2017年全國高考要怎么考

　　2017年高考，肩負著探索構建“一體四層四翼”的高考評價體系的重任。“一體四層四翼”到底是什么?教育部考試中心主任姜鋼，從頂層設計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。

　　“一體”

　　“一體”即高考評價體系，通過確立“立德樹人、服務選拔、導向教學”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題。

　　【解讀】

　　1.高考再怎么重要，也是教育的一環，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。

　　2.高考是選拔性考試，是為了給高等學校尤其是高水平大學挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區分開來。不能認為高考要改革了、上大學容易了，命題難度就會下降。

　　3.“導向教學”其實就是說“高考=教學的指揮棒”，不論是高中教學還是初中、小學教學，都要緊盯這根指揮棒。

　　“四層”

　　通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考查目標，回答了高考“考什么”的問題。

　　第一層：必備知識

　　強調考查學生長期學習的知識儲備中的基礎性、通用性知識，是學生今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。

　　【解讀】

　　高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現，檢驗的方法，就是教材上的例題、練習題要都能熟練解答。

　　第二層：關鍵能力

　　重點考查學生所學知識的運用能力，強調獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學生適應未來不斷變化發展社會的至關重要的能力。

　　第三層：學科素養

　　要求學生能夠在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理復雜任務，具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，并體現出自身的實踐能力、創新精神等內化的綜合學科素養。

　　【解讀】

　　“關鍵能力”和“學科素養”的考查，要把握兩個字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么?解答思路有幾個?同類試題見過沒?答案組織順暢嗎?廣，就是廣泛涉獵學科相關內容：除了教材、各種優質試題，還有相關讀物、學科領域最新進展。

　　第四層：核心價值

　　要求學生能夠在知識積累、能力提升和素質養成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。

　　“四翼”

　　通過明確“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。

　　1.“基礎性”

　　要求主要體現在學生要具備適應大學學習或社會發展的基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養。

　　2.“綜合性”

　　要求主要體現在學生能夠綜合運用不同學科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發現、分析和解決問題。

　　3.“應用性”

　　要求主要體現在學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，具備較強的理論聯系實際能力和實踐能力。

　　4.“創新性”

　　要求主要體現在學生要具有獨立思考能力，具備批判性和創新性思維方式。

　　2017年各省高考改革亮點

　　一、北京天津等6地今年啟動改革

　　北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份，將從2017年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革，不再分文理科。近年來，高考改革一直備受關注。云南省將從2019年秋季入學的高中一年級學生開始，實施統一高考改革。

　　值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據當地媒體報道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實施，屆時，自2019年新入學高一新生起，學考成績將納入高考成績。

　　從全國來看，除上海、浙江這兩個高考改革試點于2014年最先啟動外，其余省份的高考改革啟動時間集中于2017年至2019年。

　　今年高考，浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數英3個主要科目外，其他3門選考科目，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。值得一提的是，兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試，并可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分，其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分100分;上海的高考成績總分滿分則為660分，其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分為70分。

　　不少學校已經開始著手調整課程和考試題目，因此在這個寒假做好迎接變化的準備至關重要。有校長表示，學校都會建立促進學生全面發展的學科課程體系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點就是給學生提供了選擇性，文理不分科，每一名學生都可根據自己的興趣、特長和優勢去選考部分學科，這是讓每一名學生發揮自己長項的“以長博長”。

　　二、多地今年將合并錄取批次

　　在高考改革中，合并錄取批次也是一大亮點。前不久公布高考改革方案的云南明確，在文、理科實行平行志愿投檔的基礎上，實現所有科類平行志愿投檔，并取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2017年起進一步完善平行志愿投檔辦法，逐步優化本科層次錄取批次。

　　此外，其他多地今年也將合并部分錄取批次。其中，北京、河南等地將合并本科二批與本科三批。海南和山東則將本科第一批和本科第二批合并錄取。西藏則明確，從2017年起，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，增加普通高等學校與學生的雙向選擇機會。

　　北 京

　　北京將從2017年啟動高考綜合改革。對于明年秋季入學的高一新生，實施高中學業水平考試，實行合格性考試和等級性考試;將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次、實行機考等。

　　山 東

　　1.取消批次，合并一二本錄取

　　2017年起，山東夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批外，實行同一批次錄取。也就是說，自2017年起，原來的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”將成“一家”。以山東省高校為例，2017年本科批次錄取時，“老一本”的山東大學、“老二本”的公辦本科山東建筑大學和“老三本”山東英才學院，將統稱為“本科批次”。

　　2.綜合評價招生高校或增加

　　2016年，包括山東師范大學、山東財經大學在內的9所山東高校率先實行綜合評價招生，高校錄取考生不再“唯高考成績論”，而是依據考生統一高考成績、高中學業水平考試成績和學校考核(綜合素質評價+面試)，按比例形成綜合成績擇優錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。沒有意外的話，2017年參加的高校還會增加，也會給考生提供更多的機會。

　　3.取消少數民族加分項目

　　2017年，取消“山區、少數民族聚居地區的少數民族考生”高考加分項目。如此，加分項目還剩“烈士子女”“自主就業的退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”。

　　河 南

　　從2017年起，本科二批與本科三批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。

　　為什么要把“二本”“三本”合并錄取?河南大學招辦副主任田歧立認為，此舉對高校和考生都有好處。對高校來說，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，給予高校更加平等的招生環境。同時，促使高校用辦學質量和學科特色吸引學生，而不是想著如何升格。對考生來說，將來選擇學校的范圍更大了，而淡化學校身份也有助于淡化學歷歧視。

　　配合高考模式的改革，未來幾年考生填報志愿的方式也將發生重大變化——由優先選擇學校變為優先選擇專業。

　　河南大學招辦副主任田歧立舉例說，比如考生想上英語專業，他所填報的志愿將全是英語專業，選擇專業的空間特別大。屆時，專業好不好將決定學校的命運，某所高校某個專業如果辦得不好，就沒有考生填報。

　　海 南

　　從2017年起，海南省將本科第一批和本科第二批合并錄取。從2020年起，海南省錄取批次僅設本科批次和專科批次。分學校實行平行志愿投檔和錄取，增加高校和學生的雙向選擇機會。

　　高考改革的9大謠言

　　作為教育體制改革中的重點領域和關鍵環節，高考改革一直備受社會關注。2014年9月，國務院正式發布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。《意見》明確，將啟動高考綜合改革試點，改革內容包括考試科目設置和招生錄取機制。此后，關于各省高考改革方案的話題一直沒有間斷過。

　　由于除浙江、上海已在去年公布了詳細的改革實施細則外，其他省份的改革方案都在制定中，于是一些個人或團體，尤其是一些社會培訓機構，抓住家長不了解國家政策又非常關心高考改革的心理，歪曲政策、編造謠言，給家長和學生甚至一些高中教師造成了困擾。

　　英語科目如何改革是謠言重災區

　　關于英語科目的分值和考試方式，是高考改革謠言的重災區。

　　謠言版本一：

　　有人謠傳，2016年，英語將正式退出高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以多次報考會考，最終以最好成績為準。

　　辟謠：

　　根據三年早知道原則，2016年高考，全國(包括浙江、上海)都還是實行目前的考試方式，科目、分值不變。唯一變化的是將有25個省份使用全國Ⅰ、Ⅱ卷，不再分省命題。北京、天津、上海、浙江等地仍將使用當地命制的試卷。

　　謠言版本二：

　　有人謠傳，2017年英語分降，語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。

　　辟謠：

　　根據三年早知道原則，2017年高考，全國(除浙江、上海外)都還是實行目前的考試方式，科目、分值不變。“英語文理同卷”這個謠言最荒唐，因為英語從來就沒有分過文、理卷!即使是浙江、上海的改革方案，也沒有降低英語科目的分值，仍是150分!

　　謠言版本三：

　　有人謠傳，新方案要降低英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。

　　辟謠：

　　迄今為止，任何方案都沒有提出要“降低英語學科分數在高考招生中的權重”，英語科目分值也沒有變化。至于社會化考試，各省都明確，高考命題和考試組織方式目前不會變化。浙江方案明確規定，兩次英語考試是指學業水平測試和與語文、數學一起舉行的高考，且考生只能考兩次。

　　謠言版本四：

　　有人謠傳，英語學科雖然不參加統一高考，但是將采取等級錄取，假如你總分考了500分，其中英語90分，按照高考老的制度，你依然可以報一本。但是這樣改革后，如果你英語90分，只達到F，那么你選擇的院校可能只是三本了!

　　辟謠：

　　英語成績不會采用等級賦分，高校招生也不會僅僅依據英語成績來決定是否錄取一名考生。這樣突出英語的地位，一看就是英語輔導機構故意編造的謠言!

　　除了英語科目，還有更聳人聽聞的謠言!看小編為你一一揭露——

　　◆有人謠傳，除語數英外，其余學科都分等級考和會考。會考分合格與不合格，等級考按滿分60分制。兩者擇其一考試。最多可選6個學科參加等級考。最終選3科等級考成績(滿分180分)計入高考。

　　辟謠：

　　以浙江方案為例，該省明確規定，選考科目每科滿分100分，選3科計入高考成績，總分仍是750分!學業水平測試的所有科目，考生都必須參加，這個沒有選擇權。但可以選擇3科成績計入高考總分。

　　◆有人謠傳，文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優勢。

　　辟謠：

　　文理不分科會導致試卷難度上升?完全是臆測!高考命題是非常科學嚴肅的，難度不是說變就變。唯一可能出現的情況是，今后數學不分文理卷，一些題目可能對數學底子較弱的同學，是個挑戰。

　　◆有人謠傳，三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。

　　辟謠：

　　這謠言編的太離譜!都說選3科計入高考成績了，你還均衡發展?!

　　◆有人謠傳，應高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。

　　辟謠：

　　“分班考”是神馬東東?它和高考有半毛錢關系嗎?還“各門學科在暑期達到高一期中水平”，這分明是培訓機構的暑期招生廣告嘛!

　　◆有人謠傳，要極其重視英語，從現在開始抓起，力爭在高一參加英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備。力爭在初中三年夯實英語的基礎，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

　　辟謠：

　　想著在高一就參加英語考試，畢其功于一役，完全是天真的想法。因為僅就浙江方案來看，根本不允許高一學生參加英語科目的學業水平測試和高考。大家還是按部就班，踏踏實實學習吧!

看過“2017高考改革方案”