山東高考語文沖刺練習：默寫題

　　(3)____________，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

　　(4)潯陽江頭夜送客，____________。(白居易《琵琶行》)

　　(5)____________，橫無際涯。(范仲淹《岳陽樓記》)

　　(6)錄畢，走送之，____________。(宋濂《送東陽馬生序》)

　　答案　(1)固前圣之所厚　(2)依依墟里煙　(3)落霞與孤鶩齊飛　(4)楓葉荻花秋瑟瑟　(5)浩浩湯湯　(6)不敢稍逾約

　　山東高考語文沖刺練習：文言文閱讀

　　①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”(《論語·雍也》)

　　②孟子曰：“中①也養②不中，才也養不才，故人樂有賢父兄也。如中也棄不中，才也棄不才，則賢不肖之相去，其間不能以寸③。”(《孟子·離婁下》)

　　注　①中：合乎中道的人。②養：教育、熏陶。③賢不肖之相去，其間不能以寸：賢能的人如果不教育、熏陶不賢能的人，那么他們就違背了中道，有傷德行，與不賢能的人沒有什么區別了。

　　(1)請概括兩個選段觀點的共同之處。(2分)

　　答：(2)兩個選段中，孔子與孟子的話的側重點有什么不同?請簡述。(4分)

　　答：答案　(1)要推己及人(或：要行恕道)。

　　(2)孔子的話的側重點是，推己及人是行仁的方法。孟子的話的側重點是，賢能的人很有必要教育、熏陶不賢能的人(或：教育、熏陶不賢能的人，是賢能的人的道德責任)。

　　山東高考語文沖刺練習：現代文閱讀

　　娘家舅舅摔傷了，金愛聽說了，恨不得一下子跑過去看望。舅家在趙村，和娘家李村相鄰，金愛就想坐大巴過去。

　　金愛老公叫郭為民，是這個縣級市的“老一”。金愛想用車不用給老公說，一個電話打過去，機關事務局保證會以最快速度開過來。但金愛一是平民意識強，從心底里不愛搞特殊化;二是逆反心理強，用小車越方便越想坐大巴新鮮一下。另外這次坐大巴還有政治意義呢。這幾天上級正在考察班子，要推薦一位德才兼備的副廳級領導。金愛想，關鍵時刻，沒準兒自己坐大巴走親戚，會成為老公廉政建設的又一個閃光點，為他的副廳級增加票數呢!為了躲避干擾，趁早飯時街上人少，金愛拎了禮品就走，萬幸沒碰見熟人。她步行到一個站點，等了一輛大巴上去。車上就有遲遲疑疑的目光掃過她的臉，金愛回看覺得其中一個面熟，就主動打招呼。一搭話才知是小學時的同班同學，幾十年沒見面了，這個小菊四十好幾了還得來城里打工，人呀真是沒法說。

　　坐大巴其實挺方便，趙村村口下車，拐兩個彎兒就是舅舅家。但剛拐過村口，就見一輛摩托車嗚嗚叫著迎面過來，金愛認得正是表弟老胖。她打招呼說，老胖，你爸腿傷好些沒?老胖一聽喊才轉過頭，好像大吃一驚的樣子說，我姐夫……?金愛嗔道，光記得你姐夫，我不是來看你爸么?老胖就拐過車頭，把金愛的東西放車上，推著往家里送。路上碰到輛捷達車迎面過來，到他們跟前剎住車，一張年輕的臉從車窗口伸出來道，老胖，來貴客了?老胖悶著頭說，我表姐來了。對方立即現出吃驚模樣：郭書記家你表姐?咋來的呀?老胖低頭走路。金愛不無驕傲地說，坐大巴來的唄!到家門口，老胖把東西拎屋里，說姐你跟老爸說話，我跟別人約好得走。金愛趕忙過去問舅舅的傷勢，誰知道舅舅也是先問她咋來的。金愛不由得嘆氣道，管我咋來干啥!你的腿受傷才是大事。誰知舅舅就有些急，反駁說我這條老腿算啥?就是折斷也不會要老命，你坐啥車來才真是要緊，你坐輛好車來一趟，鄉里村里頭頭至少一年都不敢低看咱家!你也坐大巴來，不是跟咱鄉下人趟齊了?

　　誰知事情遠比舅舅說的要嚴重——兩天后推薦副廳級老公差了幾十票!以至于落到“老二”后邊去了，以前從沒出過這種情況呀。老公暗讓親信了解。了解來了解去，問題竟然出在金愛身上!原來有些人見堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚，就想當然認為“老一”出事了，反正這年頭出事的“老一”也不少，于是一傳十十傳百，竟然鬧得滿城風雨，這次投票就直接受到了影響。從來對夫人說話和風細雨的老公終于發了脾氣：你做事怎么這么欠考慮，一點政治也不懂!你看你帶來多大的危害!

　　后悔莫及的金愛滿腹委屈：我本想……誰知……好，從今再不坐大巴!

　　5.下列對文章的分析和概括，不符合原文意思的兩項是(5分)(　　)

　　A.金愛想坐大巴新鮮一下，考慮到老公的因素，為了躲避干擾，故趁人少時走。這樣寫為文末出現意外結局埋下了伏筆。

　　B.舅舅關心金愛坐啥車來，是希望鄉親們知道自己有個有權有勢的親戚。從一個側面表現了社會上某些人炫耀權勢的錯誤觀念。

　　C.金愛堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚，遭遇了人們異樣的眼光，是因為人們的思想境界低，不能理解她的平民意識。

　　D.主人公金愛坐大巴是有她的政治考慮的，最終卻被斥為“一點政治也不懂”。這里兩個“政治”的含義是相同的，只是認識不同罷了。

　　E.小說寫了金愛“坐大巴”去探望舅舅的普通事情，折射了社會百態，從而揭示了廉政建設工作的艱巨性，發人深省。

　　答案　CD

　　解析　C項“人們的思想境界低”的說法過于絕對化。D項兩個“政治”的含義是不同的。

　　6.本文在寫作上有什么特點?請結合文本，列舉兩個特點并舉例說明。(4分)

　　答：答案　①以小見大。本文寫的是金愛“坐大巴”的小事，反映出現實生活中人們存在的某些錯誤的思想觀念。②層層鋪墊。金愛坐大巴先是圖新鮮，接著感到挺方便，然后舅舅不高興，最后影響到老公的仕途。揭示了社會上某些急需改變的錯誤觀念。③前后呼應。文章以金愛坐大巴開篇，以“從今再不坐大巴”結束，渾然一體。(答出任意兩點即可)

　　解析　本題設問角度較大，設問方向不太明確。“寫作上”的“特點”其實可以理解為在寫作時運用的表現手法。但是“表現手法”這個概念范圍較為寬泛，內容較多。不過，根據經驗，一般來說問“寫作上有什么特點”，通常主要考慮在選材構思、結構布局方面的手法，或者其他的涉及整體上運用的手法(如象征、托物言志等)。

　　7.結合文本，說說文中主人公金愛坐大巴的遭遇帶給你的深刻思考。(6分)

　　答：答案　(示例一)坐大巴本來挺方便，但不同的人有不同的看法。正常的事情，鬧得滿城風雨，反映了人們思想狀態的復雜性。

　　(示例二)因為金愛坐大巴，影響了老公的仕途，這是社會的悲哀。

　　(示例三)坐大巴事小，鬧得滿城風雨事大，“坐大巴”反映出廉政建設極其需要培養廉政的土壤。

　　解析　作答本題，可以從多方面、多層次來進行思考。最直接的答題點就是其體現出的官場中的深層弊病;也可從社會層面來思考其反映出的國人的思想方面的痼疾;還可以從中解讀一些生活哲理，如事與愿違、陰差陽錯的命運等。