新疆高考文言文閱讀原文

　　于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦。故蘇秦相于趙而關不通。

　　當此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權，皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰：“式于政，不式于勇;式于廊廟之內，不式于四境之外。”當秦之隆，黃金萬鎰為用，轉轂連騎，炫煌于道，山東之國，從風而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳，伏軾撙銜，橫歷天下，廷說諸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。

　　將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里。妻側目而視，側耳而聽;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎!貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉?”

　　新疆高考文言文閱讀題目

　　9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.黑貂之裘敝 敝：破舊

　　B.乃夜發(fā)書，陳篋數十 陳：擺開

　　C.簡練以為揣摩 簡：選擇

　　D.當秦之隆 隆：隆重

　　10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A.父母不與言 備他盜之出入與非常也

　　B.黃金萬鎰為用 當橫行天下，為漢家除殘去穢

　　C.轉轂連騎，炫煌于道 會于會稽山陰之蘭亭

　　D.以季子之位尊而多金 郯子之徒，其賢不及孔子

　　11.以下六句話分別編為四組，都屬于蘇秦“合縱”之策產生的政治影響的一組是

　　①革車百乘，錦繡千純 ②約從散橫，以抑強秦 ③皆欲決于蘇秦之策

　　④諸侯相親，賢于兄弟 ⑤山東之國，從風而服 ⑥貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼

　　A. ①②④ B. ②③⑥ C.③④⑤ D.①⑤⑥

　　12.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

　　A.蘇秦只身赴秦，企圖說服秦惠王采用連橫策略并吞諸侯，但秦惠王認為諸侯很強大，時機不

　　成熟，拒絕了蘇秦的建議。

　　B.游說秦王落空，蘇秦落魄回家發(fā)憤苦讀，精研太公兵法;一年后說服趙王采用“合縱”之術，

　　然后奔波各國，建立軍事聯(lián)盟，最終名利雙收。

　　C.文中運用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法寫出蘇秦得勢前后的不同遭遇，刻畫細致傳神，

　　對比鮮明，展現了戰(zhàn)國時代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態(tài)。

　　D.蘇秦或說秦王“并諸侯”，或說趙王“抑強秦”，其外交政策相反但實質上目的相同，即獲

　　取個人的尊位與富貴。

　　13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　①今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。(3分)

　　②父母不以我為子，是皆秦之罪也。(3分)

　　③妻側目而視，側耳而聽;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。(4分)

　　新疆高考文言文閱讀答案

　　9.D

　　10.C

　　11.C

　　12.A

　　13.(10分)

　　①現在先生莊重地(嚴肅地、一本正經地)不遠千里(前來)在朝堂上教導我，(我)希望您在來日教導我。(3分)

　　評分標準：3分，重點詞“儼然”“庭教”“以”，各1分;譯錯一處扣1分。

　　②父母不把我當作兒子，這都是我的過錯啊。(3分)

　　評分標準：3分，重點詞“以……為”“秦”、判斷句，各1分;譯錯一處扣1分。

　　③妻子斜著眼睛來看(不敢直視)，傾耳而聽(傾聽、洗耳恭聽);嫂子像蛇一樣匍匐在地爬行，拜了四拜，自己跪在地上謝罪。(4分)

　　評分標準：4分，重點詞“側目而視”“側耳而聽”“蛇行”“謝”，各1分;譯錯一處扣1分。

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