近日，廣東東莞一中學(xué)發(fā)布的新生入學(xué)須知提到，學(xué)生需繳納4000余元校服費，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

入學(xué)須知顯示，男生校服費為4033元，女生校服費為4043元。此外，入學(xué)須知注明，校服共30-31件。

7月17日，東莞市光正實驗學(xué)校工作人員回應(yīng)稱，校服報價屬實，含春夏秋冬裝、禮服裝、運動裝等，“這是整套的”。

該工作人員表示，校服中有些是運動品牌，“是教育局認可的”。

該校工作人員稱，收費經(jīng)教育局和物價局審批，“是合理收費”。

該工作人員介紹，一套衣服包括上衣、褲子、襪子及鞋子，“冬天還有外套、背心、衛(wèi)衣、風(fēng)衣，質(zhì)量還是可以的”。

該校老師表示，校服共30件左右，包括了高中三年里的各種衣服。

對此，有網(wǎng)友表示，“有時候真心覺的沒必要買那么多校服，一兩件統(tǒng)一一下就可以了!”“買這么多穿的了嗎?孩子也會長身體啊!”“無語......”

也有網(wǎng)友認為，“30件，這價格倒是不貴，有的好像都二三百一套了。”

公開資料顯示，東莞市光正實驗學(xué)校為十二年一貫制民辦公助性質(zhì)的全寄宿制學(xué)校，隸屬廣東光正教育集團。

截至2022年7月，學(xué)校占地面積35萬余平方米，建筑面積22萬余平方米;設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部、國際中學(xué)部;有師生13000余人。

校服費4000元引爭議學(xué)校回應(yīng)事件啟示

一方面，一致的校服可以增強學(xué)生間的集體意識和歸屬感，同時也能減少家長的購物壓力。另一方面，過高的校服費用可能給一些家庭帶來經(jīng)濟負擔(dān)，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

在制定校服政策時，學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該更加注重公平性和合理性。他們應(yīng)該充分考慮家庭經(jīng)濟狀況，盡量減輕家庭的負擔(dān)。此外，學(xué)校也應(yīng)該增加對校服費用的透明度，及時公布相關(guān)費用明細，接受家長和社會的監(jiān)督。

綜上所述，東莞一中學(xué)收取四千元校服費的爭議引發(fā)了廣泛關(guān)注，官方回應(yīng)表示可以投訴。家長們可以通過正當(dāng)渠道來維護自己的合法權(quán)益，并促使學(xué)校在校服政策上更加公平合理。同時，學(xué)校和相關(guān)部門也應(yīng)該及時反思、調(diào)整相關(guān)政策，確保學(xué)生和家庭的利益得到充分保障。

一般校服收費是多少

現(xiàn)在小學(xué)生需要2種不同的校服，一個英倫風(fēng)240元一套，一運動服150元一套，這是秋裝還有夏裝。

學(xué)校沒有以任何形式強制或變相強制學(xué)生(家長)購買校服。學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定采購校服，每3年為一時段(即小學(xué)1-3年級、4-6年級)，均在起始年級組織。

家長根據(jù)自愿原則確定是否購買校服，也允許家長按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，減少家長重復(fù)支出。

教育部表示，將會同有關(guān)部門進一步加強中小學(xué)生校服管理。

校服有什么特點

1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。

2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織中國普遍的運動裝校服品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐堿性:棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

5、衛(wèi)生性:棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。

穿校服的作用

維護秩序：學(xué)校通過規(guī)定統(tǒng)一的校服可以幫助管理學(xué)生的日常行為，避免某些學(xué)生在儀容儀表方面出現(xiàn)問題。

強化團隊意識：穿上校服可以讓學(xué)生感受到一種團隊精神，有助于增強學(xué)生之間的互相認同和歸屬感。

提升形象：統(tǒng)一的校服可以提升學(xué)校的整體形象，向外界傳遞學(xué)校的文化和價值觀。

增加安全性：穿上校服可以增加學(xué)生在公共場所的安全感，減少被盜或者走失的可能性。

培養(yǎng)習(xí)慣：通過規(guī)范學(xué)生的著裝，可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自律性和自我約束力。

總之，校服不僅是一種標(biāo)志，更是一種文化符號，它體現(xiàn)了學(xué)校的價值觀和管理理念，同時也為學(xué)生提供了安全和舒適的環(huán)境。