詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。以下是小編為大家收集的2025致我的老師高考作文，希望對大家有所幫助。

2025致我的老師高考作文篇1

提到本班的郭大俠老師，那可謂是無人不曉。

大俠是我的語文老師。三七分的黑發，額心有些凹下。黑框眼鏡下的眼睛有些朦朧又不失一份沉著和睿智。正可稱英氣十足。

要論郭大俠最拿手之事，除教語文外便是“語言教導”。語文課上的我們嘰嘰喳喳，因為大家都愛講小話，課堂紀律吵鬧不堪。郭大俠可以不帶臟字地批評你，讓你羞愧不已，只恨這地縫太小。可不，我那同桌和“海峽對岸”（中間隔了兩排）的同胞展開了一場小型激烈辯論會。前桌正面不改色地反駁，對面幾人卻早已面紅耳赤。郭大俠潛行到幾個人身后，像打地鼠一般敲打幾個人的頭，還不忘調侃幾句：“真是個好孩子！”這幾個家伙頓時就蔫了，剛想開口，對上郭大俠“和藹”的目光，硬生生地把剛到嘴邊的話給咽了下去。

大俠上課更是傳奇。因為我對小學語文老師的自主學習的教育方式頗感不滿，對語文談不上厭惡，但也不喜歡。郭老師的教學方式卻是我十分喜愛的。有實際的預習方法，每個問題都有解決方法，不會讓人茫然無緒找不到方向，我們自然對課文也有了深刻理解。加上大俠有繪聲繪色地講解，把作者想說卻沒有表達的意思，簡明扼要地總結一番。他抑揚頓挫的朗讀，把我帶進了語文的國度。

我的老師可真別致！

2025致我的老師高考作文篇2

教師節就要到了，辛苦的老師你們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺養著我們，老師你那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那一個個祖國的花朵，記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過一個學期，我就要離開你的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說：“教師節的時候，我不要什么禮物，只要你們把作業寫好，就行了。”我聽了這句話，心想：我這次一定要把作業寫好！

裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的學校里了！不外，我肯定會時時刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時間一晃就過去了，時間怎么總是過得那么快？裘老師，如果結業典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚。裘老師，你說我們是您的第一批學生，那么，我一定會體現的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開了，心里肯定難免會有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學結業了，那么，我會回世博實驗小學來看您的，裘老師，謝謝您。

裘老師，我祝您教師節快樂！

2025致我的老師高考作文篇3

教師節就要到了，辛苦的老師你們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那一個個祖國的花朵，記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。

老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過一個學期，我就要離開你的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠

那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說：“教師節的時候，我不要什么禮物，只要你們把作業寫好，就行了。”我聽了這句話，心想：我這次一定要把作業寫好！

裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的學校里了！不過，我肯定會時時刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時間一晃就過去了，時間怎么總是過得那么快？裘老師，如果畢業典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚。

裘老師，你說我們是您的第一批學生，那么，我一定會表現的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開了，心里肯定難免會有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學畢業了，那么，我會回世博實驗小學來看您的，裘老師，謝謝您。

裘老師，我祝您教師節快樂！

2025致我的老師高考作文篇4

想著初一剛進學校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟，而現在，我們都長大了，成熟了，我們都努力的復習準備著迎接中考。三年的時間只為這幾天的努力一搏。

三年來，我很感謝我們的老師，謝謝他們耐心的教育著我們，特別是我的班主任老師齊迎春。他不只是教我們讀書寫字，他還教我們做人處事。

記得我上初二的時候，老師帶我們參加了一次郊外旅游活動，是那次，讓我一下子長大了！當時我們很多同學還有家長、老師一起爬宋長城，很多人爬了一半就堅持不下去了，有一部分同學和家長卻在齊老師的鼓勵帶領下成功的爬上了長城頂端。站在長城之巔，俯瞰下面，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概使我我默默的發誓：我要改變！我要向長城一樣，縱然曲折，也要向前向上延伸！我要感謝老師，感謝父母，心懷一顆感恩的心，我永遠感謝我的班主任，也永遠感謝我的父母，我永遠不會忘記你們，不會忘記你們花費著所有的時間與精力來教導我！

能和同學們一個班，我真的很開心，想著我們這三年來的點點滴滴。中考過后，我們就會分開了，以后見面也會越來越少，想想三年來的奮斗，我不會忘記你們，我們之間的友誼永遠在一起。

齊老師：請你原諒我沒有更加優美的語句來形容您，但在我的心目中，您永遠是我最敬愛的好老師，永遠都是我心目中一盞不滅的燈，指引我走向未來，走向光明，走向成功！

我想，畢業了，我們都不會也不能忘了彼此之間的感情……畢業季，有著太多不愿，太多不舍，但我相信，海內存知己，天涯若比鄰，我們一定還會有一個最美的遇見的！

2025致我的老師高考作文篇5

四周一片漆黑，一會兒，眼前的空間驟然亮起，記憶中的那位老師出現在眼前，盡管已很久不見，但還可以感到那熟悉的溫暖。

腦中突然時光倒流，一個個場景更迭著，停在了教室里。我向四周打量著，同學們端坐在桌前。“噔，噔，噔”走廊里，一陣高跟鞋踩擊地面的聲音傳來，一位身著長裙的女人走進來。三十多歲的樣子，帶著墨鏡，飄逸的長發，看起來很酷。“我姓李，你們可以叫我李老師，我喜歡看電影，初來乍到，還要請你們做我的向導。”一段流利的自我介紹，不僅逗笑了同學，還讓我們對這位老師印象深刻。

過了一會兒，片子切到了課堂上，講臺上，她正在講著數學課，我已經聽懂了。就和同桌在桌子下面玩起了五子棋，我和同桌的笑聲此起彼伏。突然，老師叫我回答問題，我手足無措，羞紅了臉，真想找個地縫鉆進去。“上課就要專心聽講，不能一心二用，不然怎么能學好呢？你應該比現在更優秀。”李老師語重心長地對我說。聽著老師的話語，我決定去尋找那個更優秀的自己。因為我不想辜負老師對我的期望。這件事后一段時間，我的成績又有了突破。這是第一個讓我有所改變的老師。

一眨眼，眼前的場景驟然變換，我站在教學樓下，只有一盞亮著的燈溫暖著黑夜。那盞燈下，李老師正伏案批改著我們的卷子。

又回到了那個黑暗的空間，老師已不見，我在心底想：老師您可真幼稚，還玩捉迷藏呢！

夢醒了，我整理好衣服后，拎起前一天買好的水果，踏上去往老師家的路，心中回味著這勾起回憶的夢。

致敬，我的老師！我會永遠珍藏你的教誨，一步步邁向我人生的巔峰！

2025致我的老師高考作文篇6

在大多數人的眼里，女孩子應該是文科好，理科遜色“億”點。可我呢？偏偏對物理情有獨鐘。也許是因為從小就喜歡看科幻片，抑或是閑暇時總喜歡異想天開、奇思妙想的原因吧。

步入初二，接觸物理，開學第一節課上，新老師精彩的開篇詞時時在耳畔縈繞：

物理學是研究自然界的物質結構、物體間相互作用和物體運動最一般規律的自然科學。

物理學是一門十分有趣的科學，它是一門實驗科學，它研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現象，它不僅有趣，而且十分有用。

船受到浮力可以航行，這是力學知識。天冷了，用手捂住裝滿熱水的瓶子，這是熱學知識的應用。

開車按喇叭，引起行人注意，這是聲學知識的應用。

電子表需要安裝電池才能工作，這是電學知識的應用。

患上近視眼需要佩戴合適的眼鏡，這是光學知識的應用……

物理老師繪聲繪色講得滔滔不絕，我聚精會神聽得津津有味。

實驗課上，老師“拖家帶口”的把他的“寶貝”都拿來，瓶瓶罐罐裝了一箱子，不厭其煩地給我們講述每一個實驗，但總有幾個“壞孩子”在課上搗亂，但是物理老師只是給予警告，從未真的體罰過任何一名同學。

因為物理老師總是溫和地對待任何人，所以在課堂上那些“小搗蛋”是“越挫越勇”，一節課鬧騰騰的，就差把天花板翻了。

物理老頭（物理老師的愛稱，有時會叫老頭）每次做實驗都特別投入、特別陶醉，好像全世界就剩下他一個人一樣了。他還會經常給我們復印卷子做，有一次出了一道超難的題，我去請教他，他正好也在做，他把自己的思路講給我聽，我心領神會。

暗暗打量這個“老頭”，著一身灰色登山服，雖然有些自然舊，卻干凈整潔；樸素的筆，黝黑的手背，中指凸出的老繭和寫滿了密密麻麻的計算過程的手心……從這些細節中，我讀懂了這位“物理老頭”的可愛！

這是其一。

再來說說我們的數學老師，她是我們的班主任，我們是“理科班”，數學卻經常沒有高分，為此，老趙（數學老師愛稱）沒少抱怨。老趙有一個癖好（我們發現的）：特別愛她的學生。

在中午吃飯的時候，打飯的是物理老頭和老趙，老趙非常大公無私，不管學習好與否，她都一勺一碗，給我們把碗盛得滿滿的，嘴里還念叨著：“飯吃飽，書念好……”

期中考試過后，她總是抱怨我們考得太差，可是在外面，別人說我們不好，她是第一個不樂意的。

這是其二

在小學時，我的文科成績都比較落后，甚至差得離譜，勉強靠作文分撐著，分數才看得過眼。然而我很幸運，在我的初中，在八一班遇見了一位管理較“松”的語文老師（我們叫她妮兒），她嚴肅、不茍言笑，可是上課時又不乏幽默。

有一次，在妮兒講課的時候，我左側后面的兩個女生傳小紙條，擠眉弄眼，時不時發出點嬉鬧聲，妮兒看到了，她眉頭緊皺，又用明朗的聲音說：“后面那個女生，你應該先把字練好點，不然別人都看不懂你傳的紙條上寫的什么！”全班同學哄堂大笑，我也附和著笑笑，教室里充滿了快活的空氣。我真的很喜歡妮兒的文學上的幽默。本是一件乏味的事，從妮兒的嘴里說出來，就像一個本是瘦弱的人，卻披上了滿是珠寶的華麗盛裝。

原本和藹可親的妮兒，我對她沒有一絲的不敬，心里只有對她深深的敬畏。每次考完試，妮兒總會叫一些人出去談話，其中包括我，她總會苦口婆心的勸說每一個還有“救”的人，一次兩次不行，她會堅持下去，直到撞破南墻。

在初一，我是一個無比貪玩的學生（班主任親口所說），但是在妮兒一次又一次的心理疏導下，我走上了正道。當我開始努力學習，自然少不了麻煩與困惑，妮兒總會為我排憂解難，后來，我才后知后覺地發現，原來我早已把她當作母親一樣的人物了，那種無微不至的關懷，原來是因為愛。

這是其三。

就像有人在網上說的那樣：“我從未讓他們驕傲，他們卻視我如珍寶。”雖然這句話的落款是“致父母”，但我覺得一樣可以把它送給我的老師們。

寫下這篇作文的時候才發現自己做了那么多讓他們傷心的事。語文老師認真地找我談過許多次話，都被我“嗯嗯啊啊”地糊弄過去了；物理老師一張張精心篩選的卷子，被我簡簡單單寫個思路浪費掉了；數學老師在每次考試后，期盼著班里能多幾個高分，卻總是事與愿違……

我并不是一個省心的孩子，但他們仍愿意給予我最大限度的耐心和愛護。

最后，我心服口服的為他們獻上那句詩——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

雖已放寒假，許久沒有見到老師們，我相信老師們也很想我們，最后，在寒假里為老師們遙祝安好，老師，你們辛苦了！

2025致我的老師高考作文篇7

如果今天是去年的那天，那我應該正幸福地結識您這個老師。時間如白駒過隙，轉眼間已是今年。

記得第一次看見您，不知是因為自己沒有“安窗戶”還是別的什么原因，覺得您長得很可怕，而且一開始上課也不是和顏悅色的。那時的我認為這下可壞了。可是在第二節課之后，我覺得您長得好人品更好，所以我只能對我的第一印象打0分甚至是負分了。

您的語文課很精彩，想贏我的呵欠都不可能。從您的話語中，我讀出了您對每件事的責任心。您無論做什么事都會很用心，當然有時也會來點“暴風雨”，但我覺得這樣的您才更真實。您在上課的時候，會經常穿插一些有意義的小短文，用心良苦地來教育、開導我們這些懵懂的小孩子。真的，我從中受益匪淺。我想，別人也一定會有和我一樣的感覺吧。

真愛是不可褻瀆的，真愛也是讓人感到幸福的基石。我，一直都是幸福的，因為有很多愛我的人給我愛，尤其是我的母親。而這一點，也離不開您的啟迪。您曾給我們讀過一篇叫《一碗餛飩》的文章（寫到這兒，您當時的樣子還歷歷在目），其中的一句話好像是：“我們通常都是感激別人一時給予我們的幫助，卻對一直為我們付出的人所做的事情熟視無睹，甚至還懷有怨恨。”當時您對這句話解釋了很多，也似乎給我的心靈打開了一扇窗戶，很明亮。從那時起，我才真的開始解讀母愛。母親把對我的付出視為一種習慣，而我也以理所當然的心態去對待。我真的是太無知！也是從那時起，我才懂事了很多。看到父母為我的成長而辛勞的樣子，他們真的就是我的感動。而這，如果沒有您，我敬愛的老師，我還不知道到什么時候才會明白呢！學生我真的好想對您說：“謝謝您！”

還有您為我們讀的.那篇《精揀朋友》，又讓我在人際交往中領悟了許多以前從未認識到的道理。我是很容易受到關于朋友問題的困惑的，因為我很想給每個人都留下好的印象，讓每個人都成為我的朋友。可這是不可能的。我終于認識到，人與人是有著很大的差別的，不可能每個人都會滿意自己。要是交那種自己認為可交的朋友，即使只有一個，也不算可憐吧！至少，我不會違背自己的意愿去做我不想做的事情。

在我的成長歷程中，或許您只是一個過客，但在我的心里您這個過客卻是一個“特別來賓”。我不知道如果是別的老師是否也會給我很多的啟迪，我只知道您不是別人，是您，學生最想感激的就是您！老師，您還記得我們常在日記上交流嗎？我的日記上什么都記，因為我信任我的老師。當我拿出日記來再看的時候，感覺竟是那樣的親切，您的話語也深深地印在了我的記憶之中。在這里，我祝老師工作順利，家庭和睦。

我還希望老師能夠開心每一天！真摯的情感是醞釀思念的源泉，衷心地希望您能夠帶著學生的祝愿去走人生的每一段旅程，同時恪守心中的那份永恒的信念。

2025致我的老師高考作文篇8

在我還是乳臭未干的小孩時，是幼兒園的老師用她大大的手牽起了哭哭啼啼的我，走進陌生的教室，安撫我不安的心靈；上小學后，是一位又一位老師的幫助、鼓勵，讓我的學業突飛猛進，為我解答困惑的疑慮。古人云：“師者，所以，傳道、授業、解惑也。”，說得一點都沒錯，在我的生命里，有一位老師傳授我道理、教授我課業，為我們解開生活里的疑難雜癥，也在未來的道路上為我舉亮一盞明燈。

“待人接物，推己及人”，是他讓我了解其中的道理。他教導我正視“嚴以律己，寬以待人”這一句話的真諦，他要求我端正自己，做自己能力所及的事，他常說：“愛我所做，做我所能”，我在“施”的過程中，擁有了前所未有的成就感，也富足了心中那柔軟的一角。我知道盡一己之力，是一種喜悅；盡一己所能，是一種快樂。

一聲聲叮嚀的話語，是情感的流露；一句句巽與的言辭，是真心的傳遞。在上語文課時，老師經常藉課文中提及的內容，提醒我們要友愛同學、孝順父母、己立立人……等做人做事該要有的禮節。一堂看似乏味的語文課，在老師口若懸河的口沫橫飛中，變得精采非凡，也讓我知道，從一件微小的事物，可以看見世界的精彩。

一句句循循善誘的勸說，是我們勇于認錯的階梯；一件件厲行克己的自我要求，是我們的標竿楷模。當我做錯事時，老師總會苦口婆心的把一件件事情抽絲剝繭的分析給我聽，并要求我馬上改過。知是行之始，行是知之成；一件事物、一種知識、一個念頭，都必須親身體驗，坐而言不如起而行，老師要我用行動來實踐自己的理想，莊重自己的行為。因此，老師不但是我的經師，更是我的人師。

吾愛吾師，此時我心底浮出了老師時而慈祥、時而嚴肅的面容，我不會忘記老師的教誨，在迎向初三之路前，我要向我最敬愛的夏老師致敬，因為有您的殷殷叮囑，我將毫不遲疑，挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來！大步邁進。

2025致我的老師高考作文篇9

在精英上學的第三個年頭，溫柔婉約的地理老師馮雅麗在這時來到我的身邊并成為我的班主任。是她，陪伴我走過了高三迷茫的開始，帶領著我們疾行在奔向高考的路上。

馮老師盡職盡責，甘于奉獻。作為地理老師，她盡量讓自己的課堂變得活潑生動，將作業批改得及時認真，將同學的疑問解答得盡善盡美。正因為她兼任我們的班主任，跟學生接觸機會多，所以她總要抽出時間為我們講解一些東西，無論什么時間，只要有需要，她總會出現在講臺上、黑板前，成為滔滔不絕的那個人。作為班主任，她總是會跟學生混在一起，睡覺前的幾分鐘內，眼前總會閃過她的身影，起床后奔出宿舍第一眼看見的也是她等候在操場旁邊的身影。我媽曾對我說不希望我長大后當老師，當老師太累了。我也確實不想成為馮雅麗這樣的老師，并非我覺得這份工作不夠神圣，不夠偉大，而是我怕自己無法勝任這么艱苦的工作，也因為如此，我對馮老師的工作致以崇高敬意。

馮老師既嚴格要求又關愛學生。從早到晚，從學習到生活，從課堂到課下。她都有一套嚴格的管理標準。剛開始，我很不適應，屢次違紀，因而成為她多次談話的對象，她積極幫助我分析問題、解決問題，督促我不斷進步，她很少發火卻由衷讓我感到敬畏。馮老師從不吝惜贊揚之辭，凡是同學有做得好的地方，總是極盡夸張、大力贊揚。

馮老師為人豪爽，從她上課可見一斑，學校實行積分制度，積分落后的個人和小組都有相應的懲罰措施。課上如果有同學沒有回答上來她的提問，她會狠狠地扣分，相反如果有同學回答得精彩，則會得到她大大的加分，這隨心所欲的加分扣分確實很讓我們心疼，但也確實給了我們不斷前進的動力。

不過，這也正體現了老師豪爽的本性，聞過則喜的雅量、不拘一格的品質，我們為此而喜歡她。高三能得到馮老師的陪伴，確實很幸運，感謝在我人生關鍵點，她陪我奔跑在高考的路上。