高三數學二輪復習要查漏補缺，保強攻弱。在二輪復習中，對自己的薄弱環節要加強學習，平衡發展，加強各章節知識之間的橫向聯系，針對“一模”考試中的問題要很好的解決，根據自己的實際情況作出合理的安排。

高三數學二輪復習要提高運算能力，規范解答過程。在高考中運算占很大比例，一定要重視運算技巧粗中有細，提高運算準確性和速度，同時，要規范解答過程及書寫。

高三數學二輪復習要強化數學思維，構建知識體系。同學們在聽課時注意把重點要放到理解老師對問題思路的分析以及解法的歸納總結，以便于同學們在刷題時做到思路清晰，迅速準確。

高三數學二輪復習要解題快慢結合，改錯反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當地選擇好的方案，一旦方法選定，解題動作要快要自信。平時要注意積累錯誤，特別是易錯點，尋找錯誤原因，及時總結。

高三數學二輪復習要重視和加強選擇題的訓練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優化解題過程，提高速度。靈活運用特值法、排除法、數形結合法、估算法等。

高三數學二輪復習技巧

一、高三數學二輪復習要注意明晰一個規則：“一輪靠敬業，二輪靠水平”。

高三數學一輪靠老師勤奮、學生努力;高三數學二輪主要看老師的把握水平(課標、考綱)，研究水平(選題、集體備課)，輔導水平(課堂輔導，課后個輔)。

一看數學教師對高考把握水平。對《課標》和《考試大綱》的理解有高度，清楚高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復習的重點難點。

二看數學教師對問題研究水平。選擇試題，練習檢測與高考對路，針對學情，有選擇性;集體備課、題目的精選精編、課堂、試卷作業批改與反饋等各項環節扎實有效。

三看數學教師對學生輔導水平。課堂輔導，課堂駕馭水平。有效調動課堂氛圍，提高課堂效率，進行有高度的點撥指導，讓學生在實戰中不斷提高應試能力;課后個輔，和學生的情感溝通很關鍵，抓住臨界生問題，針對性指導。

二、高三數學二輪復習要注意明確兩個做法：抓審題，抓個輔

抓審題：讓學生說出來，讓思維呈現出來。充分調動學生審題、變題能力;

抓個輔：教師要有個輔學生問題清單，讓輔導有針對性;個輔全程性，個輔不只在課后，課堂個輔也是關鍵。

三、高三數學二輪復習要注意堅持三個過關：必須記憶過關;必須限時過關;必須心理過關

1、高三數學每節課必須花5分鐘過關記憶性知識。數學知識也需要記憶，數學方法也需要理解記憶，數學思維途徑也需要變式記憶;

2、學生訓練最大的狀態就是能限時過關，應試能力也是數學解題能力，極大限度地減少題海戰術;限時訓練也包括規范作答的過關。

3、學生最大的障礙就是就是心理問題。很多學生數學致困的原因出在心理問題上未過關，所以教師要特別注意心理指導。

四、高三數學二輪復習要注意避免四個重復：重復一輪復習老路;重復成套試題訓練;重復迷信名校資料;重復個人喜好方向

1、高三數學二輪復習如果還是按一輪復習進行講解，學生知識無法形成系統化;

2、不進行篩選試題，用成套的試題進行訓練，對學生就沒有針對性訓練;

3、名校資料最好未必是適合非示范性高中學校的學生;

4、每個數學教師都有自己的優勢，都有自己的喜好的知識與試題、解法，不能憑此確定復習方向，也不要小題大做，大題小做，而要注重課標的要求與方向，最好的例題是高考真題。

高考快速提分方法有哪些

1、高考復習提分要清楚自己的基礎

高考復習要能夠了解各科目自己的真實水平如何，掌握知識程度如何。成績一直比較好、穩定的科目，不需要投入過多的時間，只需要保持正常水平就行了;有些科目自己還有較大的提升空間，而且該科目偏理科，而非語文、英語等需要長期積累的科目，可以在較短的時間里重點突破。

2、高考復習提分要規劃時間

高考時間越短，越需要做好規劃，精確到每個時間段應該做些什么，然后按照計劃嚴格執行就好，避免在一些無關緊要的事情上花費過多時間。

3、高考復習提分要保持好的學習環境

很多學生會玩手機、看小說、網吧上網等習慣上浪費時間，一定要能夠控制自己，讓自己處于一個沒有手機、沒有小說的學習環境中，把精力都放在學習上。

4、高考復習提分要題型練習

高考中出現原題的概率很小，但是出現同類型的題的概率較大，所以要進行大量的題型練習，盡可能掌握更多題型的求解方法，不要一味追求最后的答案，而是要清楚解題思路。

高考復習十大注意事項

一、錯題反思和整理的思維培養

在一輪復習的過程中，一道題如果做錯了，可能有很多原因，比如粗心、思路錯誤、方法不對等等。但是一定要進行反思，比如粗心粗心最主要的原因是專注度不夠。意味著一定要養成先審題，弄清思路，找到方法，然后做題的策略。這樣粗心就會少很多了。對于其他的錯誤，比如思路與方法，那就應該從知識點的角度出發，是否是對知識點本身的掌握不夠全，還是對知識點的運用不夠熟練等等。反復思考，反復總結，一定要做到錯題不會重犯，這樣錯題就會轉化成了下次做對的保證。

二、注重解題規范

良好的做題習慣應該是每一個數學老師都強調的問題。所以學生在做題的過程中一定要注意書寫規范，關鍵步驟一定要寫全，公式一定要到位。這樣就能避免“會而不對，對而不全”。良好的做題習慣還應該注重“三思而后做”，即一定要反復審題，弄清思路，把握做題全局。

三、夯實基礎知識，練好基本技能

高三的復習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪復習階段，學習的重心應該轉移到基礎復習上來。曾經有很多學生，尤其是學習優秀的學生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結果非常的慘烈。一輪復習是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實地才會練就扎實的功底。在一輪復習的時候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復習才能顯出他的成效。

四、保持平穩的心態

心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒有效率。在一輪復習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。一輪復習著重對基礎知識點的挖掘，老師一定都會強調基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統化分析，不能構成一個整體的知識網絡構架，自然在解題時就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

五、合理制定計劃

沒有計劃的復習一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復習大軍中有著無數失敗的教訓。所以，在高三復習的過程中，同學們一定要有自己的一份復習計劃。計劃的制定一定要實際可行，并且需要自己去堅持。

六、重視鍛煉

高三是毅力，心態的比拼，到了后期更是身體的比拼。經過漫長的一輪復習，很多同學都會有一種心力交瘁的感覺。在二輪復習及其后期，總有一些同學身體狀態跟不上，導致成績下滑，高考成績不理想。所以希望大家在一輪復習初期就要經常鍛煉身體，保持一個良好的身體狀態和精神狀態。不需要刻意的安排時間去鍛煉，在睡覺前，在起床后等等都是可以利用的鍛煉的時間。

七、不要盲目做題

一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復習應該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結。

八、忌以偏概全

在復習的過程中要做到全面細致，把基礎知識放在第一位，而不是把精力放在一些難題怪題上，花費大量的精力，浪費時間，最后打擊信心，有些學生只注重知識的背誦，單個題型的總結，缺乏專題性的反思，思維框架的構建，知識體系的概括，從而導致不能高效的經過一輪復習。

九、做題要先思考

很多的同學都是一看到題目就開始做題，這也是一輪復習應該避免的地方。做題如果不注重思路的分析，知識點的運用，效果可想而知。建議同學們在做題前要把老師上課時復習的知識再回顧一下，梳理知識體系，回顧各個知識點，對所學的知識結構要有一個完整的清楚的認識，認真分析題目考查的知識，思想，以及方法，還要學會總結歸納不留下任何知識的盲點，在一輪復習中要注意對個知識點的細化。這個過程不需要很長的時間，而且到了后續階段會越來越熟練。因此，養成良好的做題習慣，有助于訓練自己的解題思維，提高自己的解題能力。

十、保證做題量和質量

實踐出真知，充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障，在足夠的題目的練習下不僅可以更扎實的掌握知識點，還可以更深入的了解知識點，而解題能力不是三兩道題就能提升的，而是要大量的反復的訓練、認真細致的推敲才會有較大的提升。但是，大量訓練絕對不是題海戰術。因為針對每章節做題都有目標，同時做題訓練都需要不斷的總結，既要橫向總結，也要縱向深入。

高考復習方法

1、語文

理解和把握規定的知識點和能力點，尤其要重點關注新調整的地方。同時，可以試做近兩年的高考語文試題。

要借助注釋和翻譯，深入理解古詩文的意思和所傳達的情理。可以看著古詩文原文，自己進行口述翻譯。

重點關注試題中出現的諸如“理解”“概括”“看法”“感受”等類型的詞語。在具體作答時，要分層分點作答，尤其是對于一題多問的題目更需要如此。

2、數學

瀏覽復習 對教材中的概念、定理、習題，筆記本記錄的典型題例，應增強熟練感。

3、英語

建單項選擇題錯題檔案把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。

如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。

4、文綜

歷史可以根據時間節點進行復習，歷史課本的編撰，通常都是根據時間順序來呈現的，當然這也是人類歷史發展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發展。

地理根據高考地理題型整理歸納重要知識點。通過對以往高考試題的分析總結發現，很多情況下，重要知識點都會通過固有的題型形式呈現出來，因此根據高考地理題型的不同，整理歸納重要知識點不失為一個好辦法。

政治總結劃分背誦重點梯度。同學們必須根據考綱，老師平時的重點劃分，以及多次考試和對往年高考試題的分析，自己對政治重點知識有一定的把握。

5、理綜

生物應注重概念、回歸教材。概念是學科的基石，是理解知識點間聯系的基礎。在經歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。

物理應將知識網絡的體系和細化，把貫穿高中物理的主干內容的知識結構、前后關聯展起來。例如：高中力學知識結構和各部分的聯系;高中電學知識結構和各部分的聯系。

化學應當專題訓練、歸納總結。近幾年的高考化學試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質的考查。同時由于試題數目有限，高考卷考察的知識點也比較固定。