古典詩詞鑒賞題型解題方法：分析主旨型
　　1 設問方式：這首詩表現了怎樣的主旨?
　　2 設問變式：(1)關于這首詩(詞)的內容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，你的看法如何?請簡要說明理由。(2)這首詩(詞)明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詩(詞)中有關句子，結合全詩(詞)加以賞析。(3)請分析某句詩蘊含了作者當時何種心情。
　　3 解答提示:分析主旨往往需要關注以下幾個方面：(1)涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現象：(2)某一詩句的大意或內涵，(3)詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經歷;(4)時代背景，社會現實。
　　4 答題模式:(1)分析具體詩句寫了什么，(2)抒發了什么情感，暗寓了什么。
　　5 答題示例：(2008年高考江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
　　登金陵鳳凰臺
　　李 白
　　鳳凰臺上鳳凰游，風去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
　　(1)分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。
　　答案：(1)頷聯寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫金陵美麗的自然風物，寄寓了對人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。