對《七子之歌》進行“歌唱教學”設計(教學對象：七年級)

　　要求：

　　(1)設計理念與學情分析。

　　(2)確定教學目標。

　　(3)確定教學重點和難點。

　　(4)設計簡易教學過程。

　　5.案例分析題

　　6.課例點評題

　　對下列課例進行點評分析。

　　永遠的莫扎特

　　教學年級：初中—年級

　　課 時：1課時

　　教學內容：《第四十交響曲》片段《G大調弦樂小夜曲》

　　教學目標：

　　1.通過欣賞莫扎特的音樂作品，了解和享受古典音樂;

　　2.能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂、體驗音樂;

　　3.欣賞《第四十交響曲》片段及《G大調弦樂小夜曲》，探索音樂要素與音樂情緒間的關系，感受、發現并了解古典樂曲的形式美，了解莫扎特。

　　教學重點：采用多種形式幫助學生學會欣賞，并能主動探索音樂要素與音樂情緒間的關系。

　　教學難點：讓學生親近并喜歡古典音樂，產生主動了解和感受古典音樂的愿望。