重慶高考詩歌鑒賞訓練題(一)

　　谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。 四時花草最無窮，時到芬芳過便空。

　　始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 唯有山中蘭與竹，經春歷夏又秋冬。

　　(1)錢起在《暮春歸故山草堂》中是如何表現暮春景象的?(3分)

　　(2)上面兩首詩歌所表現的情趣和意境有哪些相似之處?在寫法上有什么特點(3分)

　　重慶高考詩歌鑒賞訓練題答案

　　(1)作者既以“春殘”二字概括來扣題，又用“黃鳥稀”“辛夷花盡”和“杏花飛”來具體表現花落鳥稀、春光逝去的暮春之景。(“春殘”概括或總寫　1分;三景寫全2分)

　　(2)兩首詩都通過對不畏春殘的幽竹的描寫，寄寓了詩人對其“不改清陰”的謳歌，不為俗變的高尚節操的贊美。(2分)

　　在寫法上兩首詩都運用了反襯手法，用眾芳的調零來突出翠竹的“不改”之情志。(1分)

　　重慶高考詩歌鑒賞訓練題(二)

　　長安夜雨

　　薛逢①

　　滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。

　　心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。

　　壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。

　　當年志氣俱消盡，白發新添四五莖。

　　【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。

　　8.首聯是如何表現作者百憂纏心的?請簡要分析。(5分)

　　9.本詩以“憂”貫穿全詩，結合詩句回答作者的憂愁具體包含了哪些內容?(6分)

　　重慶高考詩歌鑒賞訓練題答案

　　8.①通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞。(2分)②運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜且多。(比喻1分，分析2分)

　　9.要點：1、生活的艱辛(1分)，結合“心關桂玉②天難曉”分析;2、仕途的不順(人生郁郁不得志)(1分)結合“運落風波夢亦驚”以及“當年志氣俱消盡”分析;生命的衰老，結合“白發新添四五莖”分析。(1分);每條結合詩句分析各1分。

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