法造就這一粒麥子。

而且，麥子的繁殖能力強大，這是大自然天生賦予麥子的，是科學無法改變的。兩年，他們就吃上了小麥面包，使他們的起居更不脫離原有的文明，這也是他們沒有淪為野獸的緣由之一。

但科學更需要善用，不善用的科學不會帶來痛苦與哀傷。書中的尼摩船長，曾是一國的王子，因國家苦難斗爭不息，他最終用科學建造了這艘潛水艇。

然而他卻不得不將科學的結晶作為戰爭的機器，毀滅了一艘又一艘船只，他只能苦苦的冷笑。希望和平的他卻成了毀滅他人的機器，不正當的使用科學最終沒有換來自己的理想。

當船上的友人一個個死去，他將潛水艇停在了林肯島。用自己的科技，消滅了海盜，救出了六個落難人，最終在潛水艇上安祥逝世，沉入深淵。我相信船長對他的往生痛苦不已，但最后工程師對他的感恩理解，可能消逝了他心中的一切吧。

這一生，船長沒有用好科學，導致了終身的遺憾，但他在臨終用科學救人，換得了死去的平安。

在現在的世界里，科學一邊在造福人類，一邊在毀滅世界。當科學一次次被使用與先進的戰爭武器，一次次被用于開發自然的利器，有沒有人曾想過最終哭泣的回是誰。

書讀完了，科學在我們心中更深刻。在科學之中是人類的感情，尊重科學，熱愛科學使我們應有的情感。但如何熱愛，愛怎樣的科學卻是更需要我們思考的。

神秘島的學生閱讀心得體會精選篇2

經過了一天兩夜驚心動魄的飛行，氫氣球載著他們終于降落了，在一個無邊的黑夜，他們終于著陸了，可是，令他們萬萬沒有想到的是降落到的卻是又一個孤島!荒無人煙的孤島!他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國還有多遠，沒有火，沒有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無邊的寒冷和饑餓，他們現在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對比較安全的地方偎依著相互取暖熬過了漫長的黑夜，在第二天，當太陽掠過頭頂，他們開始清醒地意識到：雖然逃離了監獄，但是現在所處的環境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的辦法：他發動伙伴找來大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽光引燃火種，并小心的保存火種，然后又帶領大伙抓捕野生動物烤熟了吃來維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養野羊野雞，開墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據日出日落和樹葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀察遠方有無路過的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅韌不拔，不僅在荒島上生存了下來，最后回到了自己的祖國，自己的家鄉!

讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難;只要開動腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時候，不管遇到什么困難，而我都要學習史密斯和他的同伴!

神秘島的學生閱讀心得體會精選篇3

這個寒假，我讀了一本好書，它叫《格列佛游記》。

這本書問世已經有兩個世紀了，但是它仍以巨大的藝術魅力吸引著我，并被拍攝成了電影、電視播映。這本書是由英國杰出的諷刺小說家—喬納森·斯威夫特創作的。他于1667年出生在愛爾蘭首府柏林的一個貧苦家庭。

這本書講述了格列佛在海上突遇大風，從此，開始了稀奇古怪的遭遇。格列佛旅行了四個國度，分別是：小人國、大人國、飛島國、慧馬國。從在小人國幫助國王打退敵人，到一個由統治的的國度，都有不同的待遇。小人國被當成巨人，在大人國被當成寵物，在飛島國被當成朋友，在慧馬國被當成慧馬。真是無奇不有，但是也反映了當時英國社會各種矛盾諷刺了當時英國社會情況。

格列佛很善良，從來不傷害別人。我覺得格列佛是福大、命大、力量大的人。

福大

他離開慧馬國乘坐小木船回家時，眼看生的希望已經非常渺茫了，但不遠處竟然出現了一條船，運氣正好呀!

命大

他每次旅行完一個國度都能安全的回到家和家人團聚。

力量大

他在小人國竟然能把一顆無比巨大的樹木扛在肩上。

這本書讓我明白了什么是善良、真誠!同學們，如果你們也想做個善良、真誠的人，就來看看吧!

神秘島的學生閱讀心得體會精選篇4

凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。人生不可能一帆風順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好! 《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多……

當我讀到第三章時，寫史密斯被海浪給沖走，他的愛犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅信史密斯還活著，執意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護在它的主人——一位白發老奶奶身旁，但是當時的她已經昏迷了，而小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎?。

五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環境，都好好地活下來了。那我們呢?但仔細想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風雨，就枯萎了。可史密斯他們卻堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學習的精神嗎?就像在生活中一樣，亦要要努力攀上學習的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。而犧牲的精神有時候也是值得學習。像之前沒有提到的尼摩船長(海里兩萬里中的人物)，在他去往天堂的前幾天，還不顧大風暴和風雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。

神秘島讓我明白了，我們的心態會決定我們的人生，不管遭遇了什么困難，都要學會勇敢面對。

神秘島的學生閱讀心得體會精選篇5

我讀過許多書，令我印象深刻的也不計其數，而其中只有一本如今還讓我記憶猶新，那就是《神秘島》。

這本書講的是五個戰爭中被抓的人，乘熱氣球飄到一個荒島上求生的事。他們利用一切所學知識，把島建設得與我們的社會沒什么兩樣，還打敗了一個海盜。這時他們發現有人在暗中幫助他們，因為每當他們急需某樣東西時，那樣東西就會自動出現。原來，是一個潛水艇的船長在幫助他們。在把自己的財物交給他們后，船長就與潛艇一起沉入了水底。然而，好日子不長久，這個島在一次火山爆發中沉沒了，但他們還是在一塊剩下的石頭上得救了。

讀了這個故事，我知道了許多求生的知識，學習到了他們求生的勇氣，而這些正是求生時最重要的兩點。這就是我對這本書記憶猶新的原因。