2015初級中學教師資格證考試大綱《音樂學科知識與教學能力》(2)
時間:
家輝2
資訊
對《七子之歌》進行“歌唱教學”設計(教學對象:七年級)
要求:
(1)設計理念與學情分析。
(2)確定教學目標。
(3)確定教學重點和難點。
(4)設計簡易教學過程。
5.案例分析題
6.課例點評題
對下列課例進行點評分析。
永遠的莫扎特
教學年級:初中—年級
課 時:1課時
教學內容:《第四十交響曲》片段《G大調弦樂小夜曲》
教學目標:
1.通過欣賞莫扎特的音樂作品,了解和享受古典音樂;
2.能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂、體驗音樂;
3.欣賞《第四十交響曲》片段及《G大調弦樂小夜曲》,探索音樂要素與音樂情緒間的關系,感受、發現并了解古典樂曲的形式美,了解莫扎特。
教學重點:采用多種形式幫助學生學會欣賞,并能主動探索音樂要素與音樂情緒間的關系。
教學難點:讓學生親近并喜歡古典音樂,產生主動了解和感受古典音樂的愿望。
