河北高考語文閱讀原文

　　隨著不同區域人口的流動，相互間的文明或野蠻、貧窮或富裕、先進或落后就會顯現在對方面前，而相對野蠻、貧窮、落后的一方，一般處于弱勢地位。盡管流動人口只是當地人口的一 部分,但由于外界只與他們接觸，對他們的印象也就成為對當地全部人口的印象.所以，一個地 方外遷或流出的人口的形象，往往會成為整個地方的形象.例如，北宋南宋之際，大批河南人隨 宋室南遷，由于這批河南人中包括了皇族、高官、名流、巨商、富戶，在而宋首都臨安(今杭州)舉足輕重，杭州人非但不敢歧視，還學著說河南話，以至今天的杭州方言還帶北方味。但到大批河 南人因天災人禍四處逃荒時，河南人的優點往往被遮蔽了，操;河南方言的人就成為被歧視的對象。

　　自古以來，一個地方的人受到歧視，基本上都是發生在這一地區由盛轉衰、由富變貧、由中 心而邊緣之后，當河南處于“天下之中”,農業發達，商賈云集，洛陽、開封擁有首都或陪都地位 之時，其他地方人既不會也不敢歧視河南人，還以能成為河南人為榮。今天全國不少家族都自 稱祖先是河南人,就顯示了河南曾經具有的無與倫比的地位。其實，其中不少人根本不是河南 人，或者是從外地遷入河南，從此再也不提真正的祖籍。

　　在人口流動少、信息傳播慢的條件下，優點和惡習的傳播一段局限于同一地區，形成當地的文化特征。而這種特征一旦形成，就會長期存在。如經濟上已經擺脫貧窮,但因貧窮形成的習慣還會延續相當長一段時間。同樣，外界對當地的了解也會滯后，即使當地情況變了，原來的看 法也不會輕易改變.

　　所以，要消除地域歧視，肯先應注意縮小地域間的差異,特別要促進貧困落后地區的發展。

　　其次，要在人口自由流動、信息充分交流的基礎上，改變相互間片面、主現、滯后的認識。政府必須在法律上保證每個公民的平等權利，媒體要作客現、全面的報道，注意引導。對被歧視者而 言，一方面要理直氣壯地維護自己的權益;另一方面也要正視自身的缺點，自尊自強。

　　(節選自葛劍雄《地城歧視再反思》有刪改)

　　河北高考語文閱讀題目

　　1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是

　　A.楚王當著使者晏要的而故意羞辱齊國，證明春秋時已存在地域歧視的現象，地域歧視在 我國至少已有兩千多年的歷史了。

　　B.地域歧視產生的前提是不同區域間存在著在生活生產方式、思想意識、風俗習慣等各方 面發達程度的差異以及價值觀念、習慣方面的不同。

　　C.盡管少數民族不認同先秦時少數民族的發展水平落后于中原的華夏各族，但中原的儒 家卻通過強調“華夷之辨”獲得精神上的優越感。

　　D.長時期的貧窮和落后,會造成當地人群的素質下降，滋生種種劣行，甚至形成根深蒂固 的習慣，反映在底層貧民中往往更加嚴重。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

　　A.對于接觸并接納流動人口的外界來說，外界人員對處于弱勢地位的那部分流動的人口 的印象常會成為對流出人口所屬全部人口的印象。

　　B.從歷史地理看，宋朝時人們鋝曾以做河南人為榮，今天的杭州方言還帶北方味就是證明之 一，當大批河南人逃難時，操河南方言的人開始受到歧視.

　　C.河南人受到歧視，是發生在河南這一地區從處于“天下之中”、洛陽、開封擁有首都或防 都地位,轉為由富變貧，由中心而邊緣之后.

　　D.河南具有重要地位時，全國不少根本不是河南人和從外地遷人河南的家族都曾自稱袓 先是河南人，近代以來.他們洱也不提祖籍是河南。

　　3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.在人口流動少、信息傳播慢的條件下，優點和惡習的傳播一般局限于經濟文化同一的地 區，形成同一的文化特征.

　　B.某地域因貧窮而形成的習慣會延續相當長一段時間，外界對當地的了解也會滯后,原來 的看法也不會輕易改變.

　　C.要消除地域歧視，首先應特別要促進貧閑落后地區的發展,還要雙方充分交流，改變片 面、主規觀、滯后的認識。

　　D.消除地域歧視,需要政府在法律上予以保障，媒體注意引導，被歧視者要維權，也要正視

　　自身的缺點，自尊自強.

　　河北高考語文閱讀答案

　　1.c(“盡管少數民族不認同先泰時少數民族的發展水平落后于中原的華夏各族”有誤，原文意思是“華夏人在 精神上的優越感”“并沒有得到少數民族的認同”)

　　2.D(“近代以來.他們再也不提祖锘是河南”有誤.原文意思是從此再也不提真正的祖籍是哪里的》

　　3.A(“優點和惡習的傳播一般局限于經濟文化間一的地區，形成同一的文化特征”有誤，原文意思是“優點和惡 習的傳播一般局限于同一地區”是指一個地區.而不是“經濟文化同一的”多個地區〉

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