生物學(xué)是一門由經(jīng)驗(yàn)主義出發(fā)，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學(xué)，以下是小編整理的一些高考生物知識(shí)點(diǎn)及答題技巧，僅供參考。

高考生物知識(shí)點(diǎn)

一、 生物學(xué)中常見化學(xué)元素及作用：

1、Ca：人體缺之會(huì)患骨軟化病，血液中Ca2+含量低會(huì)引起抽搐，過高則會(huì)引起肌無力。血液中的Ca2+具有促進(jìn)血液凝固的作用，如果用檸檬酸鈉或草酸鈉除掉血液中的Ca2+，血液就不會(huì)發(fā)生凝固。屬于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的組織會(huì)受到傷害。

2、Fe：血紅蛋白的組成成分，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血。血紅蛋白中的Fe是二價(jià)鐵，三價(jià)鐵是不能利用的。屬于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的組織會(huì)受到傷害。

3、Mg：葉綠體的組成元素。很多酶的激活劑。植物缺鎂時(shí)老葉易出現(xiàn)葉脈失綠。

4、B：促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，缺乏植物會(huì)出現(xiàn)花而不實(shí)。

5、I：甲狀腺激素的成分，缺乏幼兒會(huì)患呆小癥，成人會(huì)患地方性甲狀腺腫。

6、K：血鉀含量過低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心肌的自動(dòng)節(jié)律異常，并導(dǎo)致心律失常。

7、N：N是構(gòu)成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和核酸的必需元素。N在植物體內(nèi)形成的化合物都是不穩(wěn)定的或易溶于水的，故N在植物體內(nèi)可以自由移動(dòng)，缺N時(shí)，幼葉可向老葉吸收N而導(dǎo)致老葉先黃。N是一種容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營(yíng)養(yǎng)化的一種化學(xué)元素，在水域生態(tài)系統(tǒng)中，過多的N與P配合會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化，在淡水生態(tài)系統(tǒng)中的富營(yíng)養(yǎng)化稱為“水華”，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的富營(yíng)養(yǎng)化稱為“赤潮”。動(dòng)物體內(nèi)缺N，實(shí)際就是缺少氨基酸，就會(huì)影響到動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育。

8、P：P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物體內(nèi)缺P，會(huì)影響到DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄，從而影響到植物的生長(zhǎng)發(fā)育。P還參與植物光合作用和呼吸作用中的能量傳遞過程，因?yàn)锳TP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營(yíng)養(yǎng)化的一種元素。植物缺P時(shí)老葉易出現(xiàn)莖葉暗綠或呈紫紅色，生育期延遲。

9、Zn：是某些酶的組成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和絲氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，沒有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起蘋果、桃等植物的小葉癥和叢葉癥，葉子變小，節(jié)間縮短。

二、生物學(xué)中常用的試劑：

1、斐林試劑： 成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合后的斐林試劑倒入待測(cè)液，水浴加熱或直接加熱，如待測(cè)液中存在還原糖，則呈磚紅色。

2、班氏糖定性試劑：為藍(lán)色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。用于尿糖的測(cè)定。

3、雙縮脲試劑：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法：向待測(cè)液中先加入2ml甲液，搖勻，再向其中加入3~4滴乙液，搖勻。如待測(cè)中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)紫色。

4、蘇丹Ⅲ：用法：取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中，搖勻。用于檢測(cè)脂肪?？蓪⒅救境砷冱S色(被蘇丹Ⅳ染成紅色)。

5、二苯胺：用于鑒定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)會(huì)被染成藍(lán)色。

6、甲基綠：用于鑒定DNA。DNA遇甲基綠(常溫)會(huì)被染成藍(lán)綠色。

7、50%的酒精溶液：在脂肪鑒定中，用蘇丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。

8、75%的酒精溶液：用于殺菌消毒，75%的酒精能滲入細(xì)胞內(nèi)，使蛋白質(zhì)凝固變性。低于這個(gè)濃度，酒精的滲透脫水作用減弱，殺菌力不強(qiáng);而高于這個(gè)濃度，則會(huì)使細(xì)菌表面蛋白質(zhì)迅速脫水，凝固成膜，妨礙酒精透入，削弱殺菌能力。75%的酒精溶液常用于手術(shù)前、打針、換藥、針灸前皮膚脫碘消毒以及機(jī)械消毒等。

9、95%的酒精溶液：冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于凝集DNA。

10、15%的鹽酸：和95%的酒精溶液等體積混合可用于解離根尖。

11、龍膽紫溶液：(濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色體著色，可將染色體染成紫色，通常染色3~5分鐘。(也可以用醋酸洋紅染色)

12、20%的肝臟、3%的過氧化氫、3.5%的氯化鐵：用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率。(新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶)

13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鮮淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)。

14、碘液：用于鑒定淀粉的存在。遇淀粉變藍(lán)。

15、丙酮：用于提取葉綠體中的色素。

16、層析液：(成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93號(hào)汽油)可用于色素的層析，即將色素在濾紙上分離開。

17、二氧化硅：在色素的提取的分離實(shí)驗(yàn)中研磨綠色葉片時(shí)加入，可使研磨充分。

18、碳酸鈣：研磨綠色葉片時(shí)加入，可中和有機(jī)酸，防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受破壞。

19、0.3g/mL的蔗糖溶液：相當(dāng)于30%的蔗糖溶液，比植物細(xì)胞液的濃度大，可用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

20、0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液：與雞血混合，防凝血。

21、氯化鈉溶液：①可用于溶解DNA。當(dāng)氯化鈉濃度為2mol/L、 0.015mol/L時(shí)DNA的溶解度最高，在氯化鈉濃度為0.14 mol/L時(shí)，DNA溶解度最高。②濃度為0.9%時(shí)可作為生理鹽水。

22、胰蛋白酶：①可用來分解蛋白質(zhì);②可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分解組織使組織細(xì)胞分散。

23、秋水仙素：人工誘導(dǎo)多倍體試劑。用于萌發(fā)的種子或幼苗，可使染色體組加倍，原理是可抑制正在分裂的細(xì)胞紡錘體的形成。

24、氯化鈣：增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性(用于基因工程的轉(zhuǎn)化，使細(xì)胞處于感受態(tài))

必修一：

1、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。這部分經(jīng)常會(huì)在選擇題中出現(xiàn)，題目并不難，但是需要考生記住哪些是糖類，哪些是脂肪，不要記錯(cuò)。

2、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。這部分知識(shí)點(diǎn)雖然比較簡(jiǎn)單，但是非常重要，中等偏下的考生容易記混淆，需要加強(qiáng)記憶。

3、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位成為單體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。這部分知識(shí)點(diǎn)會(huì)在填空題中出現(xiàn)，常見的考法有：組成核酸的單體是核苷酸。

4、生物的膜系統(tǒng)指的是細(xì)胞器膜膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)組成。這些生物膜的組成和結(jié)構(gòu)很相似，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。這部分知識(shí)點(diǎn)在選擇題和填空題中都有可能出現(xiàn)，會(huì)考察它的組成成分。

5、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大，細(xì)胞大小還受細(xì)胞核的控制范圍限制。這兩個(gè)都是很重要的，在作答的時(shí)候注意看題目要求，是否需要作答完整。

必修二：

1、孟德爾試驗(yàn)成功的原因：選用了正確的試驗(yàn)材料;先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)申?duì)及以上的性狀;運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法分析試驗(yàn)結(jié)果;基于大量數(shù)據(jù)的分析才提出的假說并設(shè)計(jì)新的試驗(yàn)來驗(yàn)證。

2、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色體的分離而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，隨著配子遺傳給后代;基因的自由組合定律：在減數(shù)分裂的過程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這兩個(gè)定律可以說是遺傳學(xué)部分最重要的兩個(gè)定律，經(jīng)常在大題中出現(xiàn)，很多與遺傳有關(guān)的題都是圍繞這兩個(gè)定律出的，同學(xué)們要記牢。

3、中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，但是沒有說明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也沒有說明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。中心法則是很重要的一個(gè)法則，經(jīng)常在考試中出現(xiàn)。

4、單倍體植株長(zhǎng)弱小，高度不育，單倍體育種卻可以明顯縮短育種年限。這部分也是常考點(diǎn)，屬于重難點(diǎn)知識(shí)，考生們要對(duì)此給予關(guān)注。

5、一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做種群的基因庫(kù)。大家對(duì)種群的基因庫(kù)都會(huì)有一定的概念，但是完整地描述出來還是有一定的難度，所以同學(xué)們盡量記住種群的基因庫(kù)的概念，避免丟分。

必修三：

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但是在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的。這部分知識(shí)經(jīng)常在大題中出現(xiàn)，考生們要牢牢記住呀。

2、演替的類型：初生演替和次生演替。初生演替指的是在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋過的地面，或者是原來存在過紙杯，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替指的是原有植被雖然已不存在，但是原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。兩者是有很大的區(qū)別的，同學(xué)們一定要區(qū)分好，不能混淆。考察方式主要是舉一些例子，讓你判斷它屬于什么演替。

3、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。

4、負(fù)反饋調(diào)節(jié)不但在生物群落內(nèi)部存在，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在著這種調(diào)節(jié)。

5、生物多樣性的價(jià)值：潛在、直接、間接價(jià)值?？忌鷤円⒁鈱?duì)這幾種價(jià)值進(jìn)行判斷，不要混淆。

高中生物選擇題答題技巧

做題的速度不宜過快對(duì)于沒有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。

(1)讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯(cuò)誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

(2)讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。

(3)不確定的先隨意選一個(gè)，做需要做標(biāo)記：一防涂卡出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是有時(shí)間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。

(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇21個(gè)共126分，若最后涂卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

高中生物學(xué)習(xí)方法

1、精讀教材：教科書是最基本也是最重要的學(xué)習(xí)資源。每個(gè)章節(jié)都有其核心知識(shí)點(diǎn)和主題思想，通過精讀教材并做好筆記可以幫助你清晰地了解這些信息，并將它們牢固地記住。

2、理解而非死記硬背：生物科目涉及許多概念和原理，盡量通過理解來掌握這些知識(shí)，而不僅僅依賴于死記硬背。

3、定期自我測(cè)試：定期進(jìn)行自我測(cè)試是檢查你是否真正理解和記住所學(xué)內(nèi)容最好方法之一。你可以使用教科書后面提供的問題或者網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)試題進(jìn)行練習(xí)。

4、利用圖像與模型：由于生物涉及許多抽象且復(fù)雜結(jié)構(gòu)與過程,利用圖像和模型能夠更直觀地展示這些內(nèi)容,使得難以理解或記住的部分變得容易接受.

5、組建學(xué)習(xí)小組：通過創(chuàng)建一個(gè)共享資源庫(kù)并定期討論問題,學(xué)習(xí)小組可以為成員提供額外支持.這樣不僅可以幫助你從他人那里獲取新觀點(diǎn),同時(shí)也能夠通過教導(dǎo)他人來鞏固自己已經(jīng)掌握知識(shí).