說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的以生活的態(tài)度為話題高考作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇1）

記得有位美國(guó)女作家曾講過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。確實(shí)，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。

每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會(huì)了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個(gè)世界。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”人都是很難看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！眱A聽是完善自我審視的途徑。

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對(duì)手，蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，并向其他與會(huì)人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在說起這件事時(shí)說道：“我不想在面子這個(gè)問題上浪費(fèi)時(shí)間，那是毫無意義的。”“特權(quán)確實(shí)會(huì)讓人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢？

傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人說去吧！

自傲不等于自信。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。

所以我們要在傾聽與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實(shí)，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。

學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)傾聽，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇2）

“慢的樂趣怎么失傳了呢？”十幾年前，當(dāng)我讀到《慢》這部書時(shí)尚不能理解米蘭。昆德拉的哀嘆，現(xiàn)在，作家的寓言終于在我們周遭一一兌現(xiàn)了：我們最缺的不是速度，而是“慢”的傳統(tǒng)。如果稍加改動(dòng)，這句話就成了我們的另一種現(xiàn)實(shí)——慢讀書的樂趣也在失傳。

曾經(jīng)，讀書作為一種“慢”的傳統(tǒng)迤邐千年，而今，卻被“快”所取代，出得快，印得快，看得快，閱讀儼然變成一種追求粗淺的競(jìng)賽。書籍曾是一種高貴的珍稀品，現(xiàn)在已淪為了大路貨市場(chǎng)，書越出越多，但讀者越來越無所適從。那時(shí)我們將讀書視為了解世界的最佳方式，眼下，我們的閱讀的時(shí)間也越來越少，我們正在喪失閱讀的能力。

慢讀書的傳統(tǒng)怎么失傳了呢？

要是東坡先生一覺醒來，一定難以相信讀書竟能跟“速度”捆綁一起。他老人家甚至古董到反對(duì)讀雕版書而選擇讀抄本，習(xí)慣讀完一遍又一遍，每次都能發(fā)現(xiàn)新意。但現(xiàn)在，“淺閱讀”，“快出版”已成一種潮流。這很可怕。伴隨這些商業(yè)概念一同出爐的并發(fā)癥則是：粗制濫造、功利閱讀，心態(tài)浮躁。只是，我們是不是該停下來想一想，當(dāng)自己的生活本就已很緊張、壓抑，急迫，如果還要被大量的偽書、爛書擠壓，豈不成了另一種精神的奴役？

當(dāng)然，“快”并不是我們的問題而是一個(gè)時(shí)代的病征。我們也并不反對(duì)一目十行，甚至不反對(duì)出版的跟風(fēng)和追尾，但我們可以做到的是，讓自己回歸真正的閱讀，讓少數(shù)人回歸慢閱讀的傳統(tǒng)。很難想象讀書不是一種“慢”。書籍就是一種慢的藝術(shù)，閱讀的愉悅也只有在緩慢中才能挨近心靈。而這不可能是“快餐閱讀”所可以提供的。

我想每個(gè)人多少都會(huì)有一些關(guān)于讀書的記憶，不管它是憂傷，還是喜悅的，但歸根結(jié)底是因?yàn)槁６昵埃晃划?dāng)兵的朋友收到一套名著，花三年才讀完。問其原由，他說，“舍不得讀完。”那時(shí)，書籍于我們是珍貴的。也是二十年前，另一位朋友在西安讀大學(xué)，進(jìn)城看中一套周倫佑編的外國(guó)現(xiàn)代文學(xué)選集，因錢沒帶夠，回去借了錢，凌晨五點(diǎn)騎自行車數(shù)小時(shí)，趕在書店開張前就候在門口。他是怕那套書被人搶走。這套書他讀了近二十年，一遍又一遍，書中到處是批注。此刻，它們就放在我的書架上。我在借閱書的同時(shí)，也閱讀了他的故事。

我們推崇慢閱讀，并不一味強(qiáng)調(diào)“慢”，而是追求那種閱讀的純粹和愉悅。我們倡導(dǎo)慢閱讀，而非只求片面、實(shí)用、功利，根本不會(huì)觸及心靈的快讀行為。就像加拿大學(xué)者約翰米德馬說的，慢閱讀，并不是主張一切東西都應(yīng)該慢慢讀，而是提倡一種觀念，慢閱讀的目標(biāo)是拉近讀者和所讀信息之間的距離。

柯爾律治說：“一本好書就是藥房，且藥效持久。”但叔本華也說，“壞書有如毒藥，足以傷害心神——因?yàn)橐话闳送ǔＶ蛔x新出版的書，而無暇閱讀前賢的睿智作品，所以連作者也僅停滯在流行思想的小范圍中，我們的時(shí)代就這樣在自己所設(shè)的泥濘中越陷越深。”

所以我們倡導(dǎo)讀者“少讀書”——不濫讀，不跟風(fēng)，對(duì)任何形式的暢銷書都報(bào)以一定程度的警惕；“讀好書”——選擇經(jīng)過時(shí)光淘洗的經(jīng)典著作，選擇值得反復(fù)讀的書，甚至是那些所謂“枯燥”的書。

我們認(rèn)為的“好書”標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：文字好；故事好；氣度好；睿智；啟智；有新意；有誠(chéng)意；有真情；或有一二，即可。我們認(rèn)為的壞書：偽善、跟風(fēng)、包裝過度、粗制濫造，誤導(dǎo)或是敗壞讀者的趣味，讀了之后令你有不舒適之感。

讀書不是為了讀書本身。就像某個(gè)藝術(shù)家說的，我們不停地吃著他們給的包子，但并不是想最后成為那個(gè)包子。我們閱讀別人的著作，是為了最終成為自己。這才是閱讀最大的饋贈(zèng)。所以，我們倡導(dǎo)——讓慢閱讀作為一種文化傳統(tǒng)回歸到追求效率和速度的都市節(jié)奏之中，讓慢閱讀作為一種生活態(tài)度回到我們的生命和日常之中，讓本該有的愉悅回到那無限大的少數(shù)人之中。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇3）

慢節(jié)奏享受食物

意大利人吃飯要講究一定的順序，分冷盤（頭盤）、第一道、第二道、配菜、甜點(diǎn)、水果、咖啡和餐后消化酒。米面主食放在第一道，肉類在第二道。如果在高檔一些的餐館就餐或是參加宴請(qǐng)、婚禮等重要場(chǎng)合聚會(huì)，餐前還要有正式的開胃酒。人們邊吃邊聊，一頓飯能從早上11點(diǎn)一直吃到晚上8點(diǎn)才收?qǐng)觥?/p>

意大利人把通過“吃”來建構(gòu)的社交生活看得極為重要，幾乎不惜一切時(shí)間和金錢借聚眾吃飯的機(jī)會(huì)推銷自我，籠絡(luò)人際關(guān)系。上到國(guó)家政要下到平民百姓，家事國(guó)事天下事輪番登場(chǎng)，沒有中場(chǎng)休息。估計(jì)說話既費(fèi)口舌又損耗腦細(xì)胞，食物補(bǔ)充也就不能間斷了。意大利還有專門的慢餐館，餐館的墻上畫了一只蝸牛，蝸牛的兩只觸角變成了一刀一叉，告訴人們吃飯要慢下來，慢慢品味。

意大利人甚至還將慢慢吃飯的理念提升到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立了國(guó)際慢餐協(xié)會(huì)，倡導(dǎo)人們從慢慢吃飯開始，逐漸學(xué)會(huì)在慢節(jié)奏中享受食物，品味生活。

凡事講究“慢工出細(xì)活”

我剛到意大利時(shí)，還不太習(xí)慣這里的慢生活，以在中國(guó)的正常速度走路，但在別人看來可能就顯得“行色匆匆”，這時(shí)有個(gè)年輕人拿著秒表向我走過來，詢問我有什么急事，為什么走得這么匆忙。原來這個(gè)人是“慢生活藝術(shù)組織”的成員，他們的工作就是手拿秒表、觀察路人，對(duì)走路“過快”的人開“超速罰單”。

意大利的慢生活不光體現(xiàn)在慢餐、慢行上，就連工作上也慢慢悠悠。我所在的辦公樓搞裝修，廁所也在被裝修區(qū)域。我對(duì)意大利人裝修“慢工出細(xì)活”的準(zhǔn)則早有耳聞。一般中國(guó)人用一天時(shí)間就能干完的活兒，意大利人則要用一個(gè)星期。我想也許是意大利人更注重工程質(zhì)量和美觀程度吧，難怪意大利在文化古跡遺產(chǎn)保護(hù)和復(fù)原技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先水平。辦公樓數(shù)月沒廁所用，倒是樂壞了樓里的員工。借方便之機(jī)，大家紛紛跑出辦公樓到附近的酒吧喝咖啡，就算老板打來電話也有了理由。酒吧老板也高興，甚至還多次請(qǐng)裝修的小伙子喝免費(fèi)咖啡，叫他再慢點(diǎn)兒裝修。

“慢”是一種生活態(tài)度

意大利式的“慢”說白了是一種處世態(tài)度，無論處理工作還是生活中所有的事情似乎都像度假一樣，沒有時(shí)間和事情緊急程度的約束，隨遇而安跟著感覺走。一次我同一位意大利同事被上級(jí)安排外出買東西。我們剛出了公司，同事先伸了個(gè)懶腰，瞇著眼睛看了看暖暖的太陽(yáng)，開始大贊天氣多么好、太陽(yáng)照在身上多么舒服等等，腳步也就自然地慢了下來。之后這位同事居然提議先去喝咖啡。慢慢地品完一杯咖啡，我們才向超市走去。買了東西付款時(shí)，沒想到這位同事又跟收銀員攀談起來。正當(dāng)我擔(dān)心回去太遲要被責(zé)怪時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后等待付款的人因?qū)ν潞褪浙y員之間的話題感興趣，非但沒有催促，反倒興致勃勃地加入了攀談。本來5分鐘就能夠辦完的事情，我們卻用了半個(gè)多小時(shí)。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇4）

“如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準(zhǔn)確的在人群中牽住你的手。如果我能看得見，就能駕車帶你到處遨游，就能驚喜的從背后給你一個(gè)擁抱……眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍(lán)，是我記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天，我望向你的臉，卻只能看見一片虛無是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開”時(shí)常會(huì)很同情盲人，因?yàn)樘焐蚝筇煸斐裳劬κ鳎沟貌荒芟硎苌仕鶐淼恼鸷常荒苄蕾p這千姿百態(tài)的世界。“眼睛是心靈的窗戶”這是多少年來，一直被人們所傳誦的，看一個(gè)人的眼睛明亮清澈與否。就可以判斷這個(gè)人的品質(zhì)，這話也許有些過于絕決，但細(xì)細(xì)品來。也并非無道理。我們總是可以從眼睛中得到很多關(guān)于這個(gè)人的信息，喜怒哀樂，甚至有時(shí)眼睛更能傳達(dá)出對(duì)生活的一種態(tài)度。

還記得看過那樣一張照片，那是糧食大豐收的季節(jié)，一個(gè)上了年紀(jì)的老農(nóng)，看著田間黃燦燦的麥子，笑著，笑的臉上那干皺的皮膚擰的像一個(gè)布，但是那已經(jīng)瞇成一條縫的眼睛卻是那樣的熠熠生輝，奪人眼球，我知道那是在付出汗與淚的結(jié)果，老農(nóng)看著自己的辛勞有了回報(bào)是多么驕傲自豪。忘不了那樣充滿生命力的眼神，那是對(duì)生命的向往，專注，這是一種攝人心魄的力量，看著這樣的眼睛，你怎么能不認(rèn)真努力的生活著！

更忘不了的是這樣一群小孩子，他們身上穿著破舊的衣服，坐在簡(jiǎn)陋的教室，沒有像樣的書，桌子，椅子，黑板，冬天，風(fēng)呼呼的吹著，獎(jiǎng)小朋友的臉都凍成了紅蘋果，這樣艱苦的環(huán)境，但是他們那雙眼透著希望，透著對(duì)知識(shí)的渴望。眼睛放射出來的執(zhí)著，不禁讓人感嘆，清澈的眼中，那份純真與靈動(dòng)，深深的刺痛著我的心。看看他們想想自己，衣來伸手飯來張口的，有這樣好的教學(xué)條件，但是又有多少時(shí)候是認(rèn)真讀書的呢，有時(shí)甚至是把讀書當(dāng)作是一種壓迫，一種束縛，我們何其慚愧。從他們的眼中我可以看到堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，希望，他們才是中國(guó)的希望，而那些養(yǎng)尊處優(yōu)的公主少爺，從他們的眼中，看到的只是渾濁，委靡，自甘墮落，拜金主義，使人不禁擔(dān)憂。

做為一種生物所具有的特征，眼睛雖小，可以看到整個(gè)世界；眼睛是透明的，通過它們，可以看到人的心靈。眼睛可以用來觀察這繽紛的世界，可以捕捉索求的獵物，眼睛更可以折射出一種生活態(tài)度。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇5）

生命中來來往往的人遠(yuǎn)了、近了、親了、疏了。每個(gè)人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一個(gè)寬容的笑容足以改變一切。——題記

“海納百川，有容乃大。”這句話真切地說出了寬容的力量。

寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。

寬容是什么？

它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種諒解，對(duì)別人的一種融合；寬容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就得有諒解他人的品德，原來寬容就是人與人之間的融合。

生活中人與人之間的寬容是十分重要的，它是開啟人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)之后，最需要的就是別人對(duì)他的理解，關(guān)懷與幫助。換句話說就是需要?jiǎng)e人的寬容。

當(dāng)你注意到這一點(diǎn)時(shí)，在別人犯錯(cuò)時(shí)，別人也同樣需要你對(duì)他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系也就建立了，你寬容了別人，別人也會(huì)寬容你。

做人要寬容，寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德，寬容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開懷與爽朗。

寬容的人是健康而樂觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐。虛懷若谷，笑對(duì)武林變遷。以一顆博大的心原諒小輩的過失，使無數(shù)步入歧途的人改邪歸正。由于寬容，他不發(fā)愁，身心健康，活了很長(zhǎng)時(shí)間，并在花甲高齡創(chuàng)出絕學(xué)——太極拳，太極拳一招一式精妙而不毒辣，正是張三豐一生寬容的寫照。

寬容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且，能給別人一份精神的撫慰，解除矛盾，利國(guó)利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位扶搖直上，引起大將軍謙頗的忌妒和不滿。面對(duì)廉頗的無理取鬧，藺相如寬容的笑而避之，引出一段“免荊請(qǐng)罪”的佳話，從而藺廉?dāng)y手文武雙詒，捍衛(wèi)了趙國(guó)的大好河山，寬容，于人于已都益處多多，寬容的人必定能受到親人的喜愛和關(guān)心，必定能受到同事朋友的信任和擁護(hù)。

寬容的真諦不在于包庇，隱瞞事實(shí)的真相，而在于寬容的幫助、挽救。

生活因?qū)捜荻剩驅(qū)捜荻鴬^斗，勇氣因?qū)捜荻林屛覀冇脤捜萁⒂颜x的橋，以寬容的態(tài)度面對(duì)生活！

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇6）

在幾何時(shí)，我曾經(jīng)也那么的豪情壯志過，我好象又獨(dú)處在自己的世界中不肯回頭。那時(shí)的天空帶著藍(lán)色的翅膀，潔白的云彩變幻著舞姿，我微微的抬起頭仿佛聽見了風(fēng)兒在藍(lán)色中為云兒歌唱。那時(shí)的我是那么的單純而無慮。

看時(shí)光行云流水，日月陰晴圓缺，花開花落，春去秋至。是誰(shuí)說過，人隨著純真的支出而越發(fā)的成熟？！難道我們的世界真的要像能量守恒定律一樣有得必有失？我曾在彷徨苦惱過，花兒不再絢麗多彩，鳥兒的歌聲也不再婉轉(zhuǎn)悅耳。我的整個(gè)世界像陷入宇宙的無底黑洞里，毫無光彩。

誠(chéng)然，我們的花季雨季有笑聲也有眼淚，可我們也在我們美好失去的時(shí)候得到了我們?cè)?jīng)向往的成熟與穩(wěn)重。塞翁失馬，焉知非福？我們的曾經(jīng)再也不能承受我們現(xiàn)在的命運(yùn)之重了，我們于是感慨：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，要長(zhǎng)大了！

生活不會(huì)讓我們乘坐到達(dá)我們目的地的順風(fēng)舟，生活中的苦與甜是推動(dòng)我們前進(jìn)的兩個(gè)輪子，有人這樣說了，我們也就承受著甜的誘惑和苦的磨練，不以物喜不以己悲。我們都在像著成熟的目標(biāo)前進(jìn)，郭敬明說：我們要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)磨掉棱角內(nèi)斂光芒，學(xué)會(huì)在18歲成人前學(xué)會(huì)的一切。在夢(mèng)想中我們承受了我們應(yīng)該承受的一切；有人在說著80后，所謂的80后是代表著叛逆，追求個(gè)性與張揚(yáng)，代表著人們眼中的軟弱與依靠的享樂。有人鄙視80后，可是他們并不了解我們背后的苦衷；我們生在和平時(shí)代，在我們祖輩父輩承受了苦難后的珍惜我們的關(guān)懷中，我們確實(shí)是不能吃苦。同樣，我也承認(rèn)有這樣的人的存在。但是我們也在大好的形勢(shì)下進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)無煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，就在這么大的落差中我們也如那一滴滴小的水珠遍體鱗傷。

于是我們也開始自我的安慰：我們已經(jīng)18歲了，該長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，所以，我們又在腦中輸入了“沒有任何理由”。是痛苦么？是悲哀么？是？不是？

是的，面對(duì)這個(gè)物欲橫流的紙醉金迷的世界，我們沒有那么多的時(shí)間去思考，時(shí)代的發(fā)展速度讓我們望塵莫及。我們要拋開沉重的負(fù)擔(dān)，背負(fù)父輩的期望，望著成功的目標(biāo)努力向前！

有人調(diào)侃而無奈的說：我們要發(fā)揚(yáng)烈士一不怕苦二不怕死的精神前撲后繼。我說：不需要，只要我們通過昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的真正的心態(tài)，加上積極的行動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，靈活的生活方式，成功還會(huì)遠(yuǎn)么？

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇7）

曾經(jīng)有人向我提出這樣的問題：為什么你看問題總是看到積極的一面，而我看問題總是看到消極不利的一面呢？

我要回答的是：看問題的角度反映一個(gè)人的心態(tài)和處事的態(tài)度。有的人把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)積極應(yīng)對(duì)，有的人則把它當(dāng)成不可逾越的障礙畏首畏尾。

曾經(jīng)做過教師，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)待學(xué)生，你總是看到他積極的一面加以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，他就會(huì)信心百倍，干勁倍增。你整天看到他的缺點(diǎn)，在眾多同學(xué)面前數(shù)落他的不是，就會(huì)打擊他的自信心，長(zhǎng)期下去他就會(huì)一蹶不振，對(duì)自己缺乏自信，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。同樣的孩子，你用不同的方式引導(dǎo)，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

年輕的時(shí)候，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折，總是抱怨生活，埋怨社會(huì)對(duì)自己不公平，不能夠按照自己的意愿或者說是理想生活。一位哲人說得好：物競(jìng)天擇，適者生存。我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上求生存，就得適應(yīng)社會(huì)，按照社會(huì)的發(fā)展規(guī)律、處事原則來，你適應(yīng)它，你就活的好好的；反之，你就活的不開心。就像四川地震，你無法避免，但你可以積極防范，把樓房蓋得結(jié)實(shí)一些。但絕不可能征服它，讓它不發(fā)生地震。因?yàn)槊總€(gè)人都是大環(huán)境下的小人物而已。

“舉世皆醉，唯我獨(dú)醒；舉世皆濁，唯我獨(dú)清”，這是一種自視清高，說明你和社會(huì)格格不入，你不適應(yīng)社會(huì)，不能與社會(huì)上大多數(shù)人溝通交流，不能建立起一種良好的社會(huì)關(guān)系，其實(shí)是一種以自我為中心的表現(xiàn)，這種人往往會(huì)非常孤獨(dú)，沒有朋友。

人生苦短，活著，就那么幾十年，天天哭著過日子，也是一輩子，天天笑著去生活，也是一輩子。這個(gè)世界，有我不多，無我不少?zèng)]有了誰(shuí)，地球照樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，太陽(yáng)依舊東升西落。想從蕓蕓眾生的目光里尋找存在的重要性和必要性，是一件非常尷尬和掃興的事情。因?yàn)橛辛擞H情的羈絆，有了朋友的交往，才有了情趣，有了依戀，也才有了活下去的理由和豐富的生活內(nèi)容。

人生，不可能一帆風(fēng)順，有得就有失，有愛就有恨，有快樂就會(huì)有苦惱，有生就有死，生活就是這樣。

你出生富貴，也許會(huì)失去自身奮斗的歷練而經(jīng)不起風(fēng)雨；你出生貧寒，也許會(huì)磨練出與世抗?fàn)幍谋绢I(lǐng)而去艱苦創(chuàng)業(yè)。古人說：窮不過三代，富不過三代，說的就是這個(gè)道理。

人是社會(huì)的人。有的人會(huì)感嘆命運(yùn)的不公，因?yàn)槌錾跊]有社會(huì)背景的家庭而辦事不順。其實(shí)社會(huì)背景并不都是與生俱來的，有的人是銜著金鑰匙出生，而有的人的社會(huì)背景是靠自己建立起來的。這部分人往往善于并廣與社會(huì)各界人群交往，通過溝通交流建立友誼友情成就自己，達(dá)到自己的人生目標(biāo)。民間說得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。為啥？遠(yuǎn)親交往的少，時(shí)間久了，感情就疏遠(yuǎn)了；緊鄰見面多，相互扶助多，感情就近了。有時(shí)幫別人其實(shí)也是幫自己。

笑著活下去，是一種生存的方式，也是一種處事的積極向上的生活態(tài)度。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇8）

小時(shí)候，無憂無慮，不知道生活的煩惱與壓力，也不懂得累的定義，只知道玩具與糖果可以讓我快樂，其它什么都不想，也搞不懂，是一個(gè)快樂的活神仙。

我認(rèn)為世上只有快樂，一切順其自然就好，包括對(duì)生活的態(tài)度。

在不知不覺中，歲月前進(jìn)，老天爺爺開玩笑似的在正讀小學(xué)三年級(jí)的我的生活中，加了一些調(diào)味料。有一天，在單純快樂的世界中生活慣了的我，放肆地在課堂上大膽講話。“鐘蔓！”老師一聲怒吼，“干嘛呢！上課怎么能講話呢？真不像話……”我愣住了，同學(xué)位的目光，一起投向了我，我無地自容，紅著臉，低下了頭，我忽然明白了自尊心和面子這一系列的詞語(yǔ)意思。

從這開始，我有了煩惱——被老師批評(píng)了，傷了自尊，煩！考試差了，丟面子，傷心，煩！……我對(duì)生活的態(tài)度變得被動(dòng)，我感到有好多好多的煩惱，經(jīng)常愁眉不展，老天，能把我再帶回?zé)o憂的年代嗎？

快樂的我，變得多愁，我仿佛變了一個(gè)人，直到四年級(jí)有一天。我無意在一本書中看到一句話：“這一天總是要去，開心過一天，傷心過一天，哪個(gè)劃算，自己知道！”我忽然懂得了什么以，不禁一笑。有什么可以阻擋我對(duì)生活的熱情的態(tài)度呢？快樂一點(diǎn)一點(diǎn)地駐入我的生活。

我開始改變對(duì)生活的被動(dòng)，有一天，我和小A吵架了，按以前，我早已一個(gè)人生悶氣了，但我腦海中閃哪句話，努力改變對(duì)生活的態(tài)度，過了會(huì)兒，我又露出了小時(shí)候的招牌微笑，同學(xué)們很吃驚，一個(gè)同學(xué)問我，我說：“何必自己氣自己呢？已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，不能改變，只有想辦法挽回。生氣是沒有用的！對(duì)生活的態(tài)度決定一切！那位同學(xué)頗有震動(dòng)，又若有所思，后來，在我的微笑下，我和小A和好了。

我嘗到了改變以往的態(tài)度，抱以快樂陽(yáng)光的生活態(tài)度生活的甜頭。

小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校出作文集，寫自我介紹的送大家一句話時(shí)，我可犯了難，怎么寫呢？我急著在老師辦公室里轉(zhuǎn)圈圈。同學(xué)開導(dǎo)我，“你一個(gè)活神仙，一天到晚嘻嘻哈哈的，這足夠顯示你“樂天派”的性格了！是啊，從四年級(jí)開始，我就不怕煩惱，也可以消滅煩惱，這不就是我的特點(diǎn)嗎？我坐下在電腦里打了一段字：“你不能左右天氣，但可以改變對(duì)生活的態(tài)度與心情，你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑，讓我們的心，不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈去飛翔，去迎接明天絢麗的陽(yáng)光吧！”

是啊，只要改變了對(duì)生活的態(tài)度，那么自由的心就會(huì)解脫，不會(huì)再有煩惱。

我好像又回到了以前，無憂無慮，如此快活！其實(shí)，只要改變了對(duì)生活的態(tài)度，以陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待它，便沒有什么可以使人煩惱……變得無憂無慮。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇9）

在這紅塵十丈的人間里，你，認(rèn)真過嗎？

說實(shí)話，我?guī)缀跏菑奈纯紤]過這個(gè)問題的，因?yàn)槲铱傆X得，每個(gè)學(xué)生的生活就是按一張課程表來度過的，什么時(shí)間干什么事，哪有什么認(rèn)真而言？反正就是一如既往罷了。直到這節(jié)作文課，我都是這樣認(rèn)為的，我并不喜歡小組的模式，準(zhǔn)確來說是不喜歡這樣的位置，一個(gè)人坐在書柜前，對(duì)于目前的我來講，就像是班上的一個(gè)局外人，討論，嬉笑，好像這一切都不屬于我，唯一能做的，真的，只有聽，這是一節(jié)做文評(píng)講課，講的是期中的作文，陸老師按照慣例也寫了一篇，講的是在她最開始開啟教學(xué)生涯時(shí)，每天就是上完課就歇，一到周末就是逛逛街，吃吃玩玩的生活，也就是現(xiàn)在的我們所向往的生活，直到她進(jìn)入語(yǔ)文濕地有了自己的偶像一位特級(jí)語(yǔ)文教師，她有了很大的改變，更多的時(shí)間開始留給了職業(yè)，以及書海，這樣的每一天的很累，但卻很充實(shí)，這，便是生活所需的一份認(rèn)真的態(tài)度。

近來的生活著實(shí)紛繁復(fù)雜，我好像真的難以適應(yīng)這種連軸轉(zhuǎn)的生活，上課，下課，作業(yè)，再無其他，但成績(jī)竟穩(wěn)定在了四十名一個(gè)連高中都要失之交臂的成績(jī)，我著急又無奈，一拖再拖，我總覺得，這是一個(gè)我無法解決的問題，每天的課不走神，每天作業(yè)不抄襲，我以為我足夠認(rèn)真了。但在作文發(fā)下來時(shí)，我有些驚詫，多了一行老師的手寫體：“冰：最近怎么了？作文寫的有氣無力的，怎么改進(jìn)？”我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)重點(diǎn)周末，一到周末，就開始“撒歡兒”，作業(yè)能寫多快就寫多快，反正多下來的時(shí)間還能再玩玩，回來就這么兩天，給自己放個(gè)假！這是母親的溺愛，也是我對(duì)自己的放縱，再看看老師的關(guān)切之語(yǔ)，我只能在心里答道：“這一階段我不認(rèn)真了，以后加油，不要對(duì)我失望好嗎？”我不知道答案，卻給自己篤定的定下目標(biāo)：請(qǐng)你，一定要認(rèn)真些，再認(rèn)真些！

我并不想食言，因而在各個(gè)方面都多加認(rèn)真起來，物理是我的弱項(xiàng)，也是最怕的一門學(xué)科，但奇怪的是，我卻一點(diǎn)也不害怕物理課，大概是因?yàn)槔蠋煛半S和”吧，每節(jié)物理課上總上得“熱熱鬧鬧”的，但并不全是熱鬧，更多的是因?yàn)轭}目的答案而爭(zhēng)辯的他們，盡管時(shí)常犯錯(cuò)，但為了得出結(jié)果而一句又一句的他們，又何嘗，不是生命中的小可愛呢？

幾個(gè)星期前，我們舉行了500季的頒獎(jiǎng)典禮，500個(gè)日夜，124名學(xué)生的努力，超1000篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)歷歷在目，在最開始，我們可以依靠新鮮感，但后來確是對(duì)文學(xué)之夢(mèng)的執(zhí)著追求，是對(duì)生活的認(rèn)真，是因它，而富有意義！

生活，使身邊有了可愛的他們，認(rèn)真，便是無愧于生活的態(tài)度。我們可能從未因?yàn)閾碛校辽傥覀冏咴谧穳?mèng)的路上。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇10）

以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活生活中有許多事情，我們不能改變，但我們可以盡力而為。也許人生中有許多情形，我們無力而為，但我們可以用心對(duì)待。無論艱難還是曲折，不論悲傷還是痛苦，我們都不能失去信心，放棄心中的信念。面對(duì)人生種種，盡力了用心了，即使達(dá)不到心中的愿望，我們也無怨無悔。

周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時(shí)寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》……這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因?yàn)槲覀冊(cè)诶щy的磨礪中丟棄了那些忍辱負(fù)重、戰(zhàn)勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，亦因“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的人生目標(biāo)，面對(duì)挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳奇巨作！

生活固有快樂，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗前行，命運(yùn)之花會(huì)絢爛地綻放。

陶淵明的菊花在南山下悠然開放；周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開；川端康成的海棠花也在無人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)醇厚。面對(duì)紛繁的花花世界，王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，悠然自得；李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，愜意瀟灑，在面對(duì)了無數(shù)是是非非后，在經(jīng)歷了多次的大起大落后，這樣的氣節(jié)與風(fēng)度帶給我們的是無盡的思索與回味。無論成功還是失敗，都讓我們明白，人生需要一個(gè)好的心態(tài)。得意時(shí)告訴自己，謙受益，滿招損，人生最忌張狂，那些淺嘗則傲，暫獲則驕的行為，終是一種自毀的心理。失意時(shí)警示自己，不能沉淪，不能消極，人生最怕消沉，那些挫則不起，敗則自棄的行為，終是一種自卑的心理。人生的進(jìn)退，生活的好壞，有時(shí)取決于我們的心態(tài)，努力是一種結(jié)局，放棄也是一種結(jié)局。只是不同的心境，有著不同的結(jié)果，你笑天是藍(lán)的，你哭天是陰的。學(xué)會(huì)生活，需要一個(gè)好的心態(tài)，走好人生，需要一個(gè)好的心境，心態(tài)有時(shí)決定著生活的成敗。時(shí)光流轉(zhuǎn)，“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長(zhǎng)河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。無不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對(duì)一切困難，樂觀面對(duì)生活吧！正如前人所說：“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。”

讓我們胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，樂觀的信念走入社會(huì)，融入自然，看待世事無常，風(fēng)云變幻。

“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，你能做到嗎？

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇11）

好的態(tài)度是成功必不可缺少的要素，多少人在人生的關(guān)鍵時(shí)刻不是輸在了起跑線上，而是輸在這不良的心理作用上。那些成大事的人不一定就各方面就比我們強(qiáng)，他們往往比我們多了那份沉穩(wěn)與老練。正是因?yàn)檫@種寵辱不驚的態(tài)度，才能夠造就他們的成功。干事情也是這樣，如果你不具有先天的優(yōu)勢(shì)條件，那么你后天只能保持這種積極狀態(tài)去完成它，才有可能看見到璀璨的陽(yáng)光。

在二十一世紀(jì)的今天，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的考驗(yàn)，有的是就業(yè)的壓力，有的是高考的煩躁，有的面臨著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么就需要我們調(diào)整好態(tài)度去面對(duì)他。前段時(shí)間在一次人才招聘會(huì)上，有三個(gè)大學(xué)生殺出了重圍進(jìn)入了面試這一關(guān)，這三個(gè)人的學(xué)位都不一樣，一個(gè)研究生，一個(gè)本科生，一個(gè)大專生，可結(jié)果出乎意料的面試官卻選擇了這個(gè)各方面都不算出眾的大專生。這個(gè)結(jié)果他們?nèi)齻€(gè)人都沒有料到，只有面試官心里面明白選他是因?yàn)樗麤]有研究生的驕傲自滿，沒有本科生這種前怕狼后怕虎的態(tài)度，正是因?yàn)樗牡ㄕ\(chéng)懇抱著一試的態(tài)度，結(jié)果他成功了。

可見在成功面前具有一個(gè)良好的態(tài)度是必不可缺少的。聰明人在做事情之前總會(huì)做兩種打算，一種是抱著必勝的決心去完成它，一種是預(yù)想到自己失敗了之后怎么去面對(duì)它。事情無非就是這兩種結(jié)果，只有提前意識(shí)到它們發(fā)生的可能性，才能夠保持良好的態(tài)度去完成。戰(zhàn)場(chǎng)也是這樣，如果一個(gè)士兵平時(shí)不具備好的素質(zhì)，結(jié)果到了真打起仗來的時(shí)候他就會(huì)感到萎縮，他就會(huì)想到怎么去保住生命，那么這個(gè)軍隊(duì)就必定會(huì)失敗。

事情總是具有兩面性的，好的不可能總保持是好的，壞的也不可能永遠(yuǎn)是壞的。巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)羽能夠以少勝多，是因?yàn)樗芨矣跀嗔俗约旱暮舐繁е粍俦厮赖臎Q心結(jié)果他勝利了。可是最后楚霸王還是被逼的自刎，還不是因?yàn)樗宦犢t臣的建議，抱著自高自大的態(tài)度造成的。

所以說在決定做一件事情的時(shí)候，你不管是容易的還是困難的，你都要保持一種良好的態(tài)度。不正當(dāng)?shù)膽B(tài)度是我們的絆腳石，讓我們?cè)谶€沒有開始之前就因?yàn)樾睦聿黄椒€(wěn)先輸?shù)粢话搿Ｓ行┦虑橹灰覀冋娴氖怯眯娜プ隽耍幢闶禽數(shù)袅艘矝]什么不光彩的，那只會(huì)讓我們的信念更加堅(jiān)定。

朋友們讓我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的態(tài)度，去迎接生活中的每一次困難吧。要學(xué)會(huì)像雄鷹一樣在惡劣條件下鷹擊長(zhǎng)空吧。

以生活的態(tài)度為話題高考作文（精選篇12）

知足，是一種態(tài)度。

廣廈千間，夜眠不過七尺;珍饈百味，日食只需三餐。

簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。

也許有人會(huì)說，知足，意味著滿足現(xiàn)狀，不再追求，會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展不利。但我所說的知足，不是意味著沒有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計(jì)較太多。

知足常樂，要求我們以正確的態(tài)度面對(duì)寵辱得失。“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)也許沒有幾個(gè)人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們?cè)诩姺笔忞s的生活中形成一個(gè)良好的態(tài)度。知足，不是夜郎自大，而是知現(xiàn)在所得已足矣，對(duì)將來所求并不足。用一顆感恩的心去對(duì)待現(xiàn)在，用一顆進(jìn)取之心去開創(chuàng)未來。

知足者，并非放棄追求，而是對(duì)自己現(xiàn)狀的肯定。因?yàn)橹悖芸鞓?因?yàn)榭鞓罚芤愿玫膽B(tài)度去追求未來。

知足者，貧窮亦樂;不知足者，富貴亦憂。

曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：黃昏時(shí)分，賣燒餅的夫婦數(shù)著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，非常滿足;也是在這個(gè)黃昏，一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁僅因?yàn)樗止善钡墓芍迪陆?0個(gè)百分點(diǎn)而自殺。

不禁感嘆：對(duì)于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無特殊原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂。”哲人說過。

總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望并未到來的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。

也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的態(tài)度不是人人都能擁有，但每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)知足，而且我們也該學(xué)著知足。

知足，是一種態(tài)度。

簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。