名句名篇默寫(xiě)雖然只占6分，但在作為選拔性考試的高考中，這6分是十分寶貴的，所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭(zhēng)取得滿分或至少得5分。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價(jià)”太大;

要知道，64篇的背誦任務(wù)是不輕，但你并不是篇篇從零開(kāi)始，多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。當(dāng)然，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心，那就是確保能背誦的語(yǔ)句就能書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，要避免寫(xiě)錯(cuò)字，更要注意避免寫(xiě)別字。

二、抓好選擇題練習(xí)

選擇題不受閱卷人為因素的影響，在高考語(yǔ)文試卷中是公認(rèn)的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率，加強(qiáng)記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。

在沖刺階段，考生應(yīng)該根據(jù)《高考說(shuō)明》的考點(diǎn)要求和近年高考真題題型，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對(duì)性的練習(xí)。

關(guān)于選擇題訓(xùn)練，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：(1)不要盲目追求數(shù)量——哪有那么多時(shí)間呢?(2)繼續(xù)做一些新出來(lái)的模擬題是一種方法，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過(guò)的題。

語(yǔ)文常見(jiàn)寫(xiě)作手法有哪些

1、順敘法

順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。

2、倒敘法

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

3、插敘法

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

4、補(bǔ)敘法

補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

高考語(yǔ)文怎么提分

1.準(zhǔn)備一個(gè)小本子隨時(shí)放在身上，碰到一些好的句子或者不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)隨即記下來(lái)，詞語(yǔ)要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒(méi)事的時(shí)候可以多翻閱翻閱。考試的時(shí)候自然會(huì)派上用場(chǎng)。

2.買(mǎi)高考語(yǔ)文真題來(lái)做，做完之后試著分析自己的答案與參考答案的差距，高考真題是最有權(quán)威的，研究透了比做10套模擬試卷好多了，這也許有些枯燥，但是為了高考，一定要堅(jiān)持下來(lái)。

3.閱讀語(yǔ)文文言文的時(shí)候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時(shí)代背景，不要一不知道意思就蒙了下來(lái)。

4.高考語(yǔ)文的詩(shī)詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來(lái)，積累模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來(lái)，不然你就不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)答題。

5.如果你的字寫(xiě)得不夠漂亮，你就得多練練字，答題和寫(xiě)作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅，這樣就給自己多拉分了。沒(méi)事的時(shí)候，閑得無(wú)聊的時(shí)候，不妨練練字喔。

6.每隔一段時(shí)間分析一篇滿分語(yǔ)文作文，最好是一周的時(shí)間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會(huì)得滿分的地方，找到自己的不足之處。并試著寫(xiě)一篇作文，一開(kāi)始字?jǐn)?shù)可能少，沒(méi)關(guān)系，貴在堅(jiān)持，寫(xiě)完之后可以請(qǐng)教請(qǐng)教老師。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)攻略介紹

1.重視歷年高考真題的梳理，尤其是文學(xué)類(lèi)作品閱讀(小說(shuō)、散文)的主觀題。最后階段突出對(duì)高考語(yǔ)文真題的研讀，將近五六年高考原題中小說(shuō)閱讀部分的問(wèn)答題進(jìn)行梳理，分類(lèi)整合出每種問(wèn)題的分析角度、作答要點(diǎn)，并能夠熟練的遷移運(yùn)用，針對(duì)個(gè)人薄弱加以訓(xùn)練。

2.注重語(yǔ)文課本中文言文、古詩(shī)的知識(shí)積累，有重點(diǎn)的加強(qiáng)名句默寫(xiě)練習(xí)。可以將課本中的文言文注釋再認(rèn)真背一背、記一記，重點(diǎn)實(shí)詞意義的理解、典故的含義、特殊句式的辨析、基本的文化常識(shí)積累，這些知識(shí)能力都是會(huì)在高考試題中體現(xiàn)的。

3.熟悉語(yǔ)文不同材料作文的寫(xiě)作特點(diǎn)，加強(qiáng)審題和列提綱的練習(xí)，提升快速構(gòu)文的能力。臨近高考，寫(xiě)語(yǔ)文作水平很難在短時(shí)間有大的提升，但審題準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰還是會(huì)讓作文水平有個(gè)穩(wěn)定的發(fā)揮。建議考生，為了提高效率，可以多加強(qiáng)一些作文審題和寫(xiě)提綱的練習(xí)。