培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣要求我們平時不要局限于只在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，需要更加注重培養(yǎng)獨立探求知識的能力。要求平時做到注重對書本的獨立理解，同時在遇到新的問題時不要急于求教，在自己獨立思考過后還是不能解決時再向老師或同學(xué)提問，這樣在得到解答時也會有目的的聽，知道當(dāng)時自己的思考方式哪里出了問題或者哪個知識點沒有掌握好。

　　(三)主動性，自覺性的培養(yǎng)主動性學(xué)習(xí)要求對學(xué)習(xí)有興趣，積極主動的去探索新知識，而不是被動等待，依賴他人。比如每個班級都會有很多這樣的同學(xué)，不管自己心里已經(jīng)積攢了多少問題，就是不愿意向老師或同學(xué)主動提問，永遠(yuǎn)都是老師講什么我就學(xué)什么，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常不正確的。久而久之，學(xué)習(xí)就會越來越吃力，再遇到相同類型的題目時還是不知道該怎么做，自己又不愿意主動提問，造成惡性循環(huán)。

　　自覺性要求做到每天有自己的計劃安排，而不是讓老師牽著鼻子走。根據(jù)自身的實際情況，每天制定不同的學(xué)習(xí)計劃，自覺完成。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，同時可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，試想如果一個人每天都是在老師的強迫下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，心情一定不會很好，逐漸也就喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動力。