冰在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下(≥0)吸收周圍的熱量，使其體積增加，便化成了水。當(dāng)環(huán)境溫度高于零度時(shí)，冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化。冰在融化過程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃直至完全融化成水。在常壓環(huán)境下，冰的熔點(diǎn)為0℃。

冰融化的方法

1、冰融化過程需要吸熱，因此要最快速的融化就必須加熱，如凍成冰塊的肉，想要冰快速的融化，可以讓冰塊放在熱水里，很快就能融化。

2、需要冰的質(zhì)量就敲碎。這種情況適合于讓冰快速融化，然后再喝冰水的情況，如凍成冰塊的飲料。這個(gè)時(shí)候不想加熱，但是想讓冰加速融化，而且融化后喝下去，這個(gè)時(shí)候可以想把法把冰塊弄碎，至少讓冰塊變小。同時(shí)可以輔助以晃動(dòng)瓶子的過程，利用動(dòng)能加速融化。

3、冰水迅速的分離。為了使冰塊盡快的融化，最好讓冰水及時(shí)的分離，這樣可以讓冰塊可以最大限度的與溫度較高的空氣接觸，以加速融化。

什么是吸熱反應(yīng)

吸熱反應(yīng)是指在反應(yīng)過程中吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。在吸熱反應(yīng)中，破壞化學(xué)鍵吸收的熱量大于形成化學(xué)鍵羧釋放的能量例如赤熱的炭和水蒸氣作用生成水煤氣(等體積的氫和一氧化碳的混合物)的反應(yīng)。

大多數(shù)分解反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)：鹽水解反應(yīng);電離反應(yīng);少數(shù)化合反應(yīng)。吸熱反應(yīng)是指在過程中吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。例如赤熱的炭和水蒸氣作用生成水煤氣的反應(yīng)。化學(xué)反應(yīng)只有少數(shù)是吸熱的。

注意：不是需要加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)，燃燒大多數(shù)要“點(diǎn)燃”，都是放熱反應(yīng)。吸熱反應(yīng)就是在化學(xué)變化中，需要不斷吸收大量熱量的反應(yīng)。不是所有需要使用催化劑的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)。

高中物理有什么特點(diǎn)

1.知識(shí)比較抽象，知識(shí)點(diǎn)數(shù)量較少

像加速度等等這些東西，都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不是很容易弄懂。這就需要大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不斷的去復(fù)習(xí)。但是高中物理的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量卻是比較少的，所以只要自己一個(gè)個(gè)的去攻克，學(xué)好高中物理還是很簡(jiǎn)單的。

2.題目復(fù)雜，變換形式多樣

高中物理的知識(shí)點(diǎn)雖然很少，題型也不是很多，但是卻有題型復(fù)雜，變化繁多的特點(diǎn)。這就需要高中學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)非常的熟悉，對(duì)于常見的題型也要非常的熟悉，最好是能做到舉一反三。

怎么快速提高物理成績(jī)

(1)重新翻看物理教材中的基礎(chǔ)概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、定理定律，這是學(xué)好考好物理的前提條件。

很多同學(xué)學(xué)不好物理的主要原因，是還沿用初中的學(xué)習(xí)方法，死記硬背公式定理等等，沒有真正的理解高中物理公式定理背后的含義。所以開始的時(shí)候還能聽懂老師講課，等到做題的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師講課都聽不懂了。

所以，現(xiàn)在我們最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、定理定律都重新翻看一遍，要仔細(xì)研讀，把這些基本概念、公式定理的來龍去脈搞清楚，適用范圍弄明白，把二級(jí)公式推導(dǎo)一遍，然后一定要做一些習(xí)題來鞏固。直到把這些基礎(chǔ)知識(shí)弄懂、弄通。

(2)學(xué)好物理，要培養(yǎng)自己的專注能力。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自己的專注力。在高中學(xué)習(xí)上，專注力往往和學(xué)習(xí)成績(jī)有著直接的聯(lián)系。往往專注力好的同學(xué)，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)自然就好。

首先，我們要培養(yǎng)課堂上的專注力。同學(xué)們一定要提前預(yù)習(xí)，我們都預(yù)習(xí)什么呢?翻看教材，把下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看一遍，把重點(diǎn)畫出來;對(duì)于基本公式、定理等等，我們要嘗試根據(jù)書上寫的，自己在空白紙上推導(dǎo)一遍，加深印象;對(duì)于自己不能理解的地方，在書中標(biāo)注出來，并加上自己的想法，在旁邊記錄。

(3)課后要多琢磨物理考點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和突破口。

大家可以借助考試卷子里的錯(cuò)題，來梳理解題思路，總結(jié)解題方法。考試時(shí)哪里分析饒了彎路，這道題公式寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是怎么分析的，為什么突破口找錯(cuò)了，看錯(cuò)了哪個(gè)條件，以后如何避免類似問題?

分析幾套考試卷子，您說錯(cuò)題、考點(diǎn)，有多少是課堂老師沒有講的?我們課堂聽了一遍，認(rèn)為掌握住了，可考題稍微做變形，我們就亂了陣腳，老師講過的題、求解思路，確實(shí)是沒有搞扎實(shí)，沒有吃透啊，這些需要同學(xué)們課下進(jìn)一步鞏固。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)總結(jié)了高中物理的一百多個(gè)常考核心考點(diǎn)，對(duì)典型的解題方法和公式的使用都進(jìn)行了歸納，希望這些資料對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來幫助。