今天的理綜卷其實(shí)不僅是化學(xué)，生物 和物理都有相同的感覺(jué)，就是今年的理綜考試就好比北京這兩天的天氣，讓人心情為之欲爽，什么意思?很多同學(xué)都知道今年的北京卷非常的簡(jiǎn)單，很多同學(xué)考完試之后第一時(shí)間給我打電話，信心滿滿，有的同學(xué)說(shuō)自己的理綜化學(xué)科目能上九十分。那么我看到試卷之后是不是這樣呢?我們看，得出一個(gè)總結(jié)結(jié)論，我們今年的試卷整體難度在下降，為什么呢?我說(shuō)兩個(gè)方面的指標(biāo)：第一方面，我們化學(xué)比較重要的難點(diǎn)在這次試卷中沒(méi)有出現(xiàn)，我舉幾個(gè)例子，比如第一個(gè)方面，化學(xué)計(jì)算 ，往往都是比較難的題目 ，學(xué)生 在解析化學(xué)計(jì)算 上需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，但是今年在理綜化學(xué)卷上沒(méi)有出現(xiàn)任何一道有關(guān)計(jì)算題目，這不得不說(shuō)是這次考試的意想不到點(diǎn)。第二是有機(jī)同分異構(gòu)題，近兩年北京卷已經(jīng)沒(méi)有考察有機(jī)同分異構(gòu)題，今年在有機(jī)化學(xué)中沒(méi)有考察這個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，第三個(gè)是有關(guān)電解質(zhì)溶液中離子濃度 順序比較問(wèn)題，從近幾年 的趨勢(shì)來(lái)看電解質(zhì)這一塊一直在北京卷中處于弱化趨勢(shì)，今年更是沒(méi)有出現(xiàn)一道題考察。所以造成北京卷的三大難點(diǎn) 在試卷中沒(méi)有重新，所以造成北京卷整體難度下降是必然的現(xiàn)象。

　　再有一點(diǎn)，就是以往我們考察的比較難的知識(shí)點(diǎn)在今年來(lái)說(shuō)有降級(jí)的趨勢(shì)，第一方面，電化學(xué)，電化學(xué)是高考中經(jīng)常考察比較難的地方，但是今年北京理綜化學(xué)試卷上電化學(xué)考試題目如此的基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單，以往我們把電化學(xué)經(jīng)常作為綜合題目考察，它融合燃料電池、電解、電解等等一些混合 的考察，比較難，而今年只考察非常基礎(chǔ)的電解氯化銅裝置，這是難度的降級(jí)。再一個(gè)，化學(xué)平衡 ，化學(xué)平衡也是化學(xué)中重要的理論難點(diǎn) ，在化學(xué)中占得分?jǐn)?shù)是比較高的，基本上化學(xué)平衡的題目以圖像 題目形式出現(xiàn)，配合很多的數(shù)據(jù)，讓你分析平衡移動(dòng)的方向以及計(jì)算常數(shù)，等等等等。那么今年化學(xué)平衡沒(méi)有考察這些比較難的理論，而是考察比較基礎(chǔ)的概念，稍后我們可以看到真題。所以從以上兩點(diǎn)來(lái)綜合，我們發(fā)現(xiàn)今年的化學(xué)試卷整體難度確實(shí)有下降。同比于去年，我們可以看到2012年如果化學(xué)滿分是100分的話，簡(jiǎn)單、中等、難度的比值是5：3：2，而今年的試卷?yè)?jù)個(gè)人的分析和總結(jié)來(lái)說(shuō)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單題占六成以上，中等題占三成多，難題只不到一成，像這樣如此簡(jiǎn)單的試卷今年不難預(yù)測(cè)北京理綜的平均份化學(xué)科目會(huì)比去年上升8-10分。

　　二、試題分析

　　下面我們就北京理綜化學(xué)選擇題進(jìn)行分析，大家看一看在以往我們覺(jué)得選擇選擇題比較難的情況下尤其是后兩題比較難，那么在今年選擇題考察上發(fā)現(xiàn)考察基礎(chǔ)偏多，選擇題就是最后一道題稍微有點(diǎn)難度，其他題都是一眼可以看到答案的。

　　我們首先看一下選擇題第六題，也就是化學(xué)選擇題第一題，“下列設(shè)備工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)為熱能的是”A選項(xiàng)，太陽(yáng) 能電池，這是將太陽(yáng)能 轉(zhuǎn)成電能，B選項(xiàng)鋰電池，這是將化學(xué)能變成電能，C選項(xiàng)，太陽(yáng)能集熱器，這也是將太陽(yáng)能變成熱能，而D選項(xiàng)就是將化學(xué)能變成了熱能，這道題屬于基本常識(shí)，往往第一道題高考設(shè)計(jì)的是化學(xué)與生活，而今年這道題其實(shí)也是化學(xué)與生活，就是探究化學(xué)對(duì)人類有什么樣的作用，所以這道題非常簡(jiǎn)單，應(yīng)該選擇D。

　　我們?cè)倏吹诙肋x擇題，下列有關(guān)金屬的措施中使用外加電流的陰極保護(hù)的是，其實(shí)這道題特別簡(jiǎn)單，只要你關(guān)注外加電流你就一定能夠方向在選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)了電源，因?yàn)橹挥须娫丛谶@里才能產(chǎn)生外加電流 ，所以這道題明顯應(yīng)該選擇A比較簡(jiǎn)單。

　　第三題是判斷題目，讓我們感到比較吃驚的是這種判斷題比去年難度降低很多有;出現(xiàn)的四個(gè)反應(yīng)方程式都是非常的簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，我們可以看到在課堂中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)無(wú)論鋼鐵吸氧腐蝕還是析氫腐蝕它的負(fù)極永遠(yuǎn)是鐵失兩個(gè)電子變成鐵二離子，而在選項(xiàng)中C選項(xiàng)是明顯錯(cuò)誤的，我想在今年考試中很多同學(xué)可以迅速找到答案。從上面三個(gè)選擇題，大家可以分析一個(gè)特點(diǎn)，在三個(gè)選擇題的解決問(wèn)題上往往很多東西用了不到兩分鐘時(shí)間就可以得出正確答案。

　　我們看第四道選擇題，第四道選擇題應(yīng)該是電化學(xué)題目，今年的高考中考察電化學(xué)題目 我們可以感覺(jué)到它考察的非常基礎(chǔ)，就是一個(gè)非常基礎(chǔ)的電解氯化銅的實(shí)驗(yàn)，而這道題其實(shí)我認(rèn)為它的難度更像高二同學(xué)們剛開始學(xué)電化學(xué)時(shí)的水平。我們可以看一下，從圖像中可以明確的感覺(jué)到它可以標(biāo)出銅離子向左邊移動(dòng)，左邊根據(jù)陰陽(yáng)相吸的原則左邊應(yīng)該是陰極，所以A就是電源的負(fù)極，這道題明顯答案是A，B、C、D根本不用再糾結(jié) 。

　　我們看這道題，這道題考察的是平衡題，平衡題基本比較難，但是今年的高考平衡題考察兩道，這兩道都是非常簡(jiǎn)單，一道考察的是沉淀溶解平衡，沉淀溶解平衡是新課標(biāo)的新增考點(diǎn)，近兩年北京試卷中沒(méi)有出現(xiàn)，今年可謂是第一次出現(xiàn)，在全國(guó)卷中沉淀平衡經(jīng)常考察。那么今年第一次出現(xiàn)之后我們研究發(fā)現(xiàn)其實(shí)這道題非常的基礎(chǔ)，就是硝酸銀跟氯化鈉生氯化銀，而且選項(xiàng)設(shè)置也非常簡(jiǎn)單，我們看，比如說(shuō)A選項(xiàng)：濁液A中存在沉淀溶解平衡。我在課上跟同學(xué)們講了，世界上沒(méi)有絕對(duì)不溶的物質(zhì)，所以即使頑固沉淀氯化銀它也存在溶解平衡，所以A選項(xiàng)是正確的，如果你覺(jué)得A選項(xiàng)是正確的那么B選項(xiàng)一定不正確，因?yàn)锳、B這兩個(gè)互為矛盾的。如果存在溶解平衡，那么在濾液中就一定存在由這個(gè)平衡產(chǎn)生的銀離子和氯離子，所以B選項(xiàng)說(shuō)濾液中不含有銀離子是矛盾的，于是這道題變得非常簡(jiǎn)單，直接選出B就可以，根本不用再去判斷C跟D的正確。

　　看一下第十一道題，是化學(xué)選擇題中的壓軸題，往往壓軸題比較難，但是今年我們看到這個(gè)第11題是非常簡(jiǎn)單，這實(shí)際上也是一個(gè)高二能力水平的考察。從判斷來(lái)說(shuō)，在課上我們明顯講過(guò)A是二氧化碳跟四氧化氮的平衡，B選項(xiàng)是溫度上升水的離子積常數(shù)變大，D選項(xiàng)是不同的氨水濃度，C是氨水之后PH出現(xiàn)了變化而能夠得出氨水的電離度變大引起的。只有C選項(xiàng)，加入二氧化錳、過(guò)氧化氫速率變快，這是一個(gè)催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，而跟平衡沒(méi)有任何聯(lián)系，都可以順利把這道題解掉。你們做到這的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其實(shí)選擇題是一馬平川的，前面六道題太簡(jiǎn)單了，確實(shí)，今年高考選擇題讓我們感覺(jué)到是非常的簡(jiǎn)單。

　　稍微有點(diǎn)難度的很可能就是最后一道選擇題，但是如果你細(xì)心分析它也不是難點(diǎn) ，這道題說(shuō)的是“檢驗(yàn)乙烯不需要除雜的是”，這個(gè)X裝置是除雜裝置，那么你就可以找到X裝置是否是多余的，在課上我講過(guò)這兩個(gè)方案A、B來(lái)看用的是濃硫酸乙醇脫水的反應(yīng)制取乙烯.考察同學(xué)，就是濃硫酸和乙醇共熱它會(huì)把部分的乙醇炭化，于是會(huì)生成產(chǎn)物二氧化硫,如果脫水的方法制取乙烯的話所以C、D兩個(gè)選項(xiàng)是不用選的，因?yàn)樗隙ㄐ枰s。那么看A、B兩個(gè)選項(xiàng)，乙醇具有很強(qiáng)的揮發(fā)性肯定會(huì)產(chǎn)生乙醇蒸氣，那么這個(gè)乙醇蒸氣會(huì)不會(huì)對(duì)檢驗(yàn)乙烯產(chǎn)生影響呢?去檢驗(yàn)乙烯的話那么乙醇也會(huì)使高錳酸鉀褪色 ，于是得不出正確答案，所以你用水的作用就是要吸引乙醇，但是用不會(huì)產(chǎn)生效果,會(huì)和乙烯發(fā)生加成反應(yīng) ，這道題在2015年的朝陽(yáng)二摸題考察了相似的考點(diǎn)，探究結(jié)果是二氧化硫跟溴發(fā)生反應(yīng) 必須有水存在，正確答案D選項(xiàng)。

　　上面就是我簡(jiǎn)單的用高考選擇題給大家驗(yàn)證了今年高考試題難度整體下降，我們下面要進(jìn)行的就是第三點(diǎn)，我們覺(jué)得比較重要的備考方案。

　　三、備考方案

　　無(wú)論怎么樣2015年的高考，那么2015年高考比較簡(jiǎn)單并不能讓我們放松對(duì)考試復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。那我們看一看，如果你考試想取得好成績(jī)的話應(yīng)該從哪方面入手?第一點(diǎn)，我們先了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)際上在今年以前理綜的化學(xué)科目都是非常難的每年的化學(xué)平均分都是沒(méi)有過(guò)60的，那么為什么化學(xué)學(xué)科如此之難學(xué)?

　　第一點(diǎn)，周期表這110多種元素它的厚度足夠是一本百科全書的量，可見(jiàn)化學(xué)的知識(shí)是非常龐雜 的。

　　第二點(diǎn)，方法的虛幻 。什么意思?我們對(duì)比數(shù)學(xué)跟物理科目來(lái)看，數(shù)學(xué)和物理科目都有比較重要的公式跟定理,但并不是很多，舉個(gè)不太恰當(dāng) 的例子，如果化學(xué)跟物理和數(shù)學(xué)就是一個(gè)漢堡累死了也吃不飽，所以可見(jiàn)我們化學(xué)學(xué)習(xí)需要有更加縝密的方法和更加龐大的體系支撐。

　　第三點(diǎn)，可能很多同學(xué)理解不了，叫思想的深刻，一門學(xué)科只有以哲學(xué) 和數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的時(shí)候它才稱為一門科學(xué)，化學(xué)就是一門科學(xué)，所以它的方法論是哲學(xué)和數(shù)學(xué)，它研究的是物質(zhì)的，哲學(xué)思考作為依靠，那么很多同學(xué)理解不了這一點(diǎn)。

　　上面這三點(diǎn)簡(jiǎn)介了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)咱們今天討論不討論學(xué)好化學(xué)的問(wèn)題呢?今天咱們不討論學(xué)好化學(xué)的問(wèn)題，我們今天討論的是如何考好。那很多同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)跟考試還不一樣么?當(dāng)然，學(xué)習(xí)跟考試存在很大的差別，而學(xué)好不見(jiàn)得等于考好，關(guān)注或者收集有關(guān)車的一系列信息，包括車的原理，車的裝備，車的信息等等，但是如果你只把車定義為代步工具的話如何把車開好就行了，而不講怎么學(xué)好化學(xué)。如果你有興趣的話，那么我當(dāng)然希望你在化學(xué)這條道路上越走越深，但是如果我們只是為了而是考好化學(xué)，這里面有非常明顯的差別，后面我就具體介紹。

　　那既然我們說(shuō)了要考好化學(xué)的話，我們是不是要研究一下。考試跟學(xué)習(xí)的不同。

　　第一個(gè)，過(guò)程與結(jié)果，學(xué)習(xí)更多關(guān)注的是過(guò)程，而考試更多關(guān)注的是結(jié)果。

　　第二點(diǎn)，發(fā)散與聚合，學(xué)習(xí)追求的是一種多向思維和發(fā)散思維，一般老師會(huì)問(wèn)你達(dá)到這個(gè)目的大家找到比較合理的學(xué)習(xí)過(guò)程，而考試則不一樣，考試是要求聚合思維，我不管你那么多方法，而考試的時(shí)候我只需要一種方法解決問(wèn)題一題多解，而考試恰恰追求的是多題一解，這點(diǎn)是非常非常重要的區(qū)別。

　　第三點(diǎn)，條件與限制，那么學(xué)習(xí)一般來(lái)說(shuō)條件和限制比較寬松，有一個(gè)比較寬松的主題，在這個(gè)主題下我們進(jìn)行探究跟學(xué)習(xí)，時(shí)間往往也不受限制，但是考試則不同了，考試有明顯的時(shí)間要求、試卷要求以及相應(yīng)的答題要求，在這種限制條件下造成考生心理的緊張，考試有相當(dāng)?shù)膲毫Φ?/p>

　　我們要改變思維，我認(rèn)為很多老師都說(shuō)你要改變的是知識(shí)，你需要改變的是解體，我覺(jué)得這都是在其次，思維是最強(qiáng)大的思想工具，他的思想改變了他才能夠駕馭一些方法。那么我們看，這個(gè)思維是什么?我們先說(shuō)一說(shuō)，如果考試思維和學(xué)習(xí)思維我們要進(jìn)行改變，往往同學(xué)們現(xiàn)在形成的是學(xué)習(xí)思維，那么我們?cè)诳荚嚿弦纬傻氖强荚囁季S。什么是學(xué)習(xí)思維呢?我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試，我問(wèn)一下在觀看 視頻的同學(xué)們，你們拿到題目 的第一件事是什么，請(qǐng)你們思考，很多同學(xué)想：還用你說(shuō)呢頑固的學(xué)習(xí)思維，這是學(xué)習(xí)思維能力，我們先審題然后再看問(wèn)題。而考試思維則跟學(xué)習(xí)思維完全不一樣，考試思維第一步是干嘛呢?是審題學(xué)習(xí)思維的審題指的是審題干，而這在我看來(lái)是有天壤之別的問(wèn)題。

　　好，我們可以舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)考試思維的話，學(xué)習(xí)思維與考試思維最大的差別在哪?考試思維會(huì)在眾多 方法中只記住一種最簡(jiǎn)單的方法，以目的和結(jié)果為導(dǎo)向那么什么方法最好呢?簡(jiǎn)單的方法最后。我給大家講一個(gè)小故事什么叫考試思維什么叫學(xué)習(xí)思維。比如有一個(gè)工廠，這個(gè)工廠是生產(chǎn)肥皂的，最近很多廠長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)工廠中機(jī)械化生產(chǎn)的這個(gè)尾端有機(jī)械手臂，這些手臂都是電腦控制，它出現(xiàn)很多問(wèn)題和毛病，就沒(méi)有把肥皂 裝到肥皂盒里對(duì)公司和企業(yè)的形象有嚴(yán)重的影響，所以廠長(zhǎng)非常著急召開一些人重新開發(fā)軟件然后把這個(gè)機(jī)器手的程序變得完善，同時(shí)我們還要在尾端設(shè)一個(gè)裝置這樣的方案完成的話需要多少資金和時(shí)間呢，工程師說(shuō)需要大概100萬(wàn)非常的昂貴，這時(shí)候在這個(gè)會(huì)議室之外有一個(gè)清潔工“我能解決這個(gè)問(wèn)題”，廠長(zhǎng)很奇怪，“你能解決這個(gè)問(wèn)題需要多少時(shí)間和多少資金”，我們可以看到，清潔工說(shuō)到特別簡(jiǎn)單“我買兩個(gè)電扇 調(diào)使勁吹，我們都知道沒(méi)有裝肥皂的盒是空的，空的盒它輕，一這就是考試思維，很多人覺(jué)得這不是小聰明么，其實(shí)這不僅僅是小聰明，如果你能解決問(wèn)題，那么小聰明也成為一個(gè)大智慧，而這個(gè)清潔工對(duì)程序、對(duì)機(jī)械原理一竅不通時(shí)間成本和金錢成本都降到最低，這就是考試思維。

　　那么同學(xué)說(shuō)考試思維到底是什么?我可以給大家舉一個(gè)例題說(shuō)一說(shuō)解題能力，也就是說(shuō)現(xiàn)在我展示一下老師是怎么做題的，同學(xué)們感受一下老師做題的方式和造成最后的解題效率有什么樣的差別。

　　我們看，這是2015年北京卷最后一道選擇題，它是電化學(xué)題目，這道題正常的學(xué)習(xí)思維模式，學(xué)校中可能老師也這么講的，首先上來(lái)先。發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)這樣行不行?當(dāng)然，這樣做無(wú)可厚非很重要的一點(diǎn)是這道題目 應(yīng)該花費(fèi)3-5分鐘時(shí)間其實(shí)5秒鐘不到就可以做完，那么考試思維第一步看的是什么?我剛才說(shuō)了，不看題目 ，而看的是問(wèn)題，因?yàn)榭荚嚲褪亲屇阍贏BCD選項(xiàng)中選出正確選項(xiàng)或者不正確選項(xiàng)就可以了，那么你不看選項(xiàng)你看題目意義何在B選項(xiàng)說(shuō)的是電極的產(chǎn)物 ，C選項(xiàng)說(shuō)的是pH值的變化，看到這我們眼前一亮，正升f負(fù)降，什么意思?C選項(xiàng)可以成為我們解題的突破口，于是馬上看圖，發(fā)現(xiàn)在催化劑A中釋放電子，那么A應(yīng)該是負(fù)極于是果斷選C就可以了。大家看，如果一道5秒鐘就可以順利解決掉這道題。有的同學(xué)說(shuō)這道其他題不見(jiàn)得適用啊。

　　那么好，現(xiàn)在我就以一道北京高考的填空題只有30%左右，很多同學(xué)做這種題的時(shí)候一是沒(méi)有時(shí)間，二是沒(méi)有思路，我們看看用考試思維如何順利的去解決這些問(wèn)題達(dá)到相應(yīng)多的分?jǐn)?shù)。下面我們看一下理綜200字左右，如果是學(xué)習(xí)思維的話很多同學(xué)為了讀懂題耗費(fèi)了很多時(shí)間，其實(shí)后面沒(méi)有時(shí)間去做題了直接跳過(guò)，看到問(wèn)題中的第一問(wèn)，同學(xué)們請(qǐng)看，第一問(wèn)說(shuō)的是”配置銀氨溶液，第二問(wèn)，看問(wèn)題，它問(wèn)的是我們用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣產(chǎn)生的現(xiàn)是。第三個(gè)，產(chǎn)生氧化銀的原因是，找相應(yīng)的信息，這才是考試思維所必備的能力。我們看，當(dāng)你看到氧化銀的時(shí)候并不知道如何從氧化銀眾多 的信息中找出與氧化銀相關(guān)聯(lián)的信息，我們不能發(fā)現(xiàn)在這兩個(gè)方程式中第二個(gè)方程式氫氧化銀又從何而來(lái)?我們觀察第一個(gè)方程式，銀離子，實(shí)驗(yàn)一有沒(méi)有氫氧根 這不就是氫氧根的來(lái)源么這一空又可以順利解決了。到這，我們?nèi)匀粵](méi)有把題目 弄懂，我們甚至不知道這個(gè)題目 說(shuō)的是什么原理就可以順利解決三個(gè)空，后面的空也是如此，這個(gè)不讀題，直接看問(wèn)題，它說(shuō)的是“提出假設(shè)可能是氫氧化鈉還原氧化銀，這道題又可以解決。看第四問(wèn)，第四問(wèn)的題干又那么長(zhǎng)，但是不用管哪。它問(wèn)的是“請(qǐng)你劃出出用生石灰和濃氨水制取NH3的裝置簡(jiǎn)圖又拿到兩分”，我們看第五問(wèn)，第五問(wèn)的話首先第一個(gè)，有部分氧化銀 溶在氨水中該反應(yīng)的化學(xué)方程式，那么溶解之后最可能生成銀氨合物，而只通過(guò)題目中的題干題支的必要信息就可以做出這道題目。我們看，檢驗(yàn)結(jié)果假設(shè)成立的話就說(shuō)明銀氨絡(luò)離子也還原了氧化銀，銀鏡出現(xiàn)，這是多么合理的推斷，所以讓大家產(chǎn)生銀鏡就完了。最后一問(wèn)，說(shuō)用硝酸清洗試管上的銀這道題做完了，一共17分的題目，我們甚至沒(méi)有分析題目，我也沒(méi)有告訴你到底是誰(shuí)能夠還原氧化銀變成銀，但是通過(guò)這種考試思維的邏輯思維方式我們可以順利的拿到絕大多數(shù)的方式，而且控制時(shí)間在10分鐘以內(nèi) ，這就是我跟大家所說(shuō)的考試思維能力。

　　那么如果你想具備考試思維能力的話，我們需要有哪些方面的培訓(xùn)和準(zhǔn)備呢?我覺(jué)得應(yīng)該要做兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，要識(shí)別問(wèn)題，第二點(diǎn)更重要，叫用解題模板來(lái)進(jìn)行解答，我們的周末課堂 還有暑假班寒假班的課堂我們新東方的老師給大家傳授的就是如此多的解題去套知識(shí)，去套題目就可以完全出答案。

　　如果傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維跟我們剛才分析的考試思維它們?cè)诮忸}問(wèn)題的效率上存在哪些明顯的差距?我們可以用圖形表進(jìn)行比較，如果是學(xué)習(xí)思維我們經(jīng)常經(jīng)歷五步，第一步是審問(wèn)題，第二步是找出已知第五步，進(jìn)行解答，同學(xué)們看，如果我正常學(xué)習(xí)思維的話我需要五步進(jìn)行分析，那在這五步當(dāng)中如果有一步出現(xiàn)問(wèn)題你這道題就沒(méi)法解決問(wèn)題，相應(yīng)的問(wèn)題，第一個(gè)，在每個(gè)步驟中你都可能犯錯(cuò)誤，一旦馬虎了這道題的答案也可能錯(cuò)誤 耗的時(shí)間也是非常多的，所以很多同學(xué)把題做錯(cuò)了，分析原因的時(shí)候經(jīng)常是這道題我馬虎 了其實(shí)解決馬虎 最本質(zhì)的問(wèn)題不是認(rèn)真，而是采取過(guò)于簡(jiǎn)單的步驟，當(dāng)一件事情只需要一步完成的時(shí)候我根本讓你馬虎的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，試問(wèn)如何馬虎呢其實(shí)我們有很多需要提升的地方。我們看，如果考試的話考試思維兩點(diǎn)就可以解決，第一點(diǎn)叫看問(wèn)題，第二點(diǎn)叫解題，而看問(wèn)題指的就是識(shí)別問(wèn)題，解題指的就是套用解題模板直接解出答案。重點(diǎn)問(wèn)題是想我們的培訓(xùn)課程給大家提供的就是這種先進(jìn)的解題模板，我們可以舉幾個(gè)例來(lái)說(shuō)，課堂上這幾個(gè)例子我也給我們同學(xué)講過(guò)，首先我們看一下，這是道平衡題目，按照正常的思維分析我們要分析誰(shuí)大誰(shuí)小、平衡怎么移動(dòng)，折線圖問(wèn)題，緊接著 套用解題模板交點(diǎn)放大，什么意思?交點(diǎn)大家會(huì)找吧?左邊的圖只要有交點(diǎn)了，如果這個(gè)圖是溫度圖那它一定是放熱變大的反應(yīng)，于是果斷排除DC，因?yàn)橹挥蠥D右邊這個(gè)P這個(gè)圖是沒(méi)有交點(diǎn)，也就是說(shuō)它是反應(yīng)后氣體變小的反應(yīng) ，半分鐘時(shí)間解決一道高考題，這是2010年重慶的真題。

　　我們?cè)倏矗@是2011年新課標(biāo)卷的理綜題目，這一道題是電化學(xué)題目，以后老師給你提供一套完整的解題模板，這個(gè)解題模板可以迅速幫你解決所有電化學(xué)題目的問(wèn)題，這些都有我們上課傳授 的口訣所有的新東方老師都會(huì)給大家我們舉個(gè)例子，像這些口訣有前后順序的，我要求同學(xué)們按照PH變化、粒子移動(dòng)方向、腐蝕規(guī)律、電極反應(yīng) 、計(jì)算 選項(xiàng)而是看在選項(xiàng)中有沒(méi)有先有PH值變化選項(xiàng)，有它先判斷，如果沒(méi)有它判斷粒子方向，以此類推，這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)看到它說(shuō)“陰極附近”而陽(yáng)極PH值下降，這道題果斷 選C就完了。

　　再看2010年安徽 卷這道題ABC四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有PH值變化，但是D選項(xiàng)中有什么意思?在源電池當(dāng)中(音)我們可以看到它說(shuō)的是氫離子在燃料電池中負(fù)極永遠(yuǎn)是燃料，正極就是氧氣D選項(xiàng)說(shuō)沒(méi)說(shuō)對(duì)?D選項(xiàng)完全說(shuō)正確了，所以這道題選D過(guò)。我們?cè)倏?8年江蘇 卷這道題，這道題上來(lái)首先掃一眼C選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)說(shuō)的是堿性不變，于是C選項(xiàng)排除不對(duì)。再看第D選項(xiàng)，D選項(xiàng)說(shuō)的是離子方向于是它又說(shuō)錯(cuò)了，向正移動(dòng)。然后緊接著 看A、B兩個(gè)選項(xiàng)，什么是電極反應(yīng)?我們看電極反應(yīng)的特點(diǎn)是抓大放小，我們簡(jiǎn)單解釋一下什么是抓大放小什么大原則?兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，得失電子的符號(hào)是否寫對(duì)，第二點(diǎn)，環(huán)境是否寫對(duì)，小是不用看的，比如說(shuō)電子數(shù)目、原子是否守衡這是不用看的溶液 是這道題果斷選A就正確了。

　　這是電化學(xué)的題目，那么其他方面有沒(méi)有呢?時(shí)間關(guān)系我們?cè)倥e一個(gè)例子，舉一個(gè)有機(jī)化學(xué)的例子吧，我們看一看，在有機(jī)化學(xué)中同學(xué)們比較難提的就是同分異構(gòu)題我們一定要講同分異構(gòu)題，因?yàn)檫@是有機(jī)化學(xué)中比較難的一點(diǎn)。因?yàn)楸容^復(fù)雜，但是同學(xué)們記住一句話，同分異構(gòu)題永遠(yuǎn)不是寫出來(lái)的而是算出來(lái)的，因?yàn)槟銓懯遣惶F(xiàn)實(shí)的，不可能實(shí)現(xiàn)的體系模板在我的課堂上稱之為33612模板什么意思呢?就是老板已經(jīng)把所有含，我們看，當(dāng)本還上三個(gè)取代基是最常考的情況考的最多的是AAB和ABC模板，三個(gè)都不相同，那這有多種情況呢，同學(xué)們考試中也不用寫了，因?yàn)橐呀?jīng)告訴你們結(jié)果了分別是再上B，是兩種，兩個(gè)相同取代基442AABC模板，就是四個(gè)取代基，四個(gè)取代基我告訴大家答案，不用寫，我們可以看這個(gè)情況，這兩個(gè)小人的胳膊就是相同的取代基，頭是還可以下面舉，所以第二種情況就是這種情況，所以作為AABC模板的話其實(shí)你不用去寫了，就是這兩種情況。北京卷2010年這道題，扁桃酸甲基應(yīng)該就是AB模板，是三種，還有一種情況就是搶機(jī)所以這就是ABC模板，ABC模板的話是10中有那么10+3果斷出答案就是13種，我們?cè)倏?011年的全國(guó)卷這道題目 ，它說(shuō)的是E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng) 的共有幾種有甲酸基的，那么這個(gè)就是AB模板。再有一種情況我們就可以構(gòu)建成三種，氯、醛基和羥基這三種它的苯環(huán)又構(gòu)成ABC模板，于是我們看到答案是我們書寫同分異構(gòu)大量的解題方法和技巧，如果你聽著有收獲的話，那么我就建議你一定要到暑假或者我們新東方的老師會(huì)為大家全心的傳授以前你不知道這種方法需要分析、解題很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，但是如果你知道這種簡(jiǎn)單的方法之后你做的題目就變得非常的簡(jiǎn)單，。

　　那么作為同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們優(yōu)能中學(xué)為大家安排了高考的眾多名師，那么在同學(xué)們的身邊有哪些名師會(huì)伴隨同學(xué)們的成長(zhǎng)呢?我們可以看到這是北京的城區(qū)圖，我們高考的主力化學(xué)教師有四位名師，分別分布在東南西北東北就是我，因?yàn)槲壹易≡谕h非高考課程全我一人教，如果國(guó)貿(mào)的同學(xué)也歡迎你們到通州來(lái)聽我們的課，西邊是我們著名的李政老師經(jīng)常被投訴，所以你根本就報(bào)不上，第二種情況就是家長(zhǎng)經(jīng)常投訴說(shuō)為什么不多開幾個(gè)班中關(guān)村一帶，所以這邊的同學(xué)可以選擇李政老師的課程。那么北上就是我們著名的孔維鋼老師。南部在陳建托老師的功底也非常的扎實(shí)，而且教學(xué)的態(tài)度非常認(rèn)真，我想我們高考的四位名師一定幫助同學(xué)們?cè)诟呖蓟瘜W(xué)中取得非常好的成績(jī)。

　　還有，我們不僅安排 現(xiàn)場(chǎng)的解析，希望同學(xué)們能到現(xiàn)場(chǎng)去感受思想上獲得一些啟迪，具體時(shí)間是6月12號(hào)，6月16號(hào)，新東方官網(wǎng)去查詢 。

　　最后，我想對(duì)即將到來(lái)的2015年高考或者即將升入新高三的學(xué)生 說(shuō)幾句話，什么意思呢?過(guò)去的事情我們是沒(méi)法再去挽回了，我們唯一能夠把握 的就是沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候你考的如何，2015年 高考已經(jīng)過(guò)去了，我們唯一能把握的就是2015年的高考。我經(jīng)常說(shuō)人生有兩種遺憾，一種遺憾是沒(méi)有高考，一種遺憾是有了高考付出很多痛苦的準(zhǔn)備，在過(guò)程當(dāng)中收獲很多的成長(zhǎng)，當(dāng)然，有很多痛苦空虛 無(wú)聊 就會(huì)乘虛而入占據(jù)你心靈的大多數(shù)，所以很多同學(xué)人生沒(méi)有目標(biāo)了。實(shí)際上其實(shí)我們最后反思來(lái)說(shuō)，中國(guó)有一句話古話叫安逸與清閑，所以我們想在高考備考過(guò)程中即使很辛苦，即使很困難，但是我覺(jué)得這是有意義的。如果明年這個(gè)時(shí)候你拿到錄取通知書，考了一個(gè)非常好的成績(jī)，那么你會(huì)覺(jué)得這一年的努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，如果你明年拿到的成績(jī)發(fā)現(xiàn)跟自己的理想差距甚遠(yuǎn)還有一些考生再要準(zhǔn)備來(lái)年再戰(zhàn)一次的時(shí)候多跑幾個(gè)校區(qū)聽一聽更多的名師去傳授他們的方法、啟迪你們的思維，為什么就為了睡那幾個(gè)懶覺(jué)當(dāng)你走出考場(chǎng)看到很多同學(xué)在高興的宣傳“這不就是哪個(gè)老師壓中的作文題么”老師教的大招全會(huì)了所以當(dāng)明年高考來(lái)臨的時(shí)候?yàn)榱耸棺约?。