北京公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題(一)

　　B.簡(jiǎn)單化、片面化地處理社會(huì)問(wèn)題方法是不正確的

　　C.面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地去定性，簡(jiǎn)單地去做出判斷

　　D.“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念

　　2.作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，自主創(chuàng)新并非自己創(chuàng)新，更非封閉式創(chuàng)新，不能排斥技術(shù)引進(jìn)，但技術(shù)創(chuàng)新能力無(wú)法通過(guò)引進(jìn)直接獲得，并且關(guān)鍵技術(shù)更是買不來(lái)，日本和韓國(guó)引進(jìn)技術(shù)和消化吸收費(fèi)用的比例分別為1︰5和1︰8，而我國(guó)的比例為1︰0.15。

　　由此可見(jiàn)，我國(guó)技術(shù)引進(jìn)的主要問(wèn)題是( )

　　A.對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新不夠

　　B.過(guò)分依賴技術(shù)引進(jìn)，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)

　　C.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的力度還不夠

　　D.引進(jìn)的技術(shù)并不是世界上最先進(jìn)、最關(guān)鍵的技術(shù)

　　3.下列句子中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )

　　A.他倆拿著一本書在看

　　B.居民很少發(fā)現(xiàn)賭博

　　C.小張到處傳播小道消息

　　D.小李埋怨自己不應(yīng)該

　　4.下列句子中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )

　　A.需要相信自己的人

　　B.他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利

　　C.任何事都要從頭做起

　　D.他理解小張有困難

　　5.下列子中，句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A.有極少數(shù)黨組織至今仍不敢發(fā)展那些本人表現(xiàn)很好只是家庭出身不好的黨員

　　B.該經(jīng)濟(jì)特區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，具有較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)資源

　　C.某雜志將萊卡列入了“21世紀(jì)影響人類生活的十大服裝品牌”之一

　　D.國(guó)家決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)步

　　北京公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題答案

　　1. 【解析】A。題干中有兩句話，第一句話談的是構(gòu)建和諧社會(huì)的途徑，第二句話做了一個(gè)假設(shè)，即遇到問(wèn)題就從概念出發(fā)，進(jìn)行簡(jiǎn)單定性和判斷與和諧社會(huì)的要求格格不入，即從反面論述了如果不把社會(huì)看做一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的話，和諧社會(huì)就很難實(shí)現(xiàn)。兩句話從正反兩個(gè)方面論述了構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，是典型地從正反兩個(gè)方面探討同一個(gè)問(wèn)題的方式，作者的目的是肯定系統(tǒng)思維對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性，所以正確答案是A項(xiàng);題干中主要論述的是正反兩種處理問(wèn)題的方式與和諧社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，而不是兩種處理問(wèn)題的方式的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，B、C兩項(xiàng)與文段有一定出入;“和諧社會(huì)”在文中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)可以排除。

　　2. 【解析】A。這段話強(qiáng)調(diào)的是在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)要加強(qiáng)消化吸收及再創(chuàng)新，A項(xiàng)符合題意;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“自主創(chuàng)新”，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“消化吸收”。

　　3. 【解析】C。A項(xiàng)可以理解為他倆共看一本書，也可以理解為每人看一本;B項(xiàng)可以理解為居民很少被發(fā)現(xiàn)賭博，也可以理解為居民很少發(fā)現(xiàn)別人賭博;D項(xiàng)可以理解為小李埋怨自己做錯(cuò)了事，也可以理解為小李不應(yīng)該埋怨自己;C項(xiàng)正確。

　　4. 【解析】C。A項(xiàng)可以理解為需要自信的人，也可以理解為需要相信自己人，有歧義;B項(xiàng)可以理解為別人沒(méi)有權(quán)利干涉我，也可以理解為沒(méi)有人來(lái)干涉我的權(quán)利，有歧義;D項(xiàng)可以理解為小張有困難，也可以理解為他很難理解小張，也有歧義;C項(xiàng)正確。

　　5. 【解析】B。A項(xiàng)中發(fā)展黨員的對(duì)象應(yīng)是未成為黨員的人，而句子中的“那些本人”已經(jīng)是黨員了，有語(yǔ)病;C項(xiàng)中“列入了”應(yīng)改為“列為”;D項(xiàng)“進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資”應(yīng)改為“進(jìn)一步擴(kuò)大和利用外資”;B項(xiàng)正確。

　　北京公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題(二)

　　1.上海零點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費(fèi)用支出情況做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平，以北京為最低;而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低;總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長(zhǎng)承擔(dān)的生活費(fèi)用也低于京穗。通過(guò)這段文字我們可以知道，廣州家庭()。

　　A.給孩子的零花錢少于北京

　　B.為子女教育支出總體水平高于上海

　　C.在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間

　　D.為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平介于北京、上海之間

　　2.不僅是知覺(jué)，任何其他一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個(gè)性都離不開(kāi)記憶的參與。記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。這段話的中心意思是()。

　　A.記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中處于突出的地位

　　B.記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體

　　C.記憶使心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)

　　D.記憶使知識(shí)積累和個(gè)性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)

　　3.由于現(xiàn)實(shí)存在著外國(guó)征收遺產(chǎn)稅而中國(guó)沒(méi)有遺產(chǎn)稅的情況，結(jié)果是我國(guó)公民在外國(guó)繼承遺產(chǎn)需要向該國(guó)交納遺產(chǎn)稅，而外國(guó)公民在我國(guó)繼承遺產(chǎn)無(wú)需交稅，這既悖于國(guó)際間的公平原則，又有損于國(guó)家稅收主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益，特別是隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的縱深擴(kuò)展，國(guó)際交往和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易日益廣泛和頻繁，跨國(guó)流動(dòng)的資產(chǎn)量多值高，主體、客體等具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

　　A.我國(guó)公民在外國(guó)繼承遺產(chǎn)需要向該國(guó)交納遺產(chǎn)稅，而外國(guó)公民在我國(guó)繼承遺產(chǎn)無(wú)需交稅，這有悖于國(guó)際間的公平原則

　　B.開(kāi)征遺產(chǎn)稅法有利于增加國(guó)家稅收

　　C.隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的縱深擴(kuò)展，具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多

　　D.開(kāi)征遺產(chǎn)稅法有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益

　　4.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程表明，農(nóng)業(yè)發(fā)展和流入城市的農(nóng)民積累的自己資金，成為發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的啟動(dòng)資金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，小城市則發(fā)展成中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。如此相輔相成，也就為農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

　　A.應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展

　　B.城市化步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

　　C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)將發(fā)展成為農(nóng)村的小城市

　　D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措

　　5.在西斯廷禮拜堂的天花板上，文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)巨匠米開(kāi)朗基羅把他筆下的人物描繪得如此雄壯、有力。在意大利，每當(dāng)我們看到這些魁偉強(qiáng)勁、豐滿秀美的人體藝術(shù)作品時(shí)，就會(huì)深深地感到人類征服自然、改造自然的勇氣和力量，使我們對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代體育的淵緣有了更深刻的理解。這段文字是在談文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與()。

　　A.意大利 B.現(xiàn)代體育 C.人體藝術(shù) D.米開(kāi)朗基羅

　　北京公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題答案

　　1.B。【解析】選項(xiàng)A，題干中只說(shuō)上海孩子的零花錢比北京和廣州孩子的都低，但并沒(méi)有說(shuō)明北京和廣州之間的高低，所以不能選;選項(xiàng)C也是同樣的道理：題干中指出上海家庭的其他方面教育支出低于北京和廣州，但北京和廣州之間的高低也沒(méi)明確表示;同樣的道理D不能選;題干中說(shuō)子女的總體費(fèi)用方面，上海最低，自然也就低于廣州，因此選B。

　　2.A。【解析】由題意知，從知覺(jué)到任何心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象都離不開(kāi)記憶的參與，又由“記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體”可知記憶在人的心理活動(dòng)中占有重要地位。因此選A。

　　3.D。【解析】這段話先指出了我國(guó)和外國(guó)征收遺產(chǎn)稅的差別，進(jìn)而分析這種現(xiàn)象有悖于國(guó)際公平原則，有損國(guó)家稅收主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益，并進(jìn)一步說(shuō)明了原因。A、B、C項(xiàng)只是復(fù)述了原文的內(nèi)容，不能概括文意。因此D項(xiàng)最能準(zhǔn)確表達(dá)原文主要意思。

　　4.A。【解析】這段話的重點(diǎn)是第一句即“農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題”。后面兩句話則說(shuō)明了其發(fā)展進(jìn)程和原因。選項(xiàng)B雖在原文中有所提及，但不能概括文意;C和D曲解了文意，因此正確答案為A。

　　5.C。【解析】題干的意思是：文藝復(fù)興時(shí)期的人體藝術(shù)，使得人們對(duì)于文藝復(fù)興和現(xiàn)代體育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。由此可見(jiàn)，應(yīng)該選C。

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