2023年，據(jù)《朝日新聞》報道，日本政府4月13日召開內閣會議，正式決定向海洋排放福島第一核電站含有對海洋環(huán)境有害的核廢水。中國外交部發(fā)言人趙立堅在4月12日的記者會上曾表示，“日方應對國際公共利益負責，這也是對本國民眾利益負責。”日本政府將核廢水排入海洋的決策顯然缺乏高度負責的公共精神，不僅不利于海洋生態(tài)環(huán)境，而且還將對周邊國家乃至國際社會的共同安全和利益造成威脅。

寫作角度：

(1)危害全世界。

福島沿岸擁有世界上最強的洋流，從排放之日57天內，放射性物質將擴散至太平洋大半區(qū)域，10年后蔓延至全球海域。國際原子能機構專家評估報告指出，如果福島核電站含氚核廢水排入海洋，將對周邊國家海洋環(huán)境和公眾健康造成影響。

(2)人類命運共同體。

不能以鄰為壑，不能獨善其身，面臨重大環(huán)境問題，人類應該攜起手來，共同面對挑戰(zhàn)，對于破壞環(huán)境的行為，應有效應對。

(3)責任擔當。

中國需要加緊研究對策，盡最大努力保護我國沿海、特別是漁業(yè)的安全，為受影響的生產者對日索賠創(chuàng)造條件，幫助他們爭取獲得與日本漁民同樣的補償權利。決不能出現(xiàn)日本排廢水，主要由周邊國家民眾埋單的情況。

核心立意：應對氣候變化，保護地球環(huán)境，需要全人類共同努力。

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇2

生活就像一眨眼，對與錯。畢竟，只有在繁榮之后，感恩和怨恨才是孤獨的。突然回頭，夜雨過后，一個人也沒有了。

漆黑的天空中，有幾顆星星在閃爍。

夜深人靜時，皎潔的月亮獨自倚著窗戶，在天空發(fā)出微弱的光，四周一片昏暗。風自發(fā)地吹著，眼里含著淚水。他想追尋過去，但他怎么能忍受呢？音樂結束了，人們分開了。事情不同了。

恍恍惚惚，一個身影從我身邊走過。在薄霧中，你看起來如此消瘦，令人心碎。你在我的夢里出現(xiàn)過很多次，但為什么你總是對我視而不見？即使看一眼，我也感到滿意。每當我經過你身邊時，一滴眼淚落在地上，在風雨交加的夜晚響起。你是我的前世，我是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我在你身邊迷茫。“首先，最好不要見面，這樣我們就不會墜入愛河。”為什么上帝安排我們見面？難道它不知道我被困在其中，無法自拔嗎？

他年輕時她在哪里？他不在她身邊。一首相思明月的歌照亮了我的家鄉(xiāng)，時光如水般飛逝。春天來了，水長了。自從離開后，仇恨和妄想都變成了渴望。

思念如水，在時間的循環(huán)中，我跟隨時間的影子，尋找你稍縱即逝的時光，只為回頭看你一眼。然而，你在前世只是我今生夢里綻放的煙花，然后就此逝去。朦朧中，我已經無法分辨真假，直到霧散夢醒，我才看清現(xiàn)實，沒有你的出現(xiàn)，也沒有千帆的沉默之后，只有我一個人。沒有結局的結局是我唯一的結局。

你在我的生活中已經過時了，你的背也漸漸模糊了。我的眼淚變成了雨滴，落在你的心上。"相思病不會導致相親。"愛情如此短暫。互相看著對方，時間太長了。在來世，我也會在這一刻等你，無悔地跟隨你到天涯海角。

如果你們不能相見，你必須想想這樣過去的日日夜夜，帶走了很多很多。花瓣落在流動的水中，飄走了一點點，你跟隨的視線變得越來越模糊。

紅燭搖曳，涼風習習。花開花落，風吹雨打。木蘭花在窗外寫下了這一夜持續(xù)的悲傷。如果可以的話，我愿意化作一縷清風和一縷青煙飄到你的身邊，陪你看著閑花落去，云朵卷起。

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇3

我的家鄉(xiāng)是文化悠久的豫章故郡——南昌城。可是生活這么多年，我卻覺得她無處有景致，無處有色彩。直到有一天……

“媽，一個寒假都沒有出游，你讓我咋寫這寒假旅游筆記呀?”我嘟囔著。聽到這話，媽媽放下手中的活，說：“走，我?guī)愠鋈プ咦?”“去哪?滕王閣?”我一臉不情愿。“又是滕王閣，我不想去，每次都是那里。”

令我十分吃驚的是，老媽并沒有帶我去想象中的滕王閣，“你看，這是啥地方?”“南昌二中唄。”“嗯，南昌的景致豐富多彩，從這二中門口的孔子雕像開始講吧，據(jù)說這是南昌人為了紀念子羽早年在這里講學而建的。”聽到這，我好奇的走上前去，撫摸著石案上的竹簡，仿佛穿越到了古代…“你進去二中看看，里面還有很多名人的雕像，每一座雕像都述說著一個傳奇。不僅在這里能體現(xiàn)南昌自古就是一座名城，南昌道路的命名也能體現(xiàn)這一點，你每天上學走的陽明路，就是為了紀念王守仁早年在南昌講學而以他的別號(王陽明)而命名的，還有疊山路呀，象山路，孺子路，中山路等等都是如此……”

細細想來，確實如此，這些以名人姓名命名的街道和這一尊尊鮮活的雕像都反映了南昌悠久的歷史。原來南昌充滿了書香的墨色。

一直走，我們來到了八一起義紀念館，“追想當年事，殆天數(shù)，非人力”。這句張孝祥為提醒南宋統(tǒng)治者不能重蹈北宋靖康之恥的詩句同樣提醒著當年的人們，不能重蹈清代的覆轍。為了反抗國民黨反動派的屠殺，表明中國共產黨要把中國革命進行到底的堅定立場，勇敢的南昌人積極地參與到朱德，葉挺，賀龍等指揮的八一南昌起義之中。哦，南昌還有這熱血沸騰的紅色。

媽媽并沒有帶我進去參觀，而是給我掃了一輛單車，我一邊吹著微風，一邊欣賞著美景，好不自在!湖邊的柳條已經抽出了小小的嫩芽，幾只小麻雀在柳樹上站著，嘰嘰喳喳，唱出它們心中的南昌。幾個老者在湖邊垂釣，身旁依稀有幾個好奇的人看著。這時，媽媽的話從前面飄了過來“現(xiàn)在我們騎行的每一寸土地，在明代的時候都屬于佑民寺，早年的佑民寺規(guī)模宏大，是江南的佛學中心。你看這金碧輝煌的建筑，不是南昌古老的金黃色嗎?”“嗯，是呀，佑民寺是南昌城莊嚴肅靜的黃色。還有這美麗的八一春景，更是南昌充滿了活力的綠色呀!”

原來，我居住的家鄉(xiāng)，有著如此豐富多彩的色彩，這色彩不僅僅表現(xiàn)在美麗的風景中，還蘊含在南昌的歷史文化中，以及每個南昌人的性格特點中。

我的家鄉(xiāng)是人才輩出的英雄城——南昌。她無處無風景，處處有色彩。

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇4

我一直有一個夢想，做著自己造的船到達光輝的彼岸。

零件

既然要造船，當然得需要優(yōu)良的零件。能保證船在航行過程中不會沉沒。

“啊，我的手！”我咬著下唇，淚水在眼中打轉。深吸一口氣，強忍住淚水。從傷口噴涌出的鮮血落在地上，滴在水窩里紅了一片，格外瘆人。低頭看了看，一個足有四厘米長的大口子，猶如一條蜿蜒的蛟龍一般。面前的罪魁禍首——鐵釘?shù)靡庋笱蟮乜粗约旱摹敖茏鳌薄Ｎ倚⌒牡膶⒀E擦掉，“你們誰帶有紗布來？”我捂著傷口低聲問道。大家疑惑地看著我，沒人回答。焱姐發(fā)現(xiàn)了特別，“天哪，你的手！”不知何時，罌紅的鮮血已將兩只手染紅，血滲透了衣服。“快送校醫(yī)室！”不知誰喊了一句，于是一幫人將我硬拉硬拽地護送到校醫(yī)室。“怎么沒人的？”“流了好多血”“要不送醫(yī)院吧”“對，醫(yī)院，走吧”“快”看到大家對我這么好，淚水再也止不住了，從眼眶中涌出······

啊，我找到了！史上最好的零件，他就是友誼！他將帶領我乘風破浪，不畏風雨的敲打，不畏狂風的猛烈，勇往直前！

、技術

赫赫，光有材料可不行，得學會造船的技術，這樣才能保證經過風吹雨打。陽光暴曬，船也不會散架。

學校是學習技術的最好場所。那有老師教我們。“OhNO又沒考好”看著試卷上那紅紅的幾個字——96分。我的心變得灰蒙蒙的，感到前途一片渺茫，有一些想放棄。這時，我看到老師給予我的，鼓勵的微笑。讓我的心里霎時充滿了陽光，金黃色的光束打散了彌漫在心悸的霧，我看見了彼岸的方向。歐，似乎并不難。這次我考了115分。

啊。我學會了技術！我將一點點的鞏固它。讓它充分發(fā)揮自己的作用，讓我的航行更安全！

方法

有技術，但是管照本宣科也是不能成功的，俗話所的好“工欲善其事，必先利其器”，只有掌握方法才能成功。

中學的生活比小學繁忙了不知多少倍，只有合理安

排學習時間，才能的到最大進度的提高。

“這么多作業(yè)，我要寫多久才能寫完？”我抱著腦袋抱怨道。嘴上那么說著，手中的筆依舊刷刷的寫著，腦子在不停的轉動。“不行，別人能我也能，總會找的方法的。”我告訴自己。一個小時兩個小時三個小時······腦子，眼睛，手，耳朵同時罷工，大腦一片空白，眼前一片漆黑，手指握不起筆，連沒干活的耳朵也嗡嗡的抗議。我躺在床上睡著了······起床的時候，我感到神清氣爽，休息一下，真不一樣！我頓時明白了什么······

啊，我找到了方法！它叫勞逸結合，它將強化我的技術，讓我減少了航行時間，更快到達彼岸！

我站在親手造的船上，站在絢麗的甲板上，看著彼岸璀璨的燈火，理想現(xiàn)在起航！

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇5

蠶，用渴望作繭吐絲，讓自己美好；流星，用生命點亮光華，讓自己美好；我，用你的笑，讓自己美好。

風襲卷著落葉，我靜立窗前，聽落葉臨走前對大樹的絮語，明明是夏季，卻如此寒冷。

漫不經心地踩著一地樹葉，向那棵樹走去。輕撫，一道疤痕，交叉相錯，像試卷上的一個個紅叉，轉身逃開。

風更大了，烏云遮住了太陽，我走在大道上，向著車站緩慢踱步。

烏云好像更密了，也壓得更近了，像老爸那張極度憤怒的眼，“叮”，停車了，我趕緊向車上奔去，想逃開那厚重的讓人喘不過氣的云層。

人好多，我在人群中掙扎，終于湊到了車旁的扶手，奮力一拉。然而，我總是不幸的，前面一個身形肥胖的女人，踩到了我的腳面骨，本能讓我松開了手。

身體由于慣性往下墜，我的心落下了，眼前又浮現(xiàn)出期末考試的試卷，滿滿的紅叉，我，該如何？

風無情的吹著，卻沒有一個人幫我，心，徹底絕望了。

風在耳邊怒吼，撕扯著我的頭皮，想起媽媽的安慰與關心，想起奶奶的鼓勵與加油，我不甘心，我奮力摸索著，身體向后彎，于此同時，一股強大的力量把我推進了車廂。

“呯”車門關上，我趕緊抓好扶手，目光在車窗外搜索，終于，我見到了你，你笑了，而你手下的兩只拐杖卻讓我錯愕，心，震驚。

風，終于停了，取而代之的卻是大雨，但我心中，一片彩虹。

凝視著車窗外，你發(fā)自內心的笑，我笑了。

縷縷雨水，從車窗流下，卻流不走你的笑，平頭，眼角有深刻的皺紋，也許是因為廋，像是用刀刻在了骨頭上，晶亮的眼睛透出一種堅毅，你的背影雖然殘缺，但足以讓人稱贊。

悲傷落寞，一掃而空，為你的笑，為你的堅毅，帶著美好，重新出發(fā)。

一花一世界，一葉一菩提，用你的笑，讓自己美好。

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇6

你大概也曾經聽過“團結就是力量”這句話吧。然而，光是聽過、說過，是沒有用處的;重要的是，你曉得團結的重要性嗎?你懂得在生活中實踐這個道理嗎?現(xiàn)在，就讓我告訴你，讓你能更了解這句話的意義吧。

你想必也曾見過甚至踐踏過無數(shù)的螞蟻吧。然而，這些看上去毫無威力的小昆蟲，當團結起來的時候，卻是威力無窮的。它們不僅可將那些比自己大數(shù)十、甚至數(shù)百倍的敵人，例如蜘蛛，活生生的弄死，甚至連人類也不是敵手。曾經有一案例，有一個人受到一大群毒蟻的襲擊，因為毒蟻的數(shù)量太多，他無從架，便因此喪命。這樣的事故雖然不多，但卻能體現(xiàn)出“團結就是力量”的正確性。ニ淥低漚崾怯心敲創(chuàng)蟮耐力，而且，說起來是那樣的容易，為何能真正團結起來的人并不多呢?

其實這當中是可以有很多原因的，但卻離不開人性的自私和多疑。試想想，有一群人在一起工作，但他們都各懷鬼胎，一方面希望能將責任推卸，能夠分擔較少數(shù)的工作;一方面又在計劃怎樣向上級、同事和朋友邀功;另一方面又猜疑別人也有同樣的想法，害怕自己會被陷害和利用。這樣，大伙兒沒有一個是熱心干工作的，他們的工作根本就不會干得出色，連他們之間的友誼也會化為烏有。那么，別說能發(fā)揮團結的精神和力量了，就是工作也都做不妥當。

此外，人們不能團結起來還因為不懂得“待人寬，對已嚴”的道理。他們總以自己為標準，看到別人眼中的刺，卻發(fā)現(xiàn)不到自己眼中的本梁。他們不愿接受別人的意見，原諒人家的過失，既不能夠接納意見的小分歧，又不能容忍他人的性格中的小瑕疵。你認為，他們能夠團結起來，愉快的工作嗎?

舉個例子而言吧!清初的三藩之亂，起初不是聲勢浩大，大有“反清復明”的可能嗎?為何最后會以失敗告終?還不是因為三藩合響應亂事的鄭經各有私心，互相猜忌，又未能摒棄前嫌，衷誠合作而引致的嗎?

因此，要發(fā)揮團結的力量，便不能夠凡事只為自己著想。我們應以大眾的利益為先，待人處事也應持有客觀的態(tài)度，更不可過分計較，對別人的意見和批評，也要接受，并且容忍接納別人的小過失，這樣才能發(fā)揮合作的精神，團結的力量。

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇7

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了?誰通過了?高考結果像安了擴音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經歷過吧!

從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結晶，稍不留神，就會變成13年，14年，甚至更多。

或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來，人們千罵萬罵，認為應該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢?連“紙上談兵”都做不到，又何談真正上戰(zhàn)場呢?這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩?

這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過關，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富;至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè)，現(xiàn)在多成功!看來，高考也不決定命運嘛!

對，高考不決定命運，但只針對極少數(shù)人。你沒有馬云的經歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功?他們的成功，是與自小經歷有關的，是與知識水平有關的，是與個人理想有關的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢?在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢?

我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學生通過努力，就可以踏進理想的殿堂!

那么，拿起武器，隨時準備開始戰(zhàn)斗吧!

高考作文關于創(chuàng)新的素材篇8

8月29日，韓國大邱田徑世錦賽的賽場上再次發(fā)生令人意想不到的事情。在當晚結束的男子110米欄比賽中，古巴名將羅伯斯因犯規(guī)被取消金牌，中國飛人劉翔最終取得這一項目的銀牌。

去年走出傷病困擾開始復出的劉翔一站到起跑處，賽場觀眾席中就爆發(fā)出了熱烈的加油聲。然而，由于在比賽中古巴名將羅伯斯與劉翔發(fā)生了一些碰撞，導致劉翔在跨越第九欄和第十欄時失去平衡，最終羅伯斯獲得了第一，美國新秀理查德森獲得第二，劉翔只名列第三。

不過，戲劇性的一幕很快發(fā)生了。賽后中國隊第一時間就向組委會提出了申訴，認為羅伯斯有犯規(guī)行為，經過裁判組觀看錄像回放，羅伯斯確實拉了劉翔的手，屬于犯規(guī)行為，所以取消了羅伯斯的金牌。雖說古巴隊提出了反申訴，但是組委會最終還是維持了決定，取消羅伯斯金牌。最終美國選手理查德森以13秒16的成績獲得金牌，劉翔以13秒27的成績獲得銀牌。

賽后，劉翔在接受記者采訪時表示：“今天已經非常棒了，跑得還不錯，有點遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場游戲，享受快樂。”劉翔繼續(xù)說：“每個成功的運動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉著謹慎地去走。”

素材分析從體育看人生，用人生喻體育。劉翔富有哲理地說：“人生道路總是有高有低，要沉著謹慎地去走。”這樣的胸襟的確可貴。是的，這才是一個真正的劉翔。一個愈挫愈奮、不怨天尤人的劉翔更值得我們敬佩。

素材運用適用于人生充滿變數(shù)、學會享受過程、過程與結果、寬厚待人、競爭、淡泊處世等話題。