高考歷史梭倫改革專題練習：選擇題

　　2.梭倫改革前夕，雅典貴族進行了一場辯論，下列說法符合當時社會現狀的是(　　)

　　A.辯論背景：平民反抗激烈，貴族統治危機

　　B.辯論各方：奴隸主貴族、工商業奴隸主、下層平民

　　C.辯論內容：是否發展海外貿易

　　D.辯論結果：取消了貴族專權

　　3.梭倫注重在制度上和社會風氣上為經濟發展創造條件，主要表現在 )

　　①改革幣制與度量衡制 ②確立私有制，承認財產繼承自由的原則

　　③倡導節儉，抑制奢侈浪費 ④懲罰游手好閑之徒

　　A.①②③④B.①②④.①③④D.①②③

　　4

　　①從根本上解決了貴族和平民的矛盾 ②大大促進了雅典農工商業的發展

　　③奠定了城邦民主政治的基礎 ④解除了雅典平民淪為奴隸的威脅

　　A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②③

　　5.下列改革中，涉及到教育改革的有( )

　　①梭倫改革

　　②穆罕默德•阿里改革

　　③王安石變法

　　④亞歷山大二世改革

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　6.梭倫改革不僅為雅典民主政治奠定了基礎，而且，也為近代歐美三權分立政治體制提供模型。下列改革措施不能為這一觀點提供佐證的是 )

　　A.根據財產多寡，把公民分為四個等級，財產越多者，等級越高，權利越大

　　B.公民大會成為最高權力機關，各等級公民均可參加

　　C.建立四百人議事會，前三等級公民均可入選

　　D.建立公民陪審法庭

　　穿越時光隧道，當回到梭倫時代的雅典，你不可能看到公民

　　A.正在抽簽選舉民眾法庭的審判員

　　B.步行進城參加公民大會行使當家作主的權利

　　C.公民大會正在討論軍國大事，出現了唇槍舌劍、相互駁詰的場面

　　D.正在陶片上寫下他們認為的危險分子獲得六千票以上的人被放逐國外

　　“我手執一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們任何一方不公平地占有優勢。”“我制定法律，不分貴賤，一視同仁。”這反映了改革家的一種怎樣的改革指導思想?( )

　　A.中庸，不偏不倚 B.法律面前人人平等

　　C.全面維護貴族利益 D.極力維護平民利益

　　9.梭倫改革中的第一個重大措施是( )

　　A、頒布“解負令” B、規定占有土地的最高限額

　　C、制定“遺囑法” D、推行以財產為依據、劃分等級的改革

　　10.亞里士多德在《雅典政制》中寫道，當他成為政事的領導者的時候，他就禁止以人身為擔保的借貸，一舉而永遠地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私債務，……。其中的“他”指的是( )

　　A.梭倫 B.克里斯提尼 C.伯利克里 D.柏拉圖

　　11.梭倫改革對雅典民主政治和社會生活等各方面都產生了重要影響。下列圖片中不能體現其影響的是( )

　　A.陶片放逐法 B.雅典人用石子投票表決

　　C.雅典的商業 D.雅典人的舞蹈教育

　　12.美國史學家斯塔夫里阿諾斯認為：“梭倫的貢獻在于，在組織上為以后建立著名的雅典民主奠定了基礎。”梭倫做出的“貢獻”不包括( )

　　A、廢除奴隸制 B、實行財產等級制

　　C、創立四百人會議 D、組建陪審法庭

　　13.公元前4世紀一位雄辯家曾說：“德拉古的法律，不是用墨水寫的，而是用血寫成的”他是在說明 )

　　A.《德拉古法典》用嚴刑峻法來維護貴族利益 B《德拉古法典》制定過程充滿血腥

　　C.《德拉古法典》實施過程中充滿激烈的斗爭 D.《德拉古法典》沒有任何進步意義

　　“解負令”頒布的重大意義不包括( )

　　A.廢除了雅典城邦的債務奴隸制 B.使不少因欠債為奴的平民重新獲得土地

　　C.

　　15.梭倫有詩云：“我拿著一只大盾，保護兩方，不使任何一方不公正地占據優勢”梭倫改革在當時所起到的主要作用是( )

　　A.緩和了奴隸主和奴隸之間的矛盾 B.維護了每個社會成員的利益

　　C.保障了公民的民主權利 D.維護奴隸主貴族的統治

　　16.公元前六世紀末，克里斯提尼經過改革在雅典確立了奴隸主民主政治。他在任時雅典民主政治的新發展有( )

　　①設立五百人會議②公民大會權力是最高權力機關③設立十委員會④給低等級的公民參加政治活動發放津貼

　　A、①②④ B、②③④ C、①③ D、②④

　　高考歷史梭倫改革專題練習：材料題

　　17.閱讀以下材料，回答問題：

　　材料一 戰神山議事會是古代雅典的一種政治機構，因會議廳設在雅典衛城以西300米高的戰神阿瑞斯山丘而得名。這一機構可能是由氏族中的長老會議演變而來。王權廢除后，它由卸任的執政官組成，起初擁有廣泛的權力，公民大會實際上沒有權利。后來，隨著梭倫改革的不斷深入，它的權力逐漸被削弱。

　　材料二 根據梭倫的立法，年收入達500麥斗以上的為第一等級，年收入達300麥斗的為第二等級，年收入達200麥斗的為第三等級，年收入在200麥斗以下的為第四等級。

　　材料三 公民大會是雅典的最高權力機構，是雅典公民討論戰爭、媾和及選舉等重大事務的場所。一切成年的雅典男性公民皆有權參加公民大會。但是，只有前三個等級的成員才享有被選舉權，屬于第四等級的人不得競選各級職官。“四百人會議”由雅典的四個部落各選100名代表組成，為公民大會擬定議程，準備和審議公民大會的議案。前三個等級的公民都可以當選。公民陪審法庭是雅典的最高司法機關，財產很少甚至于沒有財產的公民都可出庭擔任陪審員，是充分體現平民參與政權的民主機構。

　　——以上材料均摘自新課標教材《教師教學用書》

　　(1)一個雅典年收入200麥斗以下的平民，在公元前7世紀他能否在上述材料所反映的機構中擔任官職?為什么?公元前6世紀呢?為什么?

　　(2)戰神山議事會的權力在公元前6世紀后發生了怎樣的變化?原因何在?反映出什么實質問題?

　　18.閱讀材料，回答問題。

　　材料一 他(梭倫)把一切行業都看的很高貴……梭倫看到雅典貧瘠的土地不能維持不斷增值的人口，所以非常注意發展手工業，使不從事農業的公民都操習二種行業……為了便利商業貿易的發展，統一度量衡制度，整頓貨幣。

　　——李天祜《古代希臘史》

　　材料二 僇力本業，耕織致粟帛多者復其身(免除賦稅徭役)。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(奴隸)。

　　——《史記·商君列傳》

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　19.閱讀材料，回答問題。

　　材料一 梭倫頒布的措施，既規定了政治方面的也規定了經濟方面的調整。前者包括：①建立一個新的議事會即四百人會議，中等階級有資格成為其成員;②使下等階級具有在公民大會中參政的資格，從而給予他們公民權;③組建最高刑事法庭，面向所有公民，通過普選投票選出。經濟改革對貧苦農民最有利，取消了現存的抵押契約，禁止今后再有債務奴隸的存在，限制任何個人可以擁有的土地數量。

　　——拉爾夫等《世界文明史》

　　(1)結合材料一和所學知識，指出在梭倫時代中等階級及以上的公民可以參與哪些政治活動?

　　材料二 大海給了我們茫茫無定、浩瀚無際和飄渺無限的觀念，人類在大海的無限里感到他自己的無限的時候，他們就被激起了勇氣，要去超越那有限的一切。大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業。平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子。……

　　希臘全境滿是千形萬態的海灣。這地方普遍的特質便是劃分為許多小的區域，同時各區域間的關系和聯系又靠大海來溝通。我們在這個地方碰見的是山嶺、狹窄的平原、小小的山谷和河流;這里沒有大江巨川，沒有開闊的‘平原流域’;這里山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。

　　——以上材料均摘編自黑格爾《歷史哲學》

　　(2)根據材料二，歸納黑格爾眼中海洋民族的性格特點，并根據材料二和所學知識，分析上述性格特點對古代希臘政治文明所產生的影響。

　　材料三：一個民族的文化特征首先是由其所生活的自然環境決定的。因為自然環境不僅決定了一個民族的生產和生活方式，而且也由此決定了-個民族文化特征和社會心理。

　　——李守福《中西方文化傳統的差異、根源及其影響》

　　(3)歸納材料三中作者的觀點，簡要評述此觀點。

　　高考歷史梭倫改革專題練習答案

　　1.A

　　【解析】公元前560年，庇西特拉圖僭主政治

　　2.A

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學生分析判斷問題的能力。辯論是在社會矛盾尖銳、貴族統治危機的前提下進行的，故A項正確。

　　考點：古代希臘、羅馬的政治制度雅典民主政治

　　3.

　　【解析】該題考查考生合并同類項的能力。①②③④都符合主題干之意。

　　【解析】

　　試題分析：梭倫改革帶有不徹底的“中庸”的特點，并且他的改革也只是局部的改革，不可能根本上解決了貴族和平民的矛盾，所以排除第一項，其他三項說法都正確，故答案選擇B項。

　　考點：歷史上重大改革·走向民主化進程·雅典的民主化改革

　　5.C

　　【解析】本題考查學生分析問題解決問題的能力。結合所學知識即可得知梭倫改革沒有涉及到教育。通過排除法，所以選C。

　　6.A

　　【解析】略

　　7.D

　　【解析】

　　試題分析：公元前6世紀，梭倫進行改革：恢復公民大會成為最高權力機關;組成四百人會議，設立陪審法庭。A、B、C都有可能發生。D陶片放逐法是克里斯提尼時期創立的一項制度，梭倫時代不可能實行，故選D。

　　考點：梭倫改革。

　　點評：梭倫改革動搖了貴族的政治特權，為雅典的民主制度奠定了基礎基本上鏟除了貴族的政治特權，確立起雅典民主政治充分擴大了公民的權利，使雅典民主政治發展到頂峰

　　8.A

　　【解析】略

　　9.A

　　【解析】略

　　10.

　　【解析】略

　　【解析】

　　試題分析：梭倫改革是雅典走向民主的關鍵的一步，他的改革對雅典的未來產生了深遠的影響。A項是保障民主制度的措施，和梭倫開創的民主制有重要關系;B項是民主的具體的方法;C項商業的繁榮是梭倫改革的影響，鼓勵發展手工業和商業的結果;D項體現不出，梭倫改革未涉及。

　　考點：梭倫改革

　　點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創造了政治文明遺產，頒布解負令，廢除債務奴役制，公民不會再因為債務問題而淪為奴隸，發展工商業等這些措施也為民主政治的建立和發展奠定了階級基礎。

　　12.A

　　【解析】

　　試題分析：梭倫頒布《解負令》，廢除債務奴隸制，指的是廢除平民所欠債務，保障平民的人身自由，而不是原來就沒有人身自由的奴隸，雅典還是奴隸制國家，故A 是錯誤的。故選A。梭倫改革按財產的多寡劃分公民等級，創立了四百人議事會，組建了陪審法庭，為雅典的民主制做出了貢獻。因此BCD均正確。

　　考點：梭倫改革

　　點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創造了政治文明遺產，其改革中有很多是傾向于平民的措施，除了材料中的政治措施外，如頒布解負令，廢除債務奴役制，公民不會再因為債務問題而淪為奴隸，發展工商業等這些措施也為民主政治的建立和發展奠定了階級基礎。

　　13.A

　　【解析】

　　試題分析：分析題干，注意其強調的是《德拉古法典》《德拉古法典》

　　考點：梭倫改革

　　點評：此題難度中等，解題關鍵是準確理解題干含義，特別注意題干強調的是這部法典本身的嚴酷性，而不是其實施過程中的特點。

　　14.C

　　【解析】本題考查的是梭倫“解負令”頒布的意義。C不符合史實。

　　15.C

　　【解析】

　　試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，梭倫改革不可能維護每個社會成員的利益，材料中的兩方指的是貴族與平民，表面上是不使任何一方不公正地占據優勢，但實際上是對于貴族的一個偏袒，實際上只能是起到保障了公民的民主權利的作用，綜上所述本題答案只能是C，而非其他的選項。

　　考點：古代希臘、羅馬的政治制度•雅典民主政治•梭倫改革的主要作用

　　16.C

　　【解析】 ②是梭倫改革時期的，④是伯利克里時期的。

　　17.(1)公元前7世紀他不能在任何機構任職;(2分)因為戰神山議事會由貴族控制，且公民大會無實權。(2分)公元前6世紀，他只能擔任陪審員;(2分)因為他是第四等級，在公民大會和四百人會議中只享有選舉權。(2分)

　　(2) 戰神山議事會的權力在公元前6世紀逐漸被削弱，其部分職能被公民大會、“四百人會議”、公民陪審法庭所取代。(2分)原因是梭倫改革的結果。(1分)反映出雅典貴族政治逐漸被民主政治所取代。(2分)

　　【解析】略

　　18.

　　(1)政策不同：梭倫:鼓勵發展工商業;商鞅：重農抑商;(4分)

　　(2)影響：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎。(為政治民主化開辟了道路)

　　商鞅變法為專制主義中央集權政治體制的建立奠定了基礎。(推動宗法分封制向中央集權制轉型)(4分)

　　(3)認識：改革必須立足國情，符合客觀實際(因時因地)才能取得成功(2分)

　　【解析】

　　試題分析：第(1)問，主要考查學生分析比較歷史問題的能力。回答時注意結合材料“……梭倫看到雅典貧瘠的土地不能維持不斷增值的人口，所以非常注意發展手工業，……為了便利商業貿易的發展，統一度量衡制度，整頓貨幣。”“僇力本業，耕織致粟帛多者復其身(免除賦稅徭役)。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(奴隸)”歸納總結。

　　第(2)問，主要考查學生對梭倫改革與商鞅變法的分析與認識。聯系所學的梭倫改革的歷史意義及商鞅變法的影響進行分析歸納總結：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎。商鞅變法為專制主義中央集權政治體制的建立奠定了基礎。

　　第(3)問，本題主要考查學生分析與比較歷史問題的思維能力。依據所學可知，無論梭倫改革還是商鞅變法，都從當時的具體情況出發，實行了符合當時實際情況的改革，故兩次改革都取得了成功，對當時社會發展起了巨大的促進作用。

　　19.

　　(2)性格特點：勇于開拓、探索、冒險;平等、自由、重商等。(每點1分，共2分，任答2點)影響：形成了獨立自主的城邦國家;海外貿易有助于形成了追求自由、平等的人文主義觀念;孕育了奴隸制民主政治;海外殖民擴張和海外貿易促進了工商業的發展，奠定了奴隸制民主的物質基礎。(每點2分，共4分，任答2點)

　　(3)觀點：環境決定論。(言之成理即可，2分)

　　評述一，這一觀點具有正確性，如大河文明與海洋文明的差別就是由環境決定的。

　　評述二，這一觀點具有不正確性，它只看到了環境的影響，沒有看到政治、經濟、文化、傳統等的影響。